CN209560737U - 一种可变帖临摹练字装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型一种可变帖临摹练字装置，属临摹练字用具用品领域，针对使用电子可变字帖实现帖字可视的纸笔式临摹练字的问题，通过构建适合于练字书写的台面，并在其上实现背光呈现或投射的可变字帖窗口，从而使利用手机、平板电脑等电子屏幕以及投影设备通过同一窗口给出源自于存储设备或网络服务器的“万能字帖”成为现实，其特征在于：练字台面上有窗口，用于电子屏幕呈现或投影设备投射字帖，所述窗口是台面上的开口或透光口或发光口，它便携、易用、廉价、可靠，字帖可变换，临摹帖背光透出而呈现清晰、无遮挡，具有传统印刷及凹槽字帖、手写屏幕以及正面投影书写台等练字用具用品无可比拟的巨大优势，深具实用性和重大推广应用价值。

Description

一种可变帖临摹练字装置

技术领域

本实用新型属临摹练字用具用品领域，涉及一种利用电子屏幕或投影设备提供可变字帖，以供临摹练字的装置，特别是一种在练字书写台面设置背光呈现或投射的可变字帖窗口，从存储设备或网络服务器的字帖库中调取字帖，以供临摹练习的装置。它能使全社会广泛应用的手机、平板电脑等移动通讯设备秒变“万能字帖”，也能使种类极多、纷繁浩杂、数量庞大的字帖通过同一窗口得以给出和利用，它便携、易用、廉价、可靠，字帖可变换，临摹帖背光透出而呈现清晰、无遮挡，具有传统印刷字帖及“凹槽练字板”等练字用具用品无可比拟的巨大优势，深具实用性和重大推广应用价值。

背景技术

印刷字帖及凹槽练字板是常用的临摹练字用品用具，其字帖内容固定，若要改换字帖或练习更多内容，只能一买再买，覆纸描摹时，字迹透过性差，虽是传统练字方式，但确有诸多局限。

借助手机、iPAD等手写电子屏幕，配合练字APP，虽可勉强练字，但以手指在玻璃屏幕上写画，与真实的纸笔书写，感受迥异、差距颇大，并非练字的正路。

各类显示屏，如电视、电脑显示器、电子相框等，虽可呈现电子字帖图像，但因其并非专为练字而设计，通常会壁挂安装或竖直支撑于台面，故而并不适宜覆盖纸或其他书写介质临摹练字。

有一种借用投影仪或还辅以反射镜向书写台正面投射字帖影像的练字装置，虽解决了字帖电子化、可变换，以及字帖影像大小可调节从而使描摹练写字可大可小的问题，但其从正面投射，存在着握笔的手会遮挡当前要描摹之字帖字迹的问题，并且，受投影画面精度制约，实际物理幅面偏小的硬笔字帖，以及其中细小的个体字迹（整体个头小、笔迹细的钢笔字），并不能被清晰呈现和练写，加之，投影到书写台面的字帖影像之质量受环境光线影响较大，因此，并不是理想、完善的电子字帖临摹练字方案。

教室中应用一种多媒体黑板，在板面中部嵌置一块电子屏幕，主要用于播放多媒体课件及做教学演示，并非作粉笔字临摹练习之用，不属于临摹练字用具用品领域。

传统印刷字帖及“凹槽练字板”的帖字固定不可变，现有电子写字板无法出帖，电子及手写屏幕虽可换帖但囿于其产品形制及以手指代“笔”的局限而难于实现纸笔式临摹练字，投影练字台虽可换帖也能做纸笔书写，但因正面投影，存在手、笔遮挡帖字光线的问题。可见，目前尚不能够得到一款字帖为电子形式，可做真实纸笔书写，适用于软硬笔、大小字的临摹练习，临摹帖可视、清晰、呈现效果良好并且手写时无遮挡的可变帖临摹练字装置，而这，正是本实用新型所要解决的问题。

