CN209813513U - 高中生教育用试卷整理专用夹 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了高中生教育用试卷整理专用夹，其结构包括夹壳，所述夹壳的外部设置有皮袋、松紧带和扣环，所述皮袋固定连接在所述夹壳外部的中上方，所述松紧带固定连接在所述夹壳背面的右端，所述扣环固定连接在所述夹壳正前方的右端，所述松紧带上设置有卡扣，所述皮袋的内部设置有标签卡，所述夹壳的内部设置有试卷夹、第一试卷袋和第二试卷袋，所述试卷夹固定连接在所述夹壳内表面的上方，所述第一试卷袋固定连接在所述夹壳内表面的左侧。本实用新型增加了试卷整理专用夹的使用范围，加快了老师查找试卷时的速度，提高了试卷整理专用夹的分类效果，避免了试卷专用夹掉落到地上后会导致试卷全部混乱在一起。

Description

高中生教育用试卷整理专用夹

技术领域

本实用新型涉及教育用具技术领域，具体为高中生教育用试卷整理专用夹。

背景技术

目前，现有的高中生教育用试卷整理专用夹还存在着一些不足的地方，例如；现有的高中生教育用试卷整理专用夹的使用范围比较局限，减慢了老师查找试卷时的速度，降低了试卷整理专用夹的分类效果，而且现有的高中生教育用试卷整理专用夹掉落到地上后会导致试卷全部混乱在一起，降低了试卷整理专用夹使用时的闭合效果。为此，需要设计新的技术方案给予解决。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供高中生教育用试卷整理专用夹，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：高中生教育用试卷整理专用夹，包括夹壳，所述夹壳的外部设置有皮袋、松紧带和扣环，所述皮袋固定连接在所述夹壳外部的中上方，所述松紧带固定连接在所述夹壳背面的右端，所述扣环固定连接在所述夹壳正前方的右端，所述松紧带上设置有卡扣，所述皮袋的内部设置有标签卡，所述夹壳的内部设置有试卷夹、第一试卷袋和第二试卷袋，所述试卷夹固定连接在所述夹壳内表面的上方，所述第一试卷袋固定连接在所述夹壳内表面的左侧，所述第二试卷袋固定连接在所述夹壳内表面的右侧，所述第二试卷袋的上方设置有分类标签。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述皮袋缝合在所述夹壳的外表面，所述标签卡嵌合在所述皮袋的内部。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述松紧带的一端通过铆钉与所述夹壳相连接，所述松紧带的另一端通过卡扣与所述扣环相连接，所述卡扣通过铆钉与所述松紧带相连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述试卷夹设置有两个，并且分别通过铆钉与所述夹壳的内表面相连接，所述试卷夹采用铝合金的材质制作。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述第一试卷袋设置有两层，所述第二试卷袋设置有三层。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过试卷夹、第一试卷袋、第二试卷袋和分类标签，在试卷夹使用的过程中先将不同班级的试卷放入到第一试卷袋和第二试卷袋的内部，然后再根据试卷的分数线来使用分类标签进行分类，比较大的试卷可以使用试卷夹进行夹住，有效的增加了试卷整理专用夹的使用范围，加快了老师查找试卷时的速度，提高了试卷整理专用夹的分类效果。

2、本实用新型通过松紧带、卡扣和扣环的结合，在夹壳合上后，再将松紧带上的卡扣扣在扣环的内部，有效的避免了试卷专用夹掉落到地上后会导致试卷全部混乱在一起，提高了试卷整理专用夹使用时的闭合效果。

3、本实用新型具有耐磨性强、制造成本低、便于分类和方便携带等优点。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型高中生教育用试卷整理专用夹的主视图；

