CN209591178U - 一种语文教学相关用田字格黑板贴 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种语文教学相关用田字格黑板贴，包括田字格黑板贴，所述田字格黑板贴的上下两端连接有固定架，固定架的背面连接有第一吸铁石，且固定架的下端设置有T字型孔口，并且固定架为软管材质，所述固定架上设置有第一凹槽，且第一凹槽的内壁连接有转轴，转轴上设置有伸缩带。该语文教学相关用田字格黑板贴在田字格黑板贴的上下两端均设置有固定架，将固定架设置成软管材质这样就不会妨碍原有的田字格黑板贴可以进行收卷的功能，且在固定架的内部通过转轴连接有伸缩带，这样在田字格黑板贴贴在黑板上时就可以抽出上下两端的伸缩带，通过伸缩带下端的平衡板可以使的田字格黑板贴固定在黑板上不会出现倾斜的现象。
Description
技术领域
本实用新型涉及语文教学技术领域，具体为一种语文教学相关用田字格黑板贴。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
现在小学语文老师在教学的过程中需要教小学生进行写字训练，一般的黑板上没有田字格模板需要老师进行绘制，现在有的学校在针对语文教书时使用活动的田字格黑板贴，但是现有的田字格黑板贴贴在黑板上时不能够准确的与黑板的上下两端进行平行，这样在使用过程中会影响小学生进行观看。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种语文教学相关用田字格黑板贴，以解决上述背景技术中提出现有的田字格黑板贴不能够在黑板上进行固定时会出现水平倾斜现象的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案，一种语文教学相关用田字格黑板贴，包括田字格黑板贴，所述田字格黑板贴的上下两端连接有固定架，固定架的背面连接有第一吸铁石，且固定架的下端设置有T字型孔口，并且固定架为软管材质，所述固定架上设置有第一凹槽，且第一凹槽的内壁连接有转轴，转轴上设置有伸缩带，并且伸缩带的下端连接有平衡板。
优选的，所述田字格黑板贴的背面粘合有固定板，且固定板为正方形状，并且固定板在田字格黑板贴的背面等距离分布至少有两个。
优选的，所述田字格黑板贴的两侧上下两端均设置为T字形状，并且田字格黑板贴的上下两端插设在固定架下端的T字形孔口内部进行活动连接。
优选的，所述固定板的上端设置有第二吸铁石粘合在第二凹槽的内部，且第二凹槽设置在田字格黑板贴的背面，并且第二吸铁石与第二凹槽在田字格黑板贴的背面等距离分布至少有两个。
优选的，所述固定板的厚度与第二吸铁石嵌合在第二凹槽内部露出来的厚度相等，并且第二吸铁石在固定板的上下两端均匀分布。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该语文教学相关用田字格黑板贴在田字格黑板贴的上下两端均设置有固定架，将固定架设置成软管材质这样就不会妨碍原有的田字格黑板贴可以进行收卷的功能，且在固定架的内部通过转轴连接有伸缩带，这样在田字格黑板贴贴在黑板上时就可以抽出上下两端的伸缩带，通过伸缩带下端的平衡板可以使的田字格黑板贴固定在黑板上不会出现倾斜的现象。
附图说明
图1为本实用新型一种语文教学相关用田字格黑板贴结构示意图；
图2为本实用新型一种语文教学相关用田字格黑板贴后视图；
图3为本实用新型一种语文教学相关用田字格黑板贴中固定架结构示意图；
图4为本实用新型一种语文教学相关用田字格黑板贴侧视图；
图5为本实用新型一种语文教学相关用田字格黑板贴图1中A处放大结构示意图；
图6为本实用新型一种语文教学相关用田字格黑板贴图2中B处放大结构示意图。
图中：1、固定架，2、伸缩带，3、田字格黑板贴，4、第一吸铁石，5、固定板，6、转轴，7、第一凹槽，8、第二吸铁石，9、第二凹槽，10、平衡板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种语文教学相关用田字格黑板贴，包括田字格黑板贴3，田字格黑板贴3的上下两端连接有固定架1，田字格黑板贴3的背面粘合有固定板5，且固定板5为正方形状，并且固定板5在田字格黑板贴3的背面等距离分布至少有两个，固定板5的位置与田字格黑板贴3前端写字的位置相符合，这样就可以通过固定板5使得田字格黑板贴3前端写字的位置变得平整，让老师在写字时变得流畅，固定架1的背面连接有第一吸铁石4，固定架1的背面粘合有第一吸铁石4，且固定架1的下端设置有T字型孔口，并且固定架1为软管材质，田字格黑板贴3的两侧上下两端均设置为T字形状，并且田字格黑板贴3的上下两端插设在固定架1下端的