发明内容

一种可变帖临摹练字装置，其特征在于：练字台面上有窗口，用于电子屏幕呈现或投影设备投射字帖，所述窗口是台面上的开口或透光口或发光口。

所述透光口是透光台面的局部或全部，或是与台面连结为一体的透光层，或是用于遮盖或嵌入所述台面开口的与台面可分离的活动透光层，所述台面开口是敞开的口，或是嵌置拼接在台面开口中的挡块，所述发光口是呈现字帖的电子屏幕本身，所述透光层是透光板或透光片或透光膜。

所述台面包括有用于嵌置或连接电子屏幕设备的嵌槽或活动卡固装置，所述嵌槽的槽口大小固定或可调，它是作为窗口的台面开口本身，或是槽口在所述台面或窗口的侧面或背面或正面的卡槽，所述活动卡固装置是抽屉式，或是螺纹式，或是弹簧式，或是铰链式，或是组合式，所述电子屏幕设备是电子屏幕连同其附属装置共同构成的用于图像显示或输出的独立完整装置体，它是手机，或是平板电脑，或是电子相框，或是电视机，或是电子显示器。

所述包括有窗口的台面被使用者观察和落笔的正面整体平整，其背面也整体平整，或在背面设有支承装置，用以使台面得到稳固支承，以免台面在临摹练字时发生晃动不稳情形，所述平整是指垂直落差不超过5毫米，所述支承装置与台面连体或分体，它是支架或桌腿，或是垫支于台面背面的支承条或支承脚或支承块，所述支承装置可调或可折叠或形状固定，所述可调支承装置用于调节台面的高度和/或角度。

所述窗口包括有能够正常使用和充分利用的电子屏幕，它与所述台面固定连接成一体，所述电子屏幕连接有驱动控制电路，或者，该电子屏幕就是所述电子屏幕设备。

所述台面连接有投影设备，其投射光线经镜面反射后朝向所述窗口的背面，所述镜面反射方式是经一次反射即朝向目标方向，或是经连续两次反射而朝向目标方向，所述投影设备是投影仪或幻灯机。

所述台面设有机械或磁力定附装置，用于将纸或其他书写介质定位并贴附在台面上，所述定附装置是弹簧夹紧装置，或是螺纹顶卡装置，或是铰链卡固装置，或是永磁体吸力装置，或是起轨道作用的敞口边槽，所述定附装置直接卡固纸或其他书写介质，或配合压紧条实现卡固。

所述台面及窗口是矩形或圆形或其他规则形状，或是规则形状的叠加，或是不规则形状，所述台面与窗口的形状一致或相异，所述矩形窗口正面至少有两条相邻边沿朝向窗口外的方向上有不少于5厘米的台面，用以托承握笔的手。

所述台面附带可擦除字迹、可重复使用的透光写字板作为配件，所述透光写字板与台面分体，或与台面相连且可在台面上平移，或就是所述窗口透光层。

所述台面可折叠，以改变形状和面积并利于包装携带，所述窗口始终保持形状或连同台面一道被折叠。

台面用于承载纸或其他书写介质，窗口用于呈现或形成字帖，通过将透光的纸或其他书写介质遮盖在窗口上，使用者可对字帖做描摹或近距临帖练习；通过在台面上移动书写介质，可改变其覆盖在窗口上的局部位置，从而使全部书写介质均可用作前述的透视临摹练习。在窗口以外的其他台面区域，可铺纸或使用其他书写介质，仿照窗口所呈现的字帖或画帖做临帖写画练习。如果窗口透出的是投影光线，则需要以透光但非透明的纸或其他书写介质的背面遮挡投影光线，方可在其正面呈现可视的字画贴图像。