图2为本实用新型高中生教育用试卷整理专用夹的展开图。

图中：夹壳1、皮袋2、松紧带3、扣环4、卡扣5、标签卡6、试卷夹7、第一试卷袋8、第二试卷袋9、分类标签10。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：高中生教育用试卷整理专用夹，包括夹壳1，所述夹壳1的外部设置有皮袋2、松紧带3和扣环4，所述皮袋2固定连接在所述夹壳1外部的中上方，所述松紧带3固定连接在所述夹壳1背面的右端，所述扣环4固定连接在所述夹壳1正前方的右端，所述松紧带3上设置有卡扣5，所述皮袋2的内部设置有标签卡6，所述夹壳1的内部设置有试卷夹7、第一试卷袋8和第二试卷袋9，所述试卷夹7固定连接在所述夹壳1内表面的上方，所述第一试卷袋8固定连接在所述夹壳1内表面的左侧，所述第二试卷袋9固定连接在所述夹壳1内表面的右侧，所述第二试卷袋9的上方设置有分类标签10，本实施例中(如图1和图2所示)通过试卷夹7、第一试卷袋8、第二试卷袋9和分类标签10，在试卷夹使用的过程中先将不同班级的试卷放入到第一试卷袋8和第二试卷袋9的内部，然后再根据试卷的分数线来使用分类标签10进行分类，比较大的试卷可以使用试卷夹7进行夹住，有效的增加了试卷整理专用夹的使用范围，加快了老师查找试卷时的速度，提高了试卷整理专用夹的分类效果，通过松紧带3、卡扣5和扣环4的结合，在夹壳1合上后，再将松紧带3上的卡扣5扣在扣环4的内部，有效的避免了试卷专用夹掉落到地上后会导致试卷全部混乱在一起，提高了试卷整理专用夹使用时的闭合效果。

本实施例中(请参阅图1)，所述皮袋2缝合在所述夹壳1的外表面，所述标签卡6嵌合在所述皮袋2的内部，其作用在于能有效的方便对试卷整理专用夹进行分类。

本实施例中(请参阅图1)，所述松紧带3的一端通过铆钉与所述夹壳1相连接，所述松紧带3的另一端通过卡扣5与所述扣环4相连接，所述卡扣5通过铆钉与所述松紧带3相连接，其作用在于能有效的提高了卡扣5和扣环4使用时的灵活性。

本实施例中(请参阅图2)，所述试卷夹7设置有两个，并且分别通过铆钉与所述夹壳1的内表面相连接，所述试卷夹7采用铝合金的材质制作，其作用在于能有效的增强了试卷夹7的耐磨性和抗氧化性。

本实施例中(请参阅图2)，所述第一试卷袋8设置有两层，所述第二试卷袋9设置有三层，其作用在于能有效的方便对试卷进行分类。

需说明的是，本实用新型高中生教育用试卷整理专用夹包括夹壳1、皮袋2、松紧带3、扣环4、卡扣5、标签卡6、试卷夹7、第一试卷袋8、第二试卷袋9、分类标签10等部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，在高中生教育用试卷整理专用夹使用的时候，首先将不同班级的试卷放入到第一试卷袋8和第二试卷袋9的内部，然后再根据试卷的分数线来使用分类标签10进行分类，比较大的试卷可以使用试卷夹7进行夹住，在夹壳1合上后，再将松紧带3上的卡扣5扣在扣环4的内部。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.高中生教育用试卷整理专用夹，包括夹壳(1)，其特征在于：所述夹壳(1)的外部设置有皮袋(2)、松紧带(3)和扣环(4)，所述皮袋(2)固定连接在所述夹壳(1)外部的中上方，所述松紧带(3)固定连接在所述夹壳(1)背面的右端，所述扣环(4)固定连接在所述夹壳(1)正前方的右端，所述松紧带(3)上设置有卡扣(5)，所述皮袋(2)的内部设置有标签卡(6)，所述夹壳(1)的内部设置有试卷夹(7)、第一试卷袋(8)和第二试卷袋(9)，所述试卷夹(7)固定连接在所述夹壳(1)内表面的上方，所述第一试卷袋(8)固定连接在所述夹壳(1)内表面的左侧，所述第二试卷袋(9)固定连接在所述夹壳(1)内表面的右侧，所述第二试卷袋(9)的上方设置有分类标签(10)。

2.根据权利要求1所述的高中生教育用试卷整理专用夹，其特征在于：所述皮袋(2)缝合在所述夹壳(1)的外表面，所述标签卡(6)嵌合在所述皮袋(2)的内部。

3.根据权利要求1所述的高中生教育用试卷整理专用夹，其特征在于：所述松紧带(3)的一端通过铆钉与所述夹壳(1)相连接，所述松紧带(3)的另一端通过卡扣(5)与所述扣环(4)相连接，所述卡扣(5)通过铆钉与所述松紧带(3)相连接。

4.根据权利要求1所述的高中生教育用试卷整理专用夹，其特征在于：所述试卷夹(7)设置有两个，并且分别通过铆钉与所述夹壳(1)的内表面相连接，所述试卷夹(7)采用铝合金的材质制作。

5.根据权利要求1所述的高中生教育用试卷整理专用夹，其特征在于：所述第一试卷袋(8)设置有两层，所述第二试卷袋(9)设置有三层。