CN209983717U - 一种英语教学用自动伸缩式讲台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语教学用自动伸缩式讲台，包括桌面、桌堂以及若干结构相同的桌腿，所述桌堂安装于桌面下，所述桌面上安装有工作面拓展结构，若干所述桌腿内安装有若干结构相同的伸缩结构；本实用新型涉及教具技术领域，该英语教学用自动伸缩式讲台，使用方便，结构可靠，通过其上的伸缩结构，实现了桌腿长度的变化，进而改变桌面的高度变化，以适应不同人员对桌面高度的要求，通过其上的工作面拓展结构实现了桌面面积的变化，使得教师在批阅试卷或者进行其他办公时，办公面积更大，使得教师办公更加方便，避免了其工作过程中产生物品掉落等问题。

Description

一种英语教学用自动伸缩式讲台

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种英语教学用自动伸缩式讲台。

背景技术

英语是一种多中心语言，由于英语的使用范围极为广泛，因而国内近年来对英语的教育越来越重视，各大高校和9年义务教育阶段均有英语课设置，而讲台作为教师使用的一种实现教学的重要工具，可以为教师放置书籍，为其提供平台，现有的英语教学讲台不仅结构简单，功能单一，而且大多高度固定，其高度不能调节，因而对于不同身高的教师而言，其使用起来并不方便，同时存在办公面积小，当教师需要批阅试卷或者教具较多时，会盛放不下，鉴于此，针对上述问题深入研究，遂有本案产生。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种英语教学用自动伸缩式讲台，解决了现有的英语教学讲台不仅结构简单，功能单一，而且大多高度固定，其高度不能调节，因而对于不同身高的教师而言，其使用起来并不方便，同时存在办公面积小，当教师需要批阅试卷或者教具较多时，会盛放不下的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种英语教学用自动伸缩式讲台，包括桌面、桌堂以及若干结构相同的桌腿，所述桌堂安装于桌面下，所述桌面上安装有工作面拓展结构，若干所述桌腿内安装有若干结构相同的伸缩结构；

所述伸缩结构包括：上级支腿、下级支腿、驱动机以及伸缩杆；

所述桌腿分为上级支腿以及下级支腿，所述上级支腿安装于桌堂下壁面上，且其内下端开设有内螺纹结构，所述下级支腿上端为螺纹结构，且与内螺纹结构啮合，所述驱动机嵌装于上级支腿内，且其驱动端垂直向下，所述伸缩杆安装于驱动机驱动端上，且其伸缩端与下级支腿上端连接。

优选的，所述工作面拓展结构包括：一对结构相同的侧挡板、前挡板以及若干结构相同的插销；

一对所述侧挡板安装于桌面两侧，且均通过若干铰链与桌面连接，所述桌面前端铰接有前挡板，二者将桌面进行围合，所述前挡板以及一对侧挡板两端均开设有垂直向下的插孔，且位于桌面上开设有与之匹配的限位孔，若干所述插销穿过插孔插装于限位孔内。

优选的，所述插销包括：销杆、限位帽以及弹簧；

所述销杆安装于插孔内，所述限位帽安装于销杆上端，所述弹簧套装于销杆上，且两端分别连接于限位帽与插孔内。

优选的，两对所述下级支腿中，位于两侧相邻下级支腿与前端两个下级支腿之间均安装有横向连接杆。

优选的，所述前挡板以及侧挡板上端均具有短突起，且均垂直于前挡板以及侧挡板。

优选的，所述下级支腿下端具有若干结构相同的橡胶支撑块。

有益效果

本实用新型提供了一种英语教学用自动伸缩式讲台。具备以下有益效果：该英语教学用自动伸缩式讲台，使用方便，结构可靠，通过其上的伸缩结构，实现了桌腿长度的变化，进而改变桌面的高度变化，以适应不同人员对桌面高度的要求，通过其上的工作面拓展结构实现了桌面面积的变化，使得教师在批阅试卷或者进行其他办公时，办公面积更大，使得教师办公更加方便，避免了其工作过程中产生物品掉落等问题。

附图说明

图1为本实用新型所述一种英语教学用自动伸缩式讲台的主视结构示意图。

图2为本实用新型所述一种英语教学用自动伸缩式讲台的侧视结构示意图。

图3为本实用新型所述一种英语教学用自动伸缩式讲台的俯视结构示意图。

图中：1、桌面；2、桌堂；3a1、上级支腿；3a2、下级支腿；4、驱动机； 5、伸缩杆；6、侧挡板；7、前挡板；8a1、销杆；8a2、限位帽；8a3、弹簧； 9、横向连接杆；10、橡胶支撑块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

通过本领域人员，将本案中所有电气件与其适配的电源通过导线进行连接，并且应该根据实际情况，选择合适的控制器以及编码器，以满足控制需求，具体连接以及控制顺序，应参考下述工作原理中，各电气件之间先后工作顺序完成电性连接，其详细连接手段，为本领域公知技术，下述主要介绍工作原理以及过程，不再对电气控制做说明。

实施例：根据说明书附图1-3可知，本案为一种英语教学用自动伸缩式讲台，主要包括桌面1、桌堂2以及若干结构相同的桌腿，桌堂2安装于桌面 1下，桌面1上安装有工作面拓展结构，若干桌腿内安装有若干结构相同的伸缩结构；