所述台面水平或竖直或倾斜设置，所述台面是板状物或片状物或桌面，所述台面是实心或中空结构，所述台面的制作材料是木材或金属或塑料或PVC或硅胶或橡胶或海绵或泡沫板或密度板或玻璃或砂石或陶瓷。所述台面由容器、填充于容器内的颗粒物及带有窗口的盖板构成，颗粒物用于埋嵌电子屏幕，盖板用于将颗粒物封闭于容器内并于窗口部显现电子屏幕。所述台面的面积在1平方米以内，厚度在6厘米以内，质量在30千克以内。所述台面由两个带窗口台面内外嵌套构成，内台面嵌置于外台面的窗口中，所述内、外台面硬度相同或相异。所述硬度相异的内、外台面中，内台面相对较软。所述窗口包括有用于在投影光线照射下形成可视投影画面的投影幕面，它被设置在窗口的背面或正面或内部。所述台面上的窗口有一个或多于一个。所述台面开口是打开的口，或是存在边沿缝隙但尚未打开的口，所述边沿缝隙有一条或有内外嵌套的一条以上。所述台面开口挡块是一整块，或是内外嵌套拼接在一起的多于一块，或是可嵌置拼接于同一台面开口的外围尺寸和形状相同的多于一块，且每块上都设有一个用于嵌置电子屏幕设备的嵌槽，不同块上的嵌槽规格各异。所述窗口透光层是透光导电材料，或包括有透光导电材料层。所述窗口透光层包括硬度相异的两层，一层较软，一层较硬，这两层合成为一体，或分别为单独体、可分离。所述窗口透光层上开有条形槽，用于手指划拨电子屏幕以实现字帖换页。

所述投影设备向水平设置的窗口背面投射字帖，有以下两种方式：1、向下投射至水平设置的镜面，被反射向上，2、向台面前方投射至竖直设置的镜面，被反射回台面下方倾斜设置的镜面，再经该倾斜镜面反射向上。所述台面配用单独设置的投影设备，它向水平设置的窗口背面投射字帖，有以下两种方式：1、直接向上投射，2、水平投射至倾斜设置的镜面，被反射向上。所述台面的设置角度及位置如有变化，投影设备及反射镜面的角度及位置随之相应改变，但前述与台面的相对位置及角度关系保持不变。

所述电子屏幕以内置的电池供电，或以外接的电源适配器供电，所述电池与电子屏幕连结成一体，或与所述台面连结成一体，所述电源适配器输出电压不超过24伏，且与电子屏幕的工作电压规格相匹配，它通过设于台面或窗口的可插拔接口向内置的电池充电，或向电子屏幕或其驱动控制电路直接供电。

所述字帖是在电脑或所述电子屏幕设备上输入或编辑或制作的文字和/或图像文件，经图像输出设备呈现或投射到所述窗口。所述字帖是按窗口大小和临摹需要制作的幻灯底片，经幻灯机投射至所述窗口，所述幻灯底片是反射式底片或透光胶片。所述字帖是分页组织的字帖图像，每幅图像均可完整呈现或投放于全窗口，并且，窗口中每个帖字的大小及方向就是所要求或期望练写或摹写的字的物理大小和方向，即：“所见即所练”或“所见即所摹”。所述分页字帖通过以下方式之一或其组合实现换页：1、设置于台面上的换页按钮或按键，2、窗口透光层上开设的用于手指划拨电子屏幕的条形槽，3、无线遥控，4、声音控制。所述字帖被归类编排成结构化的电子字帖库，该字帖库被保存在移动存储设备上或网络服务器上，所述移动存储设备被内置在所述台面或电子屏幕设备中，或通过可插拔接口连接到所述台面或电子屏幕设备上，所述保存于网络服务器上的字帖库可通过有线或无线接口被在所述窗口呈现或投射字帖的终端电子设备在线调用或下载后离线使用。

附图说明

下面结合附图对本实用新型作进一步说明：

附图1是本实用新型实施例1展开状态的正视结构示意图；

附图2是本实用新型实施例1折叠状态的正视结构示意图；

附图3是本实用新型实施例1折叠状态的左视结构示意图；

附图4是本实用新型实施例2的正视结构示意图；

附图5是本实用新型实施例2的左视结构示意图；

附图6是本实用新型实施例3的正视结构示意图；

附图7是本实用新型实施例3的俯视结构示意图；

附图8是本实用新型实施例4的侧视结构示意图；

附图9是本实用新型实施例5的侧视结构示意图；

附图10是本实用新型实施例6的正视结构示意图；

附图11是本实用新型实施例6的仰视结构示意图。

图中：1、台面；2、窗口；3、手机；4、手机屏幕；5、台面折叠缝隙示意线；6、窗口透光层上可触及屏幕的条形槽；7、手机嵌槽；8、透光层；9、折叠后的台面边沿；10、窗口挡块；11、电子屏幕设备；12、电子屏幕；13、透光写字板；14、弹簧夹纸器；15、插拔式电源接口；16、可移动存储设备插拔式接口；17、图像信号传输有线接口；18、图形信号传输无线接口；19、切换字帖按钮；20、内置供电电池；21、夹纸杆；22、透光桌面；23、投影设备；24、反射镜；25、活动可调支架；26、可折叠桌腿；27、折叠连接装置；28、光线（箭头指示其投射方向）；29、底板透孔；30、开口；31、透光导电膜；32、可调支承脚；33、螺栓；34、螺母；35、活接；36、垫脚。

