CN210018361U - 一种文科用阅读书架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种文科用阅读书架，包括书写板和夹书板，所述书写板上设置有笔槽，所述书写板一侧设置有把手，所述书写板另一侧设置有放书板，所述放书板上一侧设置有顶板一，所述放书板另一侧设置有顶板二，所述顶板一以及所述顶板二上均设置有合页，所述顶板一正下方一侧设置有螺杆一。有益效果在于：本实用新型通过设置支撑杆、螺杆一、把手以及螺杆二，可将书架折叠成一块平板，有利于储存和携带，提高了装置的实用性，通过设置笔槽和书写板，使得书架在固定书籍的同时可方便读者书写笔记，有利于提高装置的使用功能。

Description

一种文科用阅读书架

技术领域

本实用新型涉及阅读书架技术领域，具体涉及一种文科用阅读书架。

背景技术

书架，是人们用来专门放书的器具，由于书架形态、结构的不同，又有书柜、书橱、书隔等其他名称。书架是我们生活中的普遍用具，图书馆中的书架可以依照材质分成金属制书架和木质书架，而金属书架当中又可细分为单柱型、复柱型、积层书架、密集书库还有滑动式书架，书架的储书量较大，可为图书的管理和存储提供极大的帮助，有利于文化的发展。常见的文科用阅读书架中，不易折叠和携带，使得阅读的地点有限制，不利于阅读，同时常见的书架大多只有存放和夹置书籍，缺少书写的装置，不利于文科类阅读时的书写。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种文科用阅读书架，解决现有文科用阅读书架不易折叠和携带，不利于阅读地点的选择，以及书架中缺少书写的装置，不利于文科类阅读时的书写的问题。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种文科用阅读书架，包括书写板和夹书板，所述书写板上设置有笔槽，所述书写板一侧设置有把手，所述书写板另一侧设置有放书板，所述放书板上一侧设置有顶板一，所述放书板另一侧设置有顶板二，所述顶板一以及所述顶板二上均设置有合页，所述顶板一正下方一侧设置有螺杆一，所述螺杆一两侧设置有固定旋钮一，所述螺杆一中间设置有支撑杆，所述支撑杆上设置有伸缩节，所述支撑杆一端设置有螺杆二，所述螺杆二两侧设置有固定旋钮二，所述螺杆二顶部设置有折叠灯杆，所述折叠灯杆上设置有蓄电池，所述折叠灯杆底部设置有LED灯头，所述螺杆二另一侧设置有所述夹书板，所述夹书板上设置有书夹。

进一步的，所述笔槽成型于所述书写板上，所述把手与所述书写板通过螺钉连接。

进一步的，所述放书板与所述书写板胶接，所述顶板一以及所述顶板二与所述放书板通过所述合页连接，所述合页与所述放书板通过螺栓连接。

进一步的，所述螺杆一内嵌在所述放书板上，所述固定旋钮一与所述螺杆一螺纹连接。

进一步的，所述支撑杆与所述螺杆一胶接，所述螺杆二与所述支撑杆胶接，所述固定旋钮二与所述螺杆二螺纹连接。

进一步的，所述折叠灯杆与所述螺杆二焊接，所述蓄电池内嵌在所述折叠灯杆中，所述LED灯头与所述折叠灯杆通过卡槽连接。

进一步的，所述夹书板与所述螺杆二焊接，所述书夹与所述夹书板转动连接。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

1、为解决现有文科用阅读书架不易折叠和携带，使得阅读的地点有限制，不利于阅读的问题，本实用新型通过设置支撑杆、螺杆一、把手以及螺杆二，可将书架折叠成一块平板，有利于储存和携带，提高了装置的实用性；

2、为解决现有文科用阅读书架中缺少书写的装置，不利于文科类阅读时书写笔记的问题，本实用新型通过设置笔槽和书写板，使得书架在固定书籍的同时可方便读者书写笔记，有利于提高装置的使用功能。

