CN210043550U - 一种英语教学用白板的调节机构 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语教学用白板的调节机构，包括底板，所述底板的底部固定连接有支撑板，所述支撑板的底部活动连接有万向轮，所述底板右侧的顶部固定连接有固定杆，固定杆的内腔贯穿设置有转轴，转轴的表面套设有靠板，靠板左侧的顶部固定连接有箱体。本实用新型通过设置底板、滑动箱、箱体、固定杆、拉杆、卡板、靠板、白板本体、承载板、活动杆、万向轮、支撑板、卡杆、卡槽、通槽、固定板、复位弹簧、卡紧机构、卡紧弹簧、滑杆、滑槽、传动板、限位板和转轴的配合使用，解决了现有的教学白板在使用时，往往单方面进行展示教学，在对角度进行调节时极其不便的问题，方便了使用者的使用，提高了教学白板的实用性。

Description

一种英语教学用白板的调节机构

技术领域

本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种英语教学用白板的调节机构。

背景技术

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。

随着人们对生活水平的不断提高，对教学质量也越来越重视，在英语教学时需要使用到教学白板，现有的教学白板在使用时，往往单方面进行展示教学，在对角度进行调节时极其不便，从而不方便使用者的使用，降低了教学白板的实用性。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种英语教学用白板的调节机构，具备可调节的等优点，解决了现有的英语教学用白板在使用时不可调节的问题。

（二）技术方案

为实现上述可调节的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用白板的调节机构，包括底板，所述底板的底部固定连接有支撑板，所述支撑板的底部活动连接有万向轮，所述底板右侧的顶部固定连接有固定杆，所述固定杆的内腔贯穿设置有转轴，所述转轴的表面套设有靠板，所述靠板左侧的顶部固定连接有箱体，所述箱体内壁的底部固定连接有卡紧机构，所述卡紧机构的顶部固定连接有传动板，所述传动板的顶部固定连接有拉杆，所述拉杆的顶部贯穿至箱体的顶部，所述拉杆的右侧固定连接有卡板，所述靠板右侧的底部固定连接有承载板，所述承载板与卡板之间设置有白板本体，所述白板本体的底部与承载板的顶部接触，所述白板本体的顶部与卡板的底部接触，所述靠板表面的底部活动连接有活动杆，所述活动杆远离靠板的一侧活动连接有滑动箱，所述滑动箱的左侧贯穿至底板的内腔，所述滑动箱内壁的右侧固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的左侧固定连接有固定板，所述固定板的左侧固定连接有卡杆，所述卡杆的左侧依次贯穿滑动箱和底板并延伸至底板的左侧。

优选的，所述卡紧机构包括卡紧弹簧、滑杆和滑槽，所述卡紧弹簧的底部与箱体内壁的底部固定连接，所述卡紧弹簧的顶部与传动板的底部固定连接。

优选的，所述传动板的两侧均与滑杆的内侧固定连接，所述箱体内壁的两侧均开设有与滑杆配合使用的滑槽，所述滑槽的内壁与滑杆的外侧滑动连接。

优选的，所述转轴的前侧和背侧均固定连接有限位板，所述限位板内侧的横截面积大于转轴的横截面积。

优选的，所述靠板的内腔与转轴的表面活动连接，所述转轴的表面与固定杆的内腔活动连接，所述固定板的顶部和底部均与滑动箱的内壁滑动连接。

优选的，所述底板内壁的右侧开设有与滑动箱配合使用的通槽，所述通槽的内壁与滑动箱滑动连接，所述底板内壁的左侧开设有与卡杆配合使用的卡槽，所述卡槽的数量为三个，且多个卡槽呈均匀分布在底板的内壁。

（三）有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种英语教学用白板的调节机构，具备以下有益效果：

1、本实用新型通过设置底板、滑动箱、箱体、固定杆、拉杆、卡板、靠板、白板本体、承载板、活动杆、万向轮、支撑板、卡杆、卡槽、通槽、固定板、复位弹簧、卡紧机构、卡紧弹簧、滑杆、滑槽、传动板、限位板和转轴的配合使用，通过对卡杆向右侧按动，卡杆脱离卡槽在底板的内壁，通过对靠板向右侧拉动，靠板带动活动杆进行移动，活动杆带动滑动箱在通槽内壁进行滑动，在复位弹簧的形变下推动固定板向左侧移动，卡杆插入卡槽即可进行固定，解决了现有的教学白板在使用时，往往单方面进行展示教学，在对角度进行调节时极其不便的问题，方便了使用者的使用，提高了教学白板的实用性。