具体实施方式

图1是实施例1展开状态的正视结构示意图，图2、图3分别是实施例1折叠状态的正视和左视结构示意图，三张图共同构成实施例1的结构示意图。实施例1是一种使用智能手机作为字帖源的外圆内方可折叠台面带矩形窗口的可换帖临摹练字板，是本实用新型的具体实施方式之一。如图所示，当将圆形台面1左侧的一部分圆弧台面沿台面折叠缝隙示意线5折向台面背后时，即露出槽口在折叠后的台面边沿9所示内部方形台面左侧的手机嵌槽7，其槽口大小固定或可调，用于从左向右横向插入手机3，插入后，手机屏幕4位于内部方形台面中部，用于显示或呈现临摹字帖，手机面板按键操控部则留在方形台面外，当将折向台面背后的圆弧台面部折回恢复时，其内部的手机嵌槽7与方形台面的手机嵌槽7合拢，并将之前留在方形台面外的手机操控部收入其中，也可将手机整体收入方形台面的手机嵌槽7中，但为方便取出手机，需要在台面背后的手机嵌槽7的底部开一左右方向的条形槽，以利于用手指将手机从槽内向左拨出。方形台面中部正对手机嵌槽7的区域设有透光层8，构成窗口2，可以透显手机屏幕4，在靠近方形台面左边沿的窗口2上，开有窗口透光层上可触及屏幕的条形槽6，用于手指接触并划拨手机屏幕4，实现字帖换页。透光层8是透光板或透光片或透光膜，可以是玻璃，或是塑料，或包括有透光导电层，用于保护手机屏幕4并阻断握笔的手触及触控智能手机屏幕可能造成的界面扰动，为了达到这个“阻断”作用，对于手机是电阻屏的情况，需要该透光保护和阻断层具有阻断笔尖及手所施加之压力的硬度，若手机为电容屏，则使用导电玻璃或透光导电膜更为有效。当然，也可以省去透光层8，直接以嵌入手机嵌槽7的手机屏幕4作为台面上的窗口。本实施例可以作为圆形练字台面使用，也可以将图示四个圆弧部都折向背后而构成方形台面，或者，折回任意三个圆弧部使用。若仅折回一个或两个圆弧部，则会造成台面不平或不稳。本实施例的台面可以按图示方向、使手机横屏使用，也可以旋转90度，使手机竖屏使用。在台面上覆盖透光写字板或薄纸等书写介质，可透过书写介质看到台面窗口内手机屏幕上的字帖，可做临摹书写练习，通过移动书写介质、改变覆盖在窗口上的局部，可对书写介质的可用书写区域做充分利用。需要切换字帖时，只要揭开所覆盖的书写介质，用手指通过窗口透光层上可触及屏幕的条形槽6接触划拨手机屏幕即可实现。当在练字过程中手机有来电时，可方便地折叠圆弧部、拔出手机接听。本实施例练字板配合手机使用，可使手机秒变万能字帖，结构简单，成本低廉，使用方便，可随时随地快捷实现临摹练字，是日常训练提高书写功力水平的有效用具。

