CN210122012U - 一种法语词语教学用的对比展示黑板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种法语词语教学用的对比展示黑板，包括，滑杆、安装座和教学板；所述教学板的表面等距刻设有字母画线，所述教学板的底部设置有收集盒，所述滑杆螺栓固定在教学板的外壁上端，所述滑杆的外壁滑动连接有滑套，且滑套的底部通过伸缩杆安装座连接，所述安装座的内壁嵌设有刮擦板，且刮擦板的外侧粘贴有海绵条。本实用新型中，该教学板采用伸缩滑动结构的安装座，使得安装座可以根据实际教学板的清理情况，在教学板上进行上下位置和左右位置的移动操作，从而配合刮擦板将教学板上的书写后的粉笔灰进行刮擦清理，避免了教学人员手动拿取黑板擦逐一清理时带来的不便，有效的提高了教学板的实际使用灵活性。

Description

一种法语词语教学用的对比展示黑板

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种法语词语教学用的对比展示黑板。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，尤其在小法语词语教学的对比使用当中，需要使用到教学板对法语词语进行书写教学，以便于学生能够快速的学习法语。

然而现有的法语教学展示黑板在粉笔书写后，通常都需要教学人员手动拿取黑板擦对粉笔灰进行擦拭处理，由于教学板的长度较长、高度较高，人工手动擦拭的方式无法对教学板做到全面完善的擦拭处理，容易发生粉笔灰残留的现象，进而影响了教学板的后续使用效果。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种法语词语教学用的对比展示黑板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种法语词语教学用的对比展示黑板，包括，滑杆、安装座和教学板；

所述教学板的表面等距刻设有字母画线，所述教学板的底部设置有收集盒；

所述滑杆螺栓固定在教学板的外壁上端，所述滑杆的外壁滑动连接有滑套，且滑套的底部通过伸缩杆与安装座连接；

所述安装座的内壁嵌设有刮擦板，且刮擦板的外侧粘贴有海绵条。

作为上述技术方案的进一步描述：

还包括挂绳；

所述挂绳的数量为两个，两个所述挂绳对称铰接在教学板的顶部两侧；

两个所述挂绳的自由端均铰接有挂环。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述滑杆的外壁开设有滑槽，所述滑套的内壁设置有滑块，且滑块与滑槽之间对应嵌入式滑动连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

还包括防护板；

所述防护板的数量为两个，两个所述防护板均设置在安装座上且分别位于刮擦板的两侧；

所述防护板为外倾式结构，所述防护板的底部设置有集尘板。

作为上述技术方案的进一步描述：

还包括支杆；

所述支杆的一端通过销轴与教学板的后表壁上端转动连接；

所述支杆的另一端通过销轴转动连接有吸盘。

作为上述技术方案的进一步描述：

还包括套管；

所述套管螺栓固定在教学板的后表壁下端；

所述套管的末端内壁螺纹旋接有传动杆，且传动杆的长度小于套管的长度。

有益效果

本实用新型提供了一种法语词语教学用的对比展示黑板。具备以下有益效果：

(1)：该对比展示黑板采用伸缩滑动结构的安装座，使得安装座可以根据实际教学板的清理情况，在教学板上进行上下位置和左右位置的移动操作，从而配合刮擦板将教学板上的书写后的粉笔灰进行刮擦清理，避免了教学人员手动拿取黑板擦逐一清理时带来的不便，有效的提高了教学板的实际使用灵活性。

(2)：该对比展示黑板通过设置的支杆和传动杆，使得支杆配合吸盘能够将教学板吸附在教学地点的墙面上，确保教学板位置的相对稳定性，同时通过转动传动杆可以调节教学板与墙面之间的夹角大小，使得教学板进行倾斜调节，从而改变教学板与光线之间的相对夹角，以便于学生能够观察的更加清楚仔细，提高了法语教学的质量。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种法语词语教学用的对比展示黑板的整体结构示意图；

图2为本实用新型中滑杆与滑套连接处的局部结构示意图；

图3为本实用新型中安装座的结构示意图；

图4为本实用新型中教学板的侧视结构示意图。

图例说明：

1、挂绳；2、挂环；3、滑杆；31、滑槽；4、滑套；41、滑块；5、伸缩杆；6、安装座；61、刮擦板；62、防护板；63、海绵条；64、集尘板；7、教学板；71、销轴；72、支杆；73、吸盘；74、套管；75、传动杆；8、字母画线；9、收集盒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

