CN210142405U - 一种大学语法记忆装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种大学语法记忆装置，包括把手、记忆箱体、螺纹柱、蓄电池、控制按钮、U盘插口、音响、记忆盒、拉柄以及记忆卡片，记忆箱体上端面安装有把手，记忆箱体上端面连接有螺纹柱，记忆箱体内部装配有蓄电池，记忆箱体右端面安装有控制按钮，记忆箱体内部安装有音响，音响前端面开设有U盘插口，记忆箱体前端面装配有记忆盒，记忆盒前端面装配有拉柄，记忆盒内部放置有记忆卡片，该设计解决了原有英语教学学生记忆不深刻影响英语学习的问题，本实用新型结构合理，便于组合安装，记忆效果好。

Description

一种大学语法记忆装置

技术领域

本实用新型是一种大学语法记忆装置，属于英语教学用具技术领域。

背景技术

英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上使用最广泛的语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言。

现有技术中，现有的对于大学语法教学大部分在黑板上书写，黑板教学比较枯燥，记忆不深刻，粉笔末影响学生的身心健康的发展，现在急需一种大学语法记忆装置来解决上述出现的问题。

发明内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种大学语法记忆装置，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型结构合理，便于组合安装，记忆效果好。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种大学语法记忆装置，包括把手、记忆箱体以及便于记忆机构，所述记忆箱体上端面安装有把手，所述记忆箱体内部安装有便于记忆机构，所述便于记忆机构包括螺纹柱、蓄电池、控制按钮、U盘插口、音响、记忆盒、拉柄以及记忆卡片，所述记忆箱体上端面连接有螺纹柱，所述记忆箱体内部装配有蓄电池，所述记忆箱体右端面安装有控制按钮，所述记忆箱体内部安装有音响，所述音响前端面开设有U盘插口，所述记忆箱体前端面装配有记忆盒，所述记忆盒前端面装配有拉柄，所述记忆盒内部放置有记忆卡片。

进一步地，所述记忆箱体前端面开设有滑槽，所述记忆箱体内部安装有滑块，所述滑块与滑槽相匹配。

进一步地，所述记忆卡片下端面粘接有磁铁，所述记忆卡片设置有多个，且多个记忆卡片上端面刻有英文字母。

进一步地，所述记忆盒内部开设有多个方形槽，且多个方形槽规格与记忆卡片相匹配。

进一步地，所述控制按钮通过导线与蓄电池相连接，所述控制按钮通过导线与音响相连接。

进一步地，所述拉柄外表面套设有防滑软套。

进一步地，所述蓄电池上端面开设有圆孔，且圆孔内部设置有内螺纹，所述螺纹柱贯穿记忆箱体与蓄电池通过螺纹相连接。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种小学英记语忆装置，因本实用新型添加了螺纹柱、蓄电池、控制按钮、U盘插口、音响、记忆盒、拉柄以及记忆卡片，该设计能够提高学生对英语的记忆力，解决了原有英语教学学生记忆不深刻影响英语学习的问题，提高了本实用新型的实用性。

因记忆箱体前端面开设有滑槽，记忆箱体内部安装有滑块，滑块与滑槽相匹配，该设计通过使用滑槽与滑块的配合便于对记忆盒进行移动，因记忆卡片下端面粘接有磁铁，记忆卡片设置有多个，且记忆卡片上端面刻有英文字母，该设计通过使用英文字母便于提高学生的记忆力，因记忆盒内部开设有多个方形槽，且多个方形槽规格与记忆卡片相匹配，该设计便于对记忆卡片进行放置，本实用新型结构合理，便于组合安装，记忆效果好。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种大学语法记忆装置的结构示意图；

图2为本实用新型一种大学语法记忆装置中便于记忆机构的结构示意图；

图3为本实用新型一种大学语法记忆装置中记忆盒的俯视图；

图4为本实用新型一种大学语法记忆装置中记忆卡片与磁铁连接处的正视剖视图；

图中：1-把手、2-记忆箱体、3-便于记忆机构、31-螺纹柱、32-蓄电池、33-控制按钮、34-U盘插口、35-音响、36-记忆盒、37-拉柄、38-记忆卡片、371-滑块、381-磁铁。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1-图3，本实用新型提供一种技术方案：一种大学语法记忆装置，包括把手1、记忆箱体2以及便于记忆机构3，记忆箱体2上端面安装有把手1，记忆箱体2内部安装有便于记忆机构3。

