CN209734723U - 一种便携式认知心理学用沙盘 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便携式认知心理学用沙盘，包括沙盘主体，所述沙盘主体上方设置有沙盘盖，所述沙盘盖与沙盘主体边缘位置通过螺纹配合连接有若干组紧固螺钉，所述沙盘主体两侧下端固定设置有固定块，所述固定块内通过开设凹槽安装有横轴，所述横轴外部套接有旋转环，所述旋转环外部下端固定设置有支撑杆，所述支撑杆下方设置有套筒，所述套筒上开设有若干组限位螺孔，所述套筒上设置有若干组与限位螺孔相配合的限位螺钉，所述套筒下端通过螺纹配合连接有底板，所述底板中部之间通过螺纹配合连接有若干组紧固杆，所述紧固杆中部固定设置有把手。本实用新型结构简单，使用方便，解决了沙盘主体难以便携的问题且可以利用底板随时进行放置。

Description

一种便携式认知心理学用沙盘

技术领域

本实用新型涉及心理学沙盘技术领域，具体为一种便携式认知心理学用沙盘。

背景技术

心理学沙盘与箱庭疗法关系密切箱庭疗法，国内又称为沙盘疗法或沙盘游戏疗法，是指在治疗者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法。箱庭疗法可以成为心理咨询的一个良好平台，帮助来访者在简易而丰富的箱庭世界，将自我的心理冲突或矛盾通过箱庭制作有意无意地进行释放和整理，使无意识意识化，整合自我，从而获得心理问题的解决。

现有技术中的认知心理学过程用的沙盘不易携带，导致难以将沙盘随身携带至各地进行认知心理学讲解，在使用时存在较大缺陷。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便携式认知心理学用沙盘，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式认知心理学用沙盘，包括沙盘主体，所述沙盘主体上方设置有沙盘盖，所述沙盘盖与沙盘主体边缘位置通过螺纹配合连接有若干组紧固螺钉，所述沙盘主体两侧下端固定设置有固定块，所述固定块内通过开设凹槽安装有横轴，所述横轴外部套接有旋转环，所述旋转环外部下端固定设置有支撑杆，所述支撑杆下方设置有套筒，所述套筒上开设有若干组限位螺孔，所述套筒上设置有若干组与限位螺孔相配合的限位螺钉，所述套筒下端通过螺纹配合连接有底板，所述底板中部之间通过螺纹配合连接有若干组紧固杆，所述紧固杆中部固定设置有把手。

优选的，所述沙盘盖的尺寸与沙盘主体的尺寸相配合，所述沙盘盖为木制品。

优选的，所述紧固螺钉的数量至少为两对，所述紧固螺孔均匀分布于套筒上。

优选的，所述紧固杆的数量至少为一对，所述紧固杆的两端均通过螺纹配合连接于底板之间。

优选的，所述把手与紧固杆一体成型，所述把手的长度为5-10cm。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过在沙盘主体上通过紧固螺钉安装沙盘盖，在沙盘主体下端活动设置支撑杆并设置套筒，在套筒底端螺纹连接底板并设置紧固杆，使用时，整体可直接通过底板将沙盘主体支撑起来进行使用，同时利用套筒与支撑杆之间的限位螺钉调节高度，当需要携带沙盘主体时，盖上沙盘盖，通过紧固螺钉将沙盘盖盖紧，调节支撑杆的位置，可选择直接将底部的紧固杆旋转使把手朝下，直接利用把手便携，或者通过拧下紧固杆一端，利用旋转环将支撑杆与套筒向上旋转，使底板位于沙盘主体上方，再将紧固杆拧好，通过把手便携，结构简单，使用方便，解决了沙盘主体难以便携的问题且可以利用底板随时进行放置；