图4和图5分别是实施例2的正视和左视结构示意图，实施例2是一种带透光写字板的台面嵌套多层窗口的可换帖临摹练字板，是本实用新型的具体实施方式之一。台面1上有开口，该开口是从台面正面通抵背面的通透开口，或是有底的槽口，其槽底与台面1成一体，或可拆装，该开口中从大到小嵌套有3层窗口挡块10，每层挡块上皆有开口，较大挡块的开口中容纳嵌套着较小的挡块，最内的最小挡块上的开口空置或嵌置有一块无开口的挡块。各挡块的开口是无底的透口，或是有底的槽口，其槽底与挡块成一体或可拆装，嵌套着的台面与挡块能够保证台面正面和背面皆整体平整。台面及挡块上所有开口的底板或槽底上都开有可容手指伸入的底板透孔29，其形状可圆可方，以利用手顶出嵌入开口或槽内的电子屏幕设备。台面及挡块上不同大小的开口用于嵌置不同长、宽的电子屏幕设备11，与台面或挡块成一体或可拆装的槽底用于适应不同电子屏幕设备11的厚度，通过槽底的垫支，使电子屏幕12与台面正面平齐或凹凸不超过1毫米或垂直落差不超过2毫米，形成平整的带窗口2的练字台面。电子屏幕设备11是手机，或是平板电脑，或是电子相框，或是电视机，或是电子显示器。透光写字板13覆盖在台面正面，它与台面分体、可移开，或与台面活动连接、可做平移。电子屏幕12上呈现的字帖透过透光写字板13得以透显或被观察到，使用白板笔或毛笔可在透光写字板13上仿照字帖做临摹练写，所写字迹可被擦除，从而使写字板可重复利用。透光写字板13是可弯曲或折叠的软质材料，或是玻璃一类的硬质材料。当需要切换字帖时，可移开透光写字板13，用手指划拨电子屏幕12进行换页，也可通过按键或按钮或无线遥控或声音控制等方式实现换页，具体由电子屏幕设备11所支持的屏幕切换方式并结合使用者的习惯确定。若希望移除或移开写字板，在窗口电子屏幕上覆盖具有透光性的纸张以作临摹书写，可在窗口区域或电子屏幕12上覆盖一层透光导电膜，以阻隔握笔的手对触控电子屏幕可能造成的扰动，该膜同时还能缓冲硬笔笔尖通过纸张对屏幕表面形成的划压，起到保护屏面的作用。透光导电膜可刚好遮盖最大的窗口挡块10，这样，对于可嵌入该台面的不同尺寸大小的电子屏幕设备，就都能阻断可能存在的触屏干扰，从而使透光导电膜规格统一。当然，对于非触控电子屏幕，该膜仅起保护屏面作用。对于触控电子屏幕，为便于实现字帖换页，则需要象实施例1那样，也在起阻隔作用的透光导电膜上开一个条形槽，以使手指能够触及和划拨屏幕。本实施例中，外部台面1可较内部嵌套的窗口挡块硬度高，较软的挡块开口有利于适应不同电子屏幕设备11外形尺寸微小的差异。本实施例可方便地为诸多类型的电子屏幕设备拓展出书写台面，使之成为可切换字帖的练字装置，配合可擦除、可重复使用的透光写字板，构成极为简洁的书写训练用具，实用性很强。