2、本实用新型通过设置通槽，方便了滑动箱在底板内的滑动，减少了滑动箱与底板之间的摩擦力，从而延长了滑动箱的使用寿命。

3、本实用新型通过设置卡板，对白板本体进行固定，进一步的防止白板本体在使用时会出现掉落的现象。

4、本实用新型通过设置卡槽，能够使卡杆吻合的插入底板内部，从而对滑动箱移动的距离进行固定。

5、本实用新型通过设置滑槽，方便了滑杆在箱体内的滑动，减少了滑杆与箱体之间的摩擦力，从而延长了滑杆的使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构底板的局部剖视图；

图3为本实用新型结构滑动箱的剖视图；

图4为本实用新型结构箱体的剖视图；

图5为本实用新型靠板与固定杆连接示意图。

图中：1底板、2滑动箱、3箱体、4固定杆、5拉杆、6卡板、7靠板、8白板本体、9承载板、10活动杆、11万向轮、12支撑板、13卡杆、14卡槽、15通槽、16固定板、17复位弹簧、18卡紧机构、1801卡紧弹簧、1802滑杆、1803滑槽、19传动板、20限位板、21转轴。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-5，一种英语教学用白板的调节机构，包括底板1，底板1的底部固定连接有支撑板12，支撑板12的底部活动连接有万向轮11，底板1右侧的顶部固定连接有固定杆4，固定杆4的内腔贯穿设置有转轴21，转轴21的表面套设有靠板7，转轴21的前侧和背侧均固定连接有限位板20，限位板20内侧的横截面积大于转轴21的横截面积，靠板7的内腔与转轴21的表面活动连接，转轴21的表面与固定杆4的内腔活动连接，固定板16的顶部和底部均与滑动箱2的内壁滑动连接，靠板7左侧的顶部固定连接有箱体3，箱体3内壁的底部固定连接有卡紧机构18，卡紧机构18的顶部固定连接有传动板19，卡紧机构18包括卡紧弹簧1801、滑杆1802和滑槽1803，卡紧弹簧1801的底部与箱体3内壁的底部固定连接，卡紧弹簧1801的顶部与传动板19的底部固定连接，传动板19的两侧均与滑杆1802的内侧固定连接，箱体3内壁的两侧均开设有与滑杆1802配合使用的滑槽1803，滑槽1803的内壁与滑杆1802的外侧滑动连接，通过设置滑槽1803，方便了滑杆1802在箱体3内的滑动，减少了滑杆1802与箱体3之间的摩擦力，从而延长了滑杆1802的使用寿命，传动板19的顶部固定连接有拉杆5，拉杆5的顶部贯穿至箱体3的顶部，拉杆5的右侧固定连接有卡板6，靠板7右侧的底部固定连接有承载板9，承载板9与卡板6之间设置有白板本体8，通过设置卡板6，对白板本体8进行固定，进一步的防止白板本体8在使用时会出现掉落的现象，白板本体8的底部与承载板9的顶部接触，白板本体8的顶部与卡板6的底部接触，靠板7表面的底部活动连接有活动杆10，活动杆10远离靠板7的一侧活动连接有滑动箱2，滑动箱2的左侧贯穿至底板1的内腔，底板1内壁的右侧开设有与滑动箱2配合使用的通槽15，通槽15的内壁与滑动箱2滑动连接，通过设置通槽15，方便了滑动箱2在底板1内的滑动，减少了滑动箱2与底板1之间的摩擦力，从而延长了滑动箱2的使用寿命，滑动箱2内壁的右侧固定连接有复位弹簧17，复位弹簧17的左侧固定连接有固定板16，固定板16的左侧固定连接有卡杆13，卡杆13的左侧依次贯穿滑动箱2和底板1并延伸至底板1的左侧，底板1内壁的左侧开设有与卡杆13配合使用的卡槽14，卡槽14的数量为三个，且多个卡槽14呈均匀分布在底板1的内壁，通过设置卡槽14，能够使卡杆13吻合的插入底板1内部，从而对滑动箱2移动的距离进行固定。