伸缩结构包括：上级支腿3a1、下级支腿3a2、驱动机4以及伸缩杆5，其连接关系以及位置关系如下；

桌腿分为上级支腿3a1以及下级支腿3a2，上级支腿3a1安装于桌堂2下壁面上，且其内下端开设有内螺纹结构，下级支腿3a2上端为螺纹结构，且与内螺纹结构啮合，驱动机4嵌装于上级支腿3a1内，且其驱动端垂直向下，伸缩杆5安装于驱动机4驱动端上，且其伸缩端与下级支腿3a2上端连接；

使用时，当教师感觉高度不合适需要调节时，按下电源开关，启动驱动机4电源，驱动机4转动，驱动端带动下级支腿3a2上端转动，进而通过其上的螺纹结构与上级支腿3a1内的内螺纹结构啮合，从而与其动作，使得下级支腿3a2从上级支腿3a1中退出，使得上级支腿3a1与下级支腿3a2组成的桌腿长度伸长，进而提高桌面1高度，方便不同高度的教师使用；

综上所述总体可知，该英语教学用自动伸缩式讲台通过其上的伸缩结构，实现了桌腿长度的变化，进而改变桌面1的高度变化，以适应不同人员对桌面1高度的要求，通过其上的工作面拓展结构实现了桌面1面积的变化，使得教师在批阅试卷或者进行其他办公时，办公面积更大，使得教师办公更加方便，避免了其工作过程中产生物品掉落等问题。

作为优选方案，更进一步的，其特征在于，工作面拓展结构包括：一对结构相同的侧挡板6、前挡板7以及若干结构相同的插销；

一对侧挡板6安装于桌面1两侧，且均通过若干铰链与桌面1连接，桌面1前端铰接有前挡板7，二者将桌面1进行围合，前挡板7以及一对侧挡板 6两端均开设有垂直向下的插孔，且位于桌面1上开设有与之匹配的限位孔，若干插销穿过插孔插装于限位孔内；

通过拔出插销将侧挡板6以及前挡板7从桌面1上放下，在将插销松开使之插入桌面1垂直方向上的插孔内，从而对侧挡板6以及前挡板7进行限位，并且通过前挡板7与侧挡板6与桌面1拼接成一个更大的办公面积。

作为优选方案，更进一步的，其特征在于，插销包括：销杆8a1、限位帽 8a2以及弹簧8a3，其连接关系以及位置关系如下；

销杆8a1安装于插孔内，限位帽安装于销杆8a1上端，弹簧8a3套装于销杆8a1上，且两端分别连接于限位帽与插孔内；

通过销杆8a1与限位孔形状匹配对侧挡板6以及前挡板7进行限制，通过限位帽拔出或者松开销杆8a1，通过弹簧8a3提供回退力，三者配合组成了可以拔动的插销。

作为优选方案，更进一步的，两对下级支腿3a2中，位于两侧相邻下级支腿3a2与前端两个下级支腿3a2之间均安装有横向连接杆9，用于增加结构强度。

作为优选方案，更进一步的，前挡板7以及侧挡板6上端均具有短突起，且均垂直于前挡板7以及侧挡板6。

作为优选方案，更进一步的，下级支腿3a2下端具有若干结构相同的橡胶支撑块10，增大桌子的着地面积。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种英语教学用自动伸缩式讲台，包括桌面(1)、桌堂(2)以及若干结构相同的桌腿，其特征在于，所述桌堂(2)安装于桌面(1)下，所述桌面(1)上安装有工作面拓展结构，若干所述桌腿内安装有若干结构相同的伸缩结构；

所述伸缩结构包括：上级支腿(3a1)、下级支腿(3a2)、驱动机(4)以及伸缩杆(5)；

所述桌腿分为上级支腿(3a1)以及下级支腿(3a2)，所述上级支腿(3a1)安装于桌堂(2)下壁面上，且其内下端开设有内螺纹结构，所述下级支腿(3a2)上端为螺纹结构，且与内螺纹结构啮合，所述驱动机(4)嵌装于上级支腿(3a1)内，且其驱动端垂直向下，所述伸缩杆(5)安装于驱动机(4)驱动端上，且其伸缩端与下级支腿(3a2)上端连接。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学用自动伸缩式讲台，其特征在于，所述工作面拓展结构包括：一对结构相同的侧挡板(6)、前挡板(7)以及若干结构相同的插销；

一对所述侧挡板(6)安装于桌面(1)两侧，且均通过若干铰链与桌面(1)连接，所述桌面(1)前端铰接有前挡板(7)，二者将桌面(1)进行围合，所述前挡板(7)以及一对侧挡板(6)两端均开设有垂直向下的插孔，且位于桌面(1)上开设有与之匹配的限位孔，若干所述插销穿过插孔插装于限位孔内。

3.根据权利要求2所述的一种英语教学用自动伸缩式讲台，其特征在于，所述插销包括：销杆(8a1)、限位帽(8a2)以及弹簧(8a3)；

所述销杆(8a1)安装于插孔内，限位帽安装于销杆(8a1)上端，所述弹簧(8a3)套装于销杆(8a1)上，且两端分别连接于限位帽与插孔内。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学用自动伸缩式讲台，其特征在于，两对所述下级支腿(3a2)中，位于两侧相邻下级支腿(3a2)与前端两个下级支腿(3a2)之间均安装有横向连接杆(9)。

5.根据权利要求2所述的一种英语教学用自动伸缩式讲台，其特征在于，所述前挡板(7)以及侧挡板(6)上端均具有短突起，且均垂直于前挡板(7)以及侧挡板(6)。

6.根据权利要求1所述的一种英语教学用自动伸缩式讲台，其特征在于，所述下级支腿(3a2)下端具有若干结构相同的橡胶支撑块(10)。

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