图6和图7分别是实施例3的正视和俯视结构示意图，实施例3是一种台面和电子屏幕窗口一体式可换帖临摹练字机，是本实用新型的具体实施方式之一。台面1上固定连接有非触控电子屏幕12，其上覆盖有透光层8，用以保护屏幕并构成窗口2，窗口2的表面与台面正面平齐或凹凸不超过1毫米或垂直落差不超过3毫米，以使台面整体平整，透光层8是透光板或透光片或透光膜，也可以省去不用，而直接以电子屏幕12构成窗口。窗口2右、下两个边沿外的台面1的宽度不少于5厘米，或7厘米，或10厘米，或15厘米，以使当硬笔书写的笔尖位于窗口2右、下两个边沿或其附近位置时，握笔的手能够得到台面的支承。台面1的上侧面设置有插拔式电源接口15、可移动存储设备插拔式接口16、图像信号传输有线接口17，内部设置有图形信号传输无线接口18和内置供电电池20，台面右上角附近设置有弹簧夹纸器14，它附带有夹纸杆21，台面左下角附近设置有切换字帖按钮19。插拔式电源接口15与内置供电电池20电连接，由外接电源适配器供电或充电。可移动存储设备插拔式接口16是USB接口或SD卡一类的闪存卡的卡槽。图像信号传输有线接口17是VGA接口或DVI接口或HDMI接口，用于从台式或笔记本电脑或其他本地或网络电子设备传来字帖图像。图形信号传输无线接口18是蓝牙接口或无线WIFI接口，用于从网络服务器或其他终端设备传来字帖图像。切换电子屏幕12上显示呈现的字帖时，可以使用切换字帖按钮19，也可以使用无线遥控或声音控制的方式，但实现非接触界面切换需要相应的软、硬件支持，会增大整机成本。弹簧夹纸器14可单独使用，也可配合夹纸杆21使用，用于使铺置于台面上的纸或其他书写介质定位并贴附于台面上，以利作书，书写介质调整或移动位置后，可再次被定附。电子屏幕12的尺寸在7至21英寸之间。本实施例不同于普通平板电脑，它并非一台电脑，而是一款专用的可换帖临摹练字机，使用非触控屏且屏幕能够被正常使用、充分利用，对屏幕右、下边沿外的台面宽度及面积有要求，所有的结构和形式都是为了适应“临摹练字”的用途而构设，所有的组件也都围绕“临摹练字”的核心功用和需要进行配置。本实施例配置了专用电子屏幕，不需要借助手机、平板电脑等外来电子屏幕设备呈现字帖，因而功能完备，独立性和专用性都很强，是一种应用电子字帖、实现“一机万贴”的专用临摹练字设备，与借助外来屏幕的练字板方案（实施例1、2）相比起来，成本造价会高出许多，但适手性和易用性更强，软、硬笔及字大小等练字方案的选择余地也更宽，综合性价比更优。

图8是实施例4的侧视结构示意图，实施例4是一种背光投影式可折叠临摹练字桌，是本实用新型的具体实施方式之一。透光桌面22受四条可折叠桌腿26支承，每条桌腿上有两处折叠连接装置27，可将桌腿对折并折向、靠近桌面，以利包装转运，透光桌面22连接有投影设备23，它的投射方向可调，朝向置于桌面下方的反射镜24投射光线28，光线28经反射镜24反射向上，透过透光桌面22的局部或全部形成桌面上的透光窗口，在该窗口上覆盖或遮挡既透光又遮光的纸或其他书写介质，即可在该书写纸或书写介质正面从上往下看到投影设备23投射出的字帖图像，可在其上做临摹书写练习，反射镜24受活动可调支架25支承，可调节反射镜24相对于透光桌面22的距离、角度和位置，从而调节或改变投影字帖图像的大小和出现在桌面上的位置。投影设备23是投影仪或幻灯机。倘若在投影光线透出透光桌面的位置未覆盖薄纸，则使用者仅能看到向上投射的光束，尚不能看到或看清投影字帖图像，若欲使投影字帖图像可视，则需在经反射镜24反射向上的投影光线所经路径上设置既透光又遮光的投影幕面，该幕面可设置在透光桌面22的正面或背面或内部，在幕面上可视的字帖图像可用作临帖练字书写，若覆盖纸张做描摹练写，则因字帖光线需穿透幕面和书写纸两层介质，会使纸面上看到的字帖图像清晰度降低。因此，是否使用幕面，应根据练字方式及对字帖图像清晰度的要求而定。本实施例适用于练写文字个体尺寸较大的软笔字或毛笔字，若投影设备23的像素细度足够大、清晰度足够高，也可用于练写文字个体尺寸较小的硬笔字或钢笔字。由于字帖图像从书写纸或书写介质的背面透出，因此不存在投影光线直接投射到纸张或书写介质正面时书写笔及书写者身体遮挡字帖光线的问题。背面投射解决了遮光问题，但代价却是字帖字迹清晰度的降低和对书写介质应具有较高透光性的要求。所幸的是，现在，高透光的书写纸是易于获取且造价低廉的，这使得本实施例具有了极强实用性和较高价值。