如图1和图3所示，一种法语词语教学用的对比展示黑板，包括，滑杆3、安装座6和教学板7；

教学板7的表面等距刻设有字母画线8，教学板7的底部设置有收集盒9；

滑杆3螺栓固定在教学板7的外壁上端，滑杆3的外壁滑动连接有滑套4，且滑套4的底部通过伸缩杆5与安装座6连接；

安装座6的内壁嵌设有刮擦板61，且刮擦板61的外侧粘贴有海绵条63。

工作原理：法语教学人员使用粉笔在教学板7上的字母画线8上进行法语词语的教学书写操作，避免了法语教学人员手动画线带来的麻烦，当需要将字母画线8上的粉笔灰进行擦拭清理时，根据粉笔灰的书写竖直高度和水平长度的不同，拉动安装座6使其上下移动，此时伸缩杆5会受力进行伸缩操作，调节安装座6的清理高度，然后向两侧牵引安装座6，使得安装座6带动滑套4在滑杆3上移动，调节安装座6的水平位置，与此同时，刮擦板61上的海绵条63能够有字母画线8上的粉笔灰接触清理，进而实现了粉笔灰的擦拭清理操作。

如图1所示，还包括挂绳1，挂绳1的数量为两个，两个挂绳1对称铰接在教学板7的顶部两侧，两个挂绳1的自由端均铰接有挂环2，两个挂绳1能够对教学板7起到均匀提拉的作用，配合挂环2的悬挂，确保教学板7能够悬挂安装在墙面上，不会发生掉落的情况。

如图2所示，滑杆3的外壁开设有滑槽31，滑套4的内壁设置有滑块41，且滑块41与滑槽31之间对应嵌入式滑动连接，在滑套4与滑杆3相对滑动时，滑块41会嵌入到滑槽31内进行左右水平移动，对滑套4和滑杆3的滑动过程起到限位夹持的作用，防止滑套4在滑杆3上发生偏移晃动的情况。

如图3所示，还包括防护板62，防护板62的数量为两个，两个防护板62均设置在安装座6上且分别位于刮擦板61的两侧，防护板62为外倾式结构，防护板62的底部设置有集尘板64，防护板62能够对擦拭过程产生的飞溅的粉笔灰起到两侧防护的作用，避免粉笔灰四处飘散而造成教学板7表面污染的现象，同时刮擦下来的粉笔灰会落在集尘板64的表面进行初步的收集储存，防止粉笔灰洒落。

如图4所示，还包括支杆72，支杆72的一端通过销轴71与教学板7的后表壁上端转动连接，支杆72的另一端通过销轴71转动连接有吸盘73，通过吸盘73能够将支杆72与安装墙面进行吸附固定，配合销轴71的转动作用，确保支杆72可以进行一定角度的调节操作，满足不教学板7的调节操作。

如图4所示，还包括套管74，套管74螺栓固定在教学板7的后表壁下端，套管74的末端内壁螺纹旋接有传动杆75，且传动杆75的长度小于套管74的长度，通过转动传动杆75可以调节教学板7与墙面之间的夹角大小，使得教学板7进行倾斜调节，从而改变教学板7与光线之间的相对夹角，以便于学生能够观察的更加清楚仔细，增加法语词语的对比清晰度，提高了法语教学的质量。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种法语词语教学用的对比展示黑板，其特征在于，包括，滑杆(3)、安装座(6)和教学板(7)；

所述教学板(7)的表面等距刻设有字母画线(8)，所述教学板(7)的底部设置有收集盒(9)；

所述滑杆(3)螺栓固定在教学板(7)的外壁上端，所述滑杆(3)的外壁滑动连接有滑套(4)，且滑套(4)的底部通过伸缩杆(5)与安装座(6)连接；

所述安装座(6)的内壁嵌设有刮擦板(61)，且刮擦板(61)的外侧粘贴有海绵条(63)。

2.根据权利要求1所述的一种法语词语教学用的对比展示黑板，其特征在于，还包括挂绳(1)；

所述挂绳(1)的数量为两个，两个所述挂绳(1)对称铰接在教学板(7)的顶部两侧；

两个所述挂绳(1)的自由端均铰接有挂环(2)。

3.根据权利要求1所述的一种法语词语教学用的对比展示黑板，其特征在于，所述滑杆(3)的外壁开设有滑槽(31)，所述滑套(4)的内壁设置有滑块(41)，且滑块(41)与滑槽(31)之间对应嵌入式滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种法语词语教学用的对比展示黑板，其特征在于，还包括防护板(62)；

所述防护板(62)的数量为两个，两个所述防护板(62)均设置在安装座(6)上且分别位于刮擦板(61)的两侧；

所述防护板(62)为外倾式结构，所述防护板(62)的底部设置有集尘板(64)。

5.根据权利要求1所述的一种法语词语教学用的对比展示黑板，其特征在于，还包括支杆(72)；

所述支杆(72)的一端通过销轴(71)与教学板(7)的后表壁上端转动连接；

所述支杆(72)的另一端通过销轴(71)转动连接有吸盘(73)。

6.根据权利要求1所述的一种法语词语教学用的对比展示黑板，其特征在于，还包括套管(74)；

所述套管(74)螺栓固定在教学板(7)的后表壁下端；

所述套管(74)的末端内壁螺纹旋接有传动杆(75)，且传动杆(75)的长度小于套管(74)的长度。

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