便于记忆机构3包括螺纹柱31、蓄电池32、控制按钮33、U盘插口34、音响35、记忆盒36、拉柄37以及记忆卡片38，记忆箱体2上端面连接有螺纹柱31，记忆箱体2内部装配有蓄电池32，记忆箱体2右端面安装有控制按钮33，记忆箱体2内部安装有音响35，音响35前端面开设有U盘插口34，记忆箱体2前端面装配有记忆盒36，记忆盒36前端面装配有拉柄37，记忆盒36内部放置有记忆卡片38，该设计解决了原有英语教学学生记忆不深刻影响英语学习的问题。

记忆箱体2前端面开设有滑槽，记忆箱体2内部安装有滑块371，滑块371与滑槽相匹配，该设计通过使用滑槽与滑块371的配合便于对记忆盒36进行移动，记忆卡片38下端面粘接有磁铁381，记忆卡片38设置有多个，且多个记忆卡片38上端面刻有英文字母，该设计通过使用记忆卡片38便于提高学生的记忆力，记忆盒36内部开设有多个方形槽，且多个方形槽规格与记忆卡片38相匹配，该设计便于对记忆卡片38进行放置，控制按钮33通过导线与蓄电池32相连接，控制按钮33通过导线与音响35相连接，该设计通过使用控制按钮33对音响35进行控制开或关。

拉柄37外表面套设有防滑软套，该设计通过使用防滑软套便于使用者施力，蓄电池32上端面开设有圆孔，且圆孔内部设置有内螺纹，螺纹柱31贯穿记忆箱体2与蓄电池32通过螺纹相连接，该设计通过使用螺纹连接加强了蓄电池32与记忆箱体2连接的牢靠性。

作为本实用新型的一个实施例：教学人员通过将教学信息储存在U盘内部，然后插入U盘插口34，打开控制按钮33蓄电池32给音响35提供电能，音响35开始工作将教学信息放给小学生听，便于学生进行记忆，然后手握拉柄37向前侧施力，记忆盒36在滑块371与滑槽的作用下向前侧运动，然后教学人员通过将教学信息内的单词通过记忆卡片38下端面的磁铁381吸附在记忆箱体2前端面，等学生记忆完成后，教学人员让学生使用记忆卡片38将单词重新排布在记忆箱体2前端面，提高老师与学生的互动性增强学生对单词的记忆，提高了本实用新型的实用性。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (7)

1.一种大学语法记忆装置，包括把手、记忆箱体以及便于记忆机构，其特征在于：所述记忆箱体上端面安装有把手，所述记忆箱体内部安装有便于记忆机构；

所述便于记忆机构包括螺纹柱、蓄电池、控制按钮、U盘插口、音响、记忆盒、拉柄以及记忆卡片，所述记忆箱体上端面连接有螺纹柱，所述记忆箱体内部装配有蓄电池，所述记忆箱体右端面安装有控制按钮，所述记忆箱体内部安装有音响，所述音响前端面开设有U盘插口，所述记忆箱体前端面装配有记忆盒，所述记忆盒前端面装配有拉柄，所述记忆盒内部放置有记忆卡片。

2.根据权利要求1所述的一种大学语法记忆装置，其特征在于：所述记忆箱体前端面开设有滑槽，所述记忆箱体内部安装有滑块，所述滑块与滑槽相匹配。

3.根据权利要求1所述的一种大学语法记忆装置，其特征在于：所述记忆卡片下端面粘接有磁铁，所述记忆卡片设置有多个，且多个记忆卡片上端面刻有英文字母。

4.根据权利要求1所述的一种大学语法记忆装置，其特征在于：所述记忆盒内部开设有多个方形槽，且多个方形槽规格与记忆卡片相匹配。

5.根据权利要求1所述的一种大学语法记忆装置，其特征在于：所述控制按钮通过导线与蓄电池相连接，所述控制按钮通过导线与音响相连接。

6.根据权利要求1所述的一种大学语法记忆装置，其特征在于：所述拉柄外表面套设有防滑软套。

7.根据权利要求1所述的一种大学语法记忆装置，其特征在于：所述蓄电池上端面开设有圆孔，且圆孔内部设置有内螺纹，所述螺纹柱贯穿记忆箱体与蓄电池通过螺纹相连接。

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