T字形孔口内部进行活动连接，可以将田字格黑板贴3的上下两端固定在固定架1的内部，由于田字格黑板贴3在使用时间过长时会使得表面出现撕裂的现象，这样就可以对田字格黑板贴3的上下两端进行保护，可以提高田字格黑板贴3的使用寿命，并且将固定架1设置成软管材质，这样就可以使得固定架1随着田字格黑板贴3进行同步收卷，固定架1上设置有第一凹槽7，且第一凹槽7的内壁连接有转轴6，转轴6上设置有伸缩带2，并且伸缩带2的下端连接有平衡板10，固定板5的上端设置有第二吸铁石8粘合在第二凹槽9的内部，且第二凹槽9设置在田字格黑板贴3的背面，并且第二吸铁石8与第二凹槽9在田字格黑板贴3的背面等距离分布至少有两个，第二吸铁石8是粘合在第二凹槽9的内部与第二凹槽9进行活动连接，这样就可以对第二吸铁石8进行更换，且在田字格黑板贴3的背面共设置有20个第二吸铁石8，对田字格黑板贴3进行使用时就可以将其更好的固定在黑板上，固定板5的厚度与第二吸铁石8嵌合在第二凹槽9内部露出来的厚度相等，并且第二吸铁石8在固定板5的上下两端均匀分布，这样就可以使得田字格黑板贴3通过第二吸铁石8固定在黑板上时，使得田字格黑板贴3的表面变得平整，方便老师在田字格黑板贴3上进行教学，该语文教学相关用田字格黑板贴在田字格黑板贴3的上下两端均设置有固定架1，将固定架1设置成软管材质这样就不会妨碍原有的田字格黑板贴3可以进行收卷的功能，且在固定架1的内部通过转轴6连接有伸缩带2，这样在田字格黑板贴3贴在黑板上时就可以抽出上下两端的伸缩带2，通过伸缩带2下端的平衡板10可以使的田字格黑板贴3固定在黑板上不会出现倾斜的现象。
工作原理：在使用该语文教学相关用田字格黑板贴时，首先检查该语文教学相关用田字格黑板贴内部零件和结构是否完成，然后熟悉该语文教学相关用田字格黑板贴内部安装运行流程后再投入使用，使用时，首先将固定板5粘合在田字格黑板贴3正面写字位置的背面，在每个固定板5的上下两端设置有第二吸铁石8，通过田字格黑板贴3背面的第一吸铁石4和第二吸铁石8将田字格黑板贴3固定在黑板上，接着在上下两端的固定架1上从第一凹槽7的内部将伸缩带2通过转轴6转动出来，根据上下两端的伸缩带2上设置的平衡板10与黑板的上下两端进行水平调整，使得田字格黑板贴3固定在黑板上，使得田字格黑板贴3不会出现倾斜的现象，方便学生进行观看，田字格黑板贴3背面的第二吸铁石8活动粘合在第二凹槽9的内部，第二吸铁石8在第二凹槽9的内部露出来的厚度与固定板5的厚度相等，这样田字格黑板贴3固定在黑板上可以可以使得田字格黑板贴3的表面变得平整，方便老师进行使用，并且田字格黑板贴3上下两端的固定架1为软管材质，就可以使得固定架1可以随同田字格黑板贴3进行同步收卷，这样方便田字格黑板贴3进行使用，同时又可以对田字格黑板贴3的上下两端进行保护，从而完成了该语文教学相关用田字格黑板贴内部安装运行流程，这就是该语文教学相关用田字格黑板贴的工作原理。
尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (5)
1.一种语文教学相关用田字格黑板贴，其特征在于：包括田字格黑板贴(3)，所述田字格黑板贴(3)的上下两端连接有固定架(1)，固定架(1)的背面连接有第一吸铁石(4)，且固定架(1)的下端设置有T字型孔口，并且固定架(1)为软管材质，所述固定架(1)上设置有第一凹槽(7)，且第一凹槽(7)的内壁连接有转轴(6)，转轴(6)上设置有伸缩带(2)，并且伸缩带(2)的下端连接有平衡板(10)。
2.根据权利要求1所述的一种语文教学相关用田字格黑板贴，其特征在于：所述田字格黑板贴(3)的背面粘合有固定板(5)，且固定板(5)为正方形状，并且固定板(5)在田字格黑板贴(3)的背面等距离分布至少有两个。
3.根据权利要求1所述的一种语文教学相关用田字格黑板贴，其特征在于：所述田字格黑板贴(3)的两侧上下两端均设置为T字形状，并且田字格黑板贴(3)的上下两端插设在固定架(1)下端的T字形孔口内部进行活动连接。
4.根据权利要求2所述的一种语文教学相关用田字格黑板贴，其特征在于：所述固定板(5)的上端设置有第二吸铁石(8)粘合在第二凹槽(9)的内部，且第二凹槽(9)设置在田字格黑板贴(3)的背面，并且第二吸铁石(8)与第二凹槽(9)在田字格黑板贴(3)的背面等距离分布至少有两个。
5.根据权利要求2所述的一种语文教学相关用田字格黑板贴，其特征在于：所述固定板(5)的厚度与第二吸铁石(8)嵌合在第二凹槽(9)内部露出来的厚度相等，并且第二吸铁石(8)在固定板(5)的上下两端均匀分布。
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