CN210062488U - 一种思政教学用演讲板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种思政教学用演讲板，包括演讲板，所述演讲板内侧两端均开设有槽口，所述槽口内壁安装有转轴，所述转轴外部套接有固定板，所述固定板一侧顶端开设有圆孔，本实用新型结构科学合理，使用安全方便，通过槽口、握把、磁块和转轴，便于对固定板进行转动，以便调节固定板的角度，方便老师对夹块上夹持的内容稿进行观察，再通过圆孔、弹簧和夹块，便于对内容稿进行夹持，操作便捷，降低了老师书写思政内容疲劳度的同时，提高老师书写的速度，通过弧形卡槽、弧形卡板和固定杆，便于将放置板卡合固定在演讲板的内侧，从而方便对放置板进行拆卸和安装，再通过挡条、进料孔和收集盒，便于对粉笔灰进行遮挡和收集。

Description

一种思政教学用演讲板

技术领域

本实用新型涉及思政教学用具技术领域，具体为一种思政教学用演讲板。

背景技术

思政是我国现阶段教学的主要门课之一，思政教育可培养和健全学生的三观，但现有的思政教育在教学用具上还有比较大的缺口，演讲板作为思政教学的重要工具，广泛应用于思政教学工作；

但是，传统的演讲板功能单一，当老师需要将教学内容通过粉笔书写在演讲板上时，老师一边拿着内容稿，一边进行书写，并当书写的内容较多时，容易导致老师身体疲惫，而且也会降低老师书写的效率，使用不便，其次，传统的演讲板结构单一，其不具备对粉笔灰进行遮挡收集的功能，导致粉笔灰从演讲板上掉落到地面，进而难以对其进行清理，综上所述，所以急需一种思政教学用演讲板来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型提供一种思政教学用演讲板，可以有效解决上述背景技术中提出的传统的演讲板功能单一，当老师需要将教学内容通过粉笔书写在演讲板上时，老师一边拿着内容稿，一边进行书写，并当书写的内容较多时，容易导致老师身体疲惫，而且也会降低老师书写的效率，使用不便，其次，传统的演讲板结构单一，其不具备对粉笔灰进行遮挡收集的功能，导致粉笔灰从演讲板上掉落到地面，进而难以对其进行清理的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种思政教学用演讲板，包括演讲板，所述演讲板内侧两端均开设有槽口，所述槽口内壁安装有转轴，所述转轴外部套接有固定板，所述固定板一侧顶端开设有圆孔，所述圆孔内壁安装有弹簧，所述弹簧一端连接有夹块，所述固定板顶端边部焊接有握把，所述固定板内侧中部嵌入安装有磁块；

所述演讲板内侧底端开设有弧形卡槽，所述弧形卡槽内部卡接有弧形卡板，所述弧形卡板一端焊接有放置板，所述放置板顶端一侧焊接有挡条，所述挡条内侧两端均开设有进料口，所述挡条外侧与进料口对应位置处卡接有收集盒，所述放置板一侧两端均安装有固定杆，所述放置板顶端另一侧开设有收纳槽。

优选的，所述放置板底端边部嵌入安装有吸盘。

优选的，所述演讲板内侧底部两端均开设有定位孔。

所述演讲板底端两侧均焊接有固定座，所述固定座底端边部安装有支撑板，所述支撑板一侧底端连接有合页，所述支撑板底端通过合页转动连接有L形连接板，所述L形连接板外侧焊接有支撑杆，所述支撑杆底端卡接有底板。

优选的，所述底板底端四角位置处均安装有移动轮。

优选的，所述L形连接板顶端与支撑板底端之间塞接有橡胶块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果：本实用新型结构科学合理，使用安全方便：

1、设置有槽口、转轴、固定板和磁块，通过槽口、握把、磁块和转轴的作用，便于对固定板进行转动，以便调节固定板的角度，方便老师对夹块上夹持的内容稿进行观察，再通过圆孔、弹簧和夹块的作用，便于对内容稿进行夹持，操作便捷，方便实用，进而降低了老师书写思政内容的疲劳度的同时，提高老师书写的速度。

2、设置有弧形卡槽、弧形卡板和放置板，通过弧形卡槽、弧形卡板和固定杆的作用，便于将放置板卡合固定在演讲板的内侧，从而方便对放置板进行拆卸和安装，再通过挡条、进料孔和收集盒的作用，便于对粉笔灰进行遮挡和收集，以便在使用结束后，避免粉笔灰从演讲板上掉落到地面上，进而增加了老师或者学生对地面进行清理的难度。

3、设置有固定座，利用固定座、支撑板、L形连接板和合页的作用，便于对该演讲板进行折叠，从而实现对演讲板的内侧进行防尘保护，而无需单独使用盖板或者遮挡布对演讲板进行遮挡防灰，降低了成本。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

在附图中：

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型演讲板的安装结构示意图；

图3是本实用新型放置板的安装结构示意图；

图4是本实用新型固定座的安装结构示意图；

图中标号：1、演讲板；2、槽口；3、转轴；4、固定板；5、圆孔；6、弹簧；7、夹块；8、握把；9、磁块；10、弧形卡槽；11、弧形卡板；12、放置板；13、挡条；14、进料口；15、收集盒；16、固定杆；17、收纳槽；18、固定座；19、支撑板；20、合页；21、L形连接板；22、支撑杆；23、底板；24、移动轮。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例：如图1-4所示，本实用新型提供一种技术方案，一种思政教学用演讲板，包括演讲板1，演讲板1内侧两端均开设有槽口2，槽口2内壁安装有转轴3，转轴3外部套接有固定板4，固定板4一侧顶端开设有圆孔5，圆孔5内壁安装有弹簧6，弹簧6一端连接有夹块7，固定板4顶端边部焊接有握把8，固定板4内侧中部嵌入安装有磁块9。