2、本实用新型中沙盘盖的尺寸与沙盘主体的尺寸相配合，防止沙盘盖封闭效果较差，紧固杆的两端均通过螺纹配合连接于底板之间，便于使用。

附图说明

图1为本实用新型一种便携式认知心理学用沙盘整体结构示意图；

图2为本实用新型一种便携式认知心理学用沙盘中固定块结构示意图；

图3为本实用新型一种便携式认知心理学用沙盘中紧固杆结构示意图。

图中：1、沙盘主体；2、沙盘盖；3、紧固螺钉；4、固定块；5、横轴；6、旋转环；7、支撑杆；8、套筒；9、限位螺孔；10、限位螺钉；11、底板；12、紧固杆；13、把手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种便携式认知心理学用沙盘，包括沙盘主体1，所述沙盘主体1上方设置有沙盘盖2，所述沙盘盖2与沙盘主体1边缘位置通过螺纹配合连接有若干组紧固螺钉3，所述沙盘主体1两侧下端固定设置有固定块4，所述固定块4内通过开设凹槽安装有横轴5，所述横轴5外部套接有旋转环6，所述旋转环6外部下端固定设置有支撑杆7，所述支撑杆7下方设置有套筒8，所述套筒8上开设有若干组限位螺孔9，所述套筒8上设置有若干组与限位螺孔9相配合的限位螺钉10，所述套筒8下端通过螺纹配合连接有底板11，所述底板11中部之间通过螺纹配合连接有若干组紧固杆12，所述紧固杆12中部固定设置有把手13。

所述沙盘盖2的尺寸与沙盘主体1的尺寸相配合，所述沙盘盖2为木制品，防止沙盘盖2封闭效果较差；所述紧固螺钉3的数量至少为两对，所述紧固螺孔均匀分布于套筒8上，便于调节长度；所述紧固杆12的数量至少为一对，所述紧固杆12的两端均通过螺纹配合连接于底板11之间便于使用；所述把手13与紧固杆12一体成型，所述把手13的长度为5-10cm，便于使用。

工作原理：该实用新型通过在沙盘主体1上通过紧固螺钉3安装沙盘盖2，在沙盘主体1下端活动设置支撑杆7并设置套筒8，在套筒8底端螺纹连接底板11并设置紧固杆12，使用时，整体可直接通过底板11将沙盘主体1支撑起来进行使用，同时利用套筒8与支撑杆7之间的限位螺钉10调节高度，当需要携带沙盘主体1时，盖上沙盘盖2，通过紧固螺钉3将沙盘盖2盖紧，调节支撑杆7的位置，可选择直接将底部的紧固杆12旋转使把手13朝下，直接利用把手13便携，或者通过拧下紧固杆12一端，利用旋转环6将支撑杆7与套筒8向上旋转，使底板11位于沙盘主体1上方，再将紧固杆12拧好，通过把手13便携，结构简单，使用方便，解决了沙盘主体1难以便携的问题且可以利用底板11随时进行放置，本实用新型中沙盘盖2的尺寸与沙盘主体1的尺寸相配合，防止沙盘盖2封闭效果较差，紧固杆12的两端均通过螺纹配合连接于底板11之间，便于使用。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种便携式认知心理学用沙盘，包括沙盘主体(1)，其特征在于：所述沙盘主体(1)上方设置有沙盘盖(2)，所述沙盘盖(2)与沙盘主体(1)边缘位置通过螺纹配合连接有若干组紧固螺钉(3)，所述沙盘主体(1)两侧下端固定设置有固定块(4)，所述固定块(4)内通过开设凹槽安装有横轴(5)，所述横轴(5)外部套接有旋转环(6)，所述旋转环(6)外部下端固定设置有支撑杆(7)，所述支撑杆(7)下方设置有套筒(8)，所述套筒(8)上开设有若干组限位螺孔(9)，所述套筒(8)上设置有若干组与限位螺孔(9)相配合的限位螺钉(10)，所述套筒(8)下端通过螺纹配合连接有底板(11)，所述底板(11)中部之间通过螺纹配合连接有若干组紧固杆(12)，所述紧固杆(12)中部固定设置有把手(13)。

2.根据权利要求1所述的一种便携式认知心理学用沙盘，其特征在于：所述沙盘盖(2)的尺寸与沙盘主体(1)的尺寸相配合，所述沙盘盖(2)为木制品。

3.根据权利要求1所述的一种便携式认知心理学用沙盘，其特征在于：所述紧固螺钉(3)的数量至少为两对，所述紧固螺孔均匀分布于套筒(8)上。

4.根据权利要求1所述的一种便携式认知心理学用沙盘，其特征在于：所述紧固杆(12)的数量至少为一对，所述紧固杆(12)的两端均通过螺纹配合连接于底板(11)之间。

5.根据权利要求1所述的一种便携式认知心理学用沙盘，其特征在于：所述把手(13)与紧固杆(12)一体成型，所述把手(13)的长度为5-10cm。