在使用时，使用者通过对卡板6向上拉动，卡板6带动拉杆5进行移动，拉杆5的移动带动传动板19进行移动，传动板19的移动带动卡紧弹簧1801发生形变，通过传动板19的移动带动滑杆1802在滑槽1803内进行滑动，这时将白板本体8放置于承载板9的顶部，松开卡板6，在卡紧弹簧1801的形变下对白板本体8进行限位固定，在需要对白板本体8进行调节角度时，通过对卡杆13向右侧按动，卡杆13带动固定板16进行移动，固定板16带动复位弹簧17发生形变，这时卡杆13脱离卡槽14在底板1的内壁，通过对靠板7向右侧拉动，靠板7带动活动杆10进行移动，活动杆10带动滑动箱2在通槽15内壁进行滑动，同时靠板7的移动在转轴21的作用下进行转动，调整到合适位置时，在复位弹簧17的形变下推动固定板16向左侧移动，固定板16的移动带动卡杆13移动，卡杆13插入卡槽14即可进行固定。

综上所述，该英语教学用白板的调节机构，通过底板1、滑动箱2、箱体3、固定杆4、拉杆5、卡板6、靠板7、白板本体8、承载板9、活动杆10、万向轮11、支撑板12、卡杆13、卡槽14、通槽15、固定板16、复位弹簧17、卡紧机构18、卡紧弹簧1801、滑杆1802、滑槽1803、传动板19、限位板20和转轴21的配合使用，解决了现有的英语教学用白板在使用时不可调节的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种英语教学用白板的调节机构，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）的底部固定连接有支撑板（12），所述支撑板（12）的底部活动连接有万向轮（11），所述底板（1）右侧的顶部固定连接有固定杆（4），所述固定杆（4）的内腔贯穿设置有转轴（21），所述转轴（21）的表面套设有靠板（7），所述靠板（7）左侧的顶部固定连接有箱体（3），所述箱体（3）内壁的底部固定连接有卡紧机构（18），所述卡紧机构（18）的顶部固定连接有传动板（19），所述传动板（19）的顶部固定连接有拉杆（5），所述拉杆（5）的顶部贯穿至箱体（3）的顶部，所述拉杆（5）的右侧固定连接有卡板（6），所述靠板（7）右侧的底部固定连接有承载板（9），所述承载板（9）与卡板（6）之间设置有白板本体（8），所述白板本体（8）的底部与承载板（9）的顶部接触，所述白板本体（8）的顶部与卡板（6）的底部接触，所述靠板（7）表面的底部活动连接有活动杆（10），所述活动杆（10）远离靠板（7）的一侧活动连接有滑动箱（2），所述滑动箱（2）的左侧贯穿至底板（1）的内腔，所述滑动箱（2）内壁的右侧固定连接有复位弹簧（17），所述复位弹簧（17）的左侧固定连接有固定板（16），所述固定板（16）的左侧固定连接有卡杆（13），所述卡杆（13）的左侧依次贯穿滑动箱（2）和底板（1）并延伸至底板（1）的左侧。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学用白板的调节机构，其特征在于：所述卡紧机构（18）包括卡紧弹簧（1801）、滑杆（1802）和滑槽（1803），所述卡紧弹簧（1801）的底部与箱体（3）内壁的底部固定连接，所述卡紧弹簧（1801）的顶部与传动板（19）的底部固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种英语教学用白板的调节机构，其特征在于：所述传动板（19）的两侧均与滑杆（1802）的内侧固定连接，所述箱体（3）内壁的两侧均开设有与滑杆（1802）配合使用的滑槽（1803），所述滑槽（1803）的内壁与滑杆（1802）的外侧滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学用白板的调节机构，其特征在于：所述转轴（21）的前侧和背侧均固定连接有限位板（20），所述限位板（20）内侧的横截面积大于转轴（21）的横截面积。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学用白板的调节机构，其特征在于：所述靠板（7）的内腔与转轴（21）的表面活动连接，所述转轴（21）的表面与固定杆（4）的内腔活动连接，所述固定板（16）的顶部和底部均与滑动箱（2）的内壁滑动连接。

6.根据权利要求1所述的一种英语教学用白板的调节机构，其特征在于：所述底板（1）内壁的右侧开设有与滑动箱（2）配合使用的通槽（15），所述通槽（15）的内壁与滑动箱（2）滑动连接，所述底板（1）内壁的左侧开设有与卡杆（13）配合使用的卡槽（14），所述卡槽（14）的数量为三个，且多个卡槽（14）呈均匀分布在底板（1）的内壁。

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