附图说明

图1是本实用新型所述一种文科用阅读书架的主视图；

图2是本实用新型所述一种文科用阅读书架的展开图；

图3是本实用新型所述一种文科用阅读书架中夹书板的后视图；

图4是本实用新型所述一种文科用阅读书架中折叠灯杆的仰视图；

图5是本实用新型所述一种文科用阅读书架中支撑杆的主视图。

附图标记说明如下：

1、夹书板；2、书夹；3、书写板；4、支撑杆；5、固定旋钮一；6、螺杆一；7、螺杆二；8、固定旋钮二；9、顶板一；10、顶板二；11、合页；12、放书板；13、伸缩节；14、笔槽；15、把手；16、折叠灯杆；17、LED灯头；18、蓄电池。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-图5所示，一种文科用阅读书架，包括书写板3和夹书板1，书写板3上设置有笔槽14，书写板3一侧设置有把手15，书写板3另一侧设置有放书板12，放书板12上一侧设置有顶板一9，放书板12另一侧设置有顶板二10，顶板一9以及顶板二10上均设置有合页11，顶板一9正下方一侧设置有螺杆一6，螺杆一6两侧设置有固定旋钮一5，螺杆一6中间设置有支撑杆4，支撑杆4上设置有伸缩节13，伸缩节13可调节支撑杆4的长度，支撑杆4一端设置有螺杆二7，螺杆二7两侧设置有固定旋钮二8，螺杆二7顶部设置有折叠灯杆16，折叠灯杆16可随书架的折叠而折叠，折叠灯杆16上设置有蓄电池18，折叠灯杆16底部设置有LED灯头17，螺杆二7另一侧设置有夹书板1，夹书板1上设置有书夹2。

其中，笔槽14成型于书写板3上，把手15与书写板3通过螺钉连接，放书板12与书写板3胶接，顶板一9以及顶板二10与放书板12通过合页11连接，合页11与放书板12通过螺栓连接，螺杆一6内嵌在放书板12上，固定旋钮一5与螺杆一6螺纹连接，支撑杆4与螺杆一6胶接，螺杆二7与支撑杆4胶接，固定旋钮二8与螺杆二7螺纹连接，折叠灯杆16与螺杆二7焊接，蓄电池18内嵌在折叠灯杆16中，LED灯头17与折叠灯杆16通过卡槽连接，夹书板1与螺杆二7焊接，书夹2与夹书板1转动连接。

本实用新型提到的一种文科用阅读书架的工作原理：首先将要阅读的书本通过书夹2夹置在夹书板1上，即可阅读，备读的书籍可斜放在顶板一9和顶板二10之间固定起来，方便使用，其中夹书板1可通过支撑杆4、螺杆一6以及螺杆二7调整水平和垂直方向的位置，方便读者以合适的角度读书，最后通过固定旋钮一5和固定旋钮二8将夹书板1固定好以防滑落，在阅读的同时可通过书写板3记录下读书的笔记，极大的提高了阅读的质量，提高了装置的实用性，在阅读完后，可通过合页11将顶板一9以及顶板二10收放下来，夹书板1收放至书写板3顶部，折叠灯杆16收纳至夹书板1顶部，使得书架便于携带和存储。

上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。

Claims (7)

1.一种文科用阅读书架，其特征在于：包括书写板(3)和夹书板(1)，所述书写板(3)上设置有笔槽(14)，所述书写板(3)一侧设置有把手(15)，所述书写板(3)另一侧设置有放书板(12)，所述放书板(12)上一侧设置有顶板一(9)，所述放书板(12)另一侧设置有顶板二(10)，所述顶板一(9)以及所述顶板二(10)上均设置有合页(11)，所述顶板一(9)正下方一侧设置有螺杆一(6)，所述螺杆一(6)两侧设置有固定旋钮一(5)，所述螺杆一(6)中间设置有支撑杆(4)，所述支撑杆(4)上设置有伸缩节(13)，所述支撑杆(4)一端设置有螺杆二(7)，所述螺杆二(7)两侧设置有固定旋钮二(8)，所述螺杆二(7)顶部设置有折叠灯杆(16)，所述折叠灯杆(16)上设置有蓄电池(18)，所述折叠灯杆(16)底部设置有LED灯头(17)，所述螺杆二(7)另一侧设置有所述夹书板(1)，所述夹书板(1)上设置有书夹(2)。

2.根据权利要求1所述的一种文科用阅读书架，其特征在于：所述笔槽(14)成型于所述书写板(3)上，所述把手(15)与所述书写板(3)通过螺钉连接。

3.根据权利要求1所述的一种文科用阅读书架，其特征在于：所述放书板(12)与所述书写板(3)胶接，所述顶板一(9)以及所述顶板二(10)与所述放书板(12)通过所述合页(11)连接，所述合页(11)与所述放书板(12)通过螺栓连接。

4.根据权利要求1所述的一种文科用阅读书架，其特征在于：所述螺杆一(6)内嵌在所述放书板(12)上，所述固定旋钮一(5)与所述螺杆一(6)螺纹连接。

5.根据权利要求1所述的一种文科用阅读书架，其特征在于：所述支撑杆(4)与所述螺杆一(6)胶接，所述螺杆二(7)与所述支撑杆(4)胶接，所述固定旋钮二(8)与所述螺杆二(7)螺纹连接。

6.根据权利要求1所述的一种文科用阅读书架，其特征在于：所述折叠灯杆(16)与所述螺杆二(7)焊接，所述蓄电池(18)内嵌在所述折叠灯杆(16)中，所述LED灯头(17)与所述折叠灯杆(16)通过卡槽连接。

7.根据权利要求1所述的一种文科用阅读书架，其特征在于：所述夹书板(1)与所述螺杆二(7)焊接，所述书夹(2)与所述夹书板(1)转动连接。

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