图9是实施例5的侧视结构示意图，实施例5是另一种背光投影式可折叠临摹练字桌，是本实用新型的具体实施方式之一。与实施例4仅有的不同之处在于，本实施例的投影光线经过了两次反射才最终到达透光桌面。两次反射的意义在于，克服了实施例4中桌面下方空间距离有限、从而使自投影设备到反射镜再到透光桌面的投影光线总成像距离受限的弊端，而使得对投影成像距离的调节更加灵活和自由。图中，练字桌左侧第一次反射光线的镜面与练字桌分离且镜面近于竖直，它可以在水平方向上自由移动，靠近或远离练字桌，而使透光桌面22上的字帖图像大小随之改变，如果桌面下方的倾斜反射镜的反射面积足够大，则本实施例可以轻松使字帖图像占满整个透光桌面22，即：将整个透光台面全部用作透光窗口。在投影中使用镜面反射的意义和作用包括紧缩设备占用空间和改变光线投射方向两个方面，具体为：1、正面反射一次与直接投射两种方式相比起来，为获得同样的投影距离，前者所需的空间距离最多可减小为后者的一半，有利于缩减设备占用空间；2、倾斜镜面会将水平投射的光线反射向上，可解决台面与地面相距较近、不够成像距离的问题，同时，水平移动投影设备或反射镜面的限制较小，有利于通过调整投影距离在台面上获取不同大小的投影成像。投影设备所投射的字帖来自于与该投影设备通过有线或无线方式相连接的可移动存储设备或电脑或网络服务器，切换字帖或图像换页可通过无线遥控投影设备实现，也可以通过操作投影设备所连接的给出字帖图像的电脑来实现。本实施例是将电子化字帖用作临摹书写练习的一种极具实用性的方案。

图10和图11分别是实施例6的正视和仰视结构示意图，实施例6是一种简易受支承台面可换帖临摹练字台，是本实用新型的具体实施方式之一。厚度在5毫米以内的台面1被分布于边角附近的四个可调支承脚32撑起，在台面1的背面下方形成空间，台面1上有开口30，形成台面窗口，它是一个贯穿台面1的透口，用于容纳手机或平板电脑等电子屏幕设备，开口30的正面遮盖有厚度在0.1至0.3毫米之间的透光导电膜31，用于阻断握笔的手可能对触控电子屏幕造成的扰动，可调支承脚32由螺栓33、螺母34、活接35及垫脚36构成，螺栓33固定连接于台面1背面，其带丝的栓部进入螺母34的深度可通过旋转螺母34进行调节，垫脚36通过活接35与螺母34连接，由于活接35的存在，旋转螺母34并不带动垫脚36发生相对于螺母34的伸缩位移。以上组件构成一个简易的台面可升降临摹练字台，可放置于书写桌面使用。当在桌面放置一台手机或平板电脑等电子屏幕设备时，可将本实施例练字台置于电子屏幕设备上方，并使窗口对准电子屏幕，然后旋转四个可调支承脚32的螺母34，调节降低台面1的高度，使电子屏幕进入开口30中并从背面与透光导电膜31贴附，即完成练字台调校，之后，可于台面1上覆盖透光纸或透光写字板进行临摹书写练习，透光写字板可以是硬质的玻璃或亚克力或塑料板，也可以是软质的塑料片。当要取出电子屏幕设备时，仅需整体拿起并移除本实施例练字台即可。本实施例的台面1也可以使用一整块透光板，其上无需设置开口30，只需带四个可调支承脚32即可，将其整体置于桌面上的电子屏幕设备上方，降低透光台面高度，使其背面紧贴电子屏幕，则透过透光台面看到的电子屏幕就构成一个台面上的窗口，即可用白板笔在该窗口的透光台面上临摹作书，窗口部写完后，可擦除再写，或整体移动练字台，改变覆盖在电子屏幕上的透光台面局部，再行书写，此方案的透光台面不宜太厚，一般以1至3毫米为宜，同时台面材质需具备保持整体平整的强度，以免书写时因托承手臂及下压的笔尖而凹陷变形，若已知手机等电子屏幕设备的厚度，甚至可以直接使用四个等厚度的垫块取代可调支承脚32，以使方案做到极简。本实施例是本实用新型思想的一种极其简便易行的应用方式，若采取无开口透明台面的方案，则只需对电子屏幕设备的厚度做适应，而几乎无需顾及其长、宽尺寸，从而使本实施例练字台对作为字帖源的电子屏幕设备之规格