演讲板1内侧底端开设有弧形卡槽10，弧形卡槽10内部卡接有弧形卡板11，弧形卡板11一端焊接有放置板12，放置板12底端边部嵌入安装有吸盘，便于演讲板1使用结束后，将放置板12拆卸下并吸附在演讲板1的外侧，放置板12顶端一侧焊接有挡条13，挡条13内侧两端均开设有进料口14，挡条13外侧与进料口14对应位置处卡接有收集盒15，放置板12一侧两端均安装有固定杆16，演讲板1内侧底部两端均开设有定位孔，便于对固定杆16进行卡合，放置板12顶端另一侧开设有收纳槽17，演讲板1底端两侧均焊接有固定座18，固定座18底端边部安装有支撑板19，支撑板19一侧底端连接有合页20，支撑板19底端通过合页20转动连接有L形连接板21，便于对该演讲板1进行折叠，从而实现对演讲板1的内侧进行防尘保护，而无需单独使用盖板或者遮挡布对演讲板1进行遮挡防灰，降低了成本，L形连接板21顶端与支撑板19底端之间塞接有橡胶块，便于将演讲板1转动到垂直高度时对其进行限位固定，L形连接板21外侧焊接有支撑杆22，支撑杆22底端卡接有底板23，底板23底端四角位置处均安装有移动轮24，便于对底板23进行移动。

本实用新型的工作原理及使用流程：首先通过底板23底端的移动轮24对该演讲板1进行移动，并将演讲板1移动到合适的位置处，然后，拉动夹块7，使得弹簧6在圆孔5内部进行拉伸的同时，老师将内容稿放置在固定板4一侧，然后松开夹块7，弹簧6一端拉紧夹块7，从而便于对内容稿进行夹持，操作便捷，方便实用，接着，老师握住握把8，通过槽口2内部的转轴3对固定板4进行转动，以便调节固定板4的角度，方便老师对夹块7上夹持的内容稿进行观察，因此，降低了老师书写思政内容的疲劳度的同时，提高老师书写的速度；

其次当需要对演讲板1的内容进行擦除时，粉笔灰顺着弧形卡板11掉落到放置板12顶端，并且利用挡条13的作用，便于对粉笔灰进行遮挡，待演讲板1使用结束后，将固定杆16从定位孔中取出的同时，也将弧形卡板11从弧形卡槽10中拿出，并对放置板12进行倾倒，使得粉笔灰落入到收集盒15中，以便在使用结束后，避免粉笔灰从演讲板1上掉落到地面上，进而增加了老师或者学生对地面进行清理的难度，接着，将放置板12通过吸盘吸附在演讲板1的外侧，节省放置板12的空间；

最后将支撑板19和L形连接板21之间塞紧的橡胶块取出，并转动演讲板1，使得固定座18底端的支撑板19通过合页20与L形连接板21进行转动，以便对该演讲板1进行折叠，从而实现对演讲板1的内侧进行防尘保护，而无需单独使用盖板或者遮挡布对演讲板1进行遮挡防灰，降低了成本。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种思政教学用演讲板，包括演讲板(1)，其特征在于：所述演讲板(1)内侧两端均开设有槽口(2)，所述槽口(2)内壁安装有转轴(3)，所述转轴(3)外部套接有固定板(4)，所述固定板(4)一侧顶端开设有圆孔(5)，所述圆孔(5)内壁安装有弹簧(6)，所述弹簧(6)一端连接有夹块(7)，所述固定板(4)顶端边部焊接有握把(8)，所述固定板(4)内侧中部嵌入安装有磁块(9)；

所述演讲板(1)内侧底端开设有弧形卡槽(10)，所述弧形卡槽(10)内部卡接有弧形卡板(11)，所述弧形卡板(11)一端焊接有放置板(12)，所述放置板(12)顶端一侧焊接有挡条(13)，所述挡条(13)内侧两端均开设有进料口(14)，所述挡条(13)外侧与进料口(14)对应位置处卡接有收集盒(15)，所述放置板(12)一侧两端均安装有固定杆(16)，所述放置板(12)顶端另一侧开设有收纳槽(17)。

2.根据权利要求1所述的一种思政教学用演讲板，其特征在于：所述放置板(12)底端边部嵌入安装有吸盘。

3.根据权利要求1所述的一种思政教学用演讲板，其特征在于：所述演讲板(1)内侧底部两端均开设有定位孔。

4.根据权利要求1所述的一种思政教学用演讲板，其特征在于：所述演讲板(1)底端两侧均焊接有固定座(18)，所述固定座(18)底端边部安装有支撑板(19)，所述支撑板(19)一侧底端连接有合页(20)，所述支撑板(19)底端通过合页(20)转动连接有L形连接板(21)，所述L形连接板(21)外侧焊接有支撑杆(22)，所述支撑杆(22)底端卡接有底板(23)。

5.根据权利要求4所述的一种思政教学用演讲板，其特征在于：所述底板(23)底端四角位置处均安装有移动轮(24)。

6.根据权利要求4所述的一种思政教学用演讲板，其特征在于：所述L形连接板(21)顶端与支撑板(19)底端之间塞接有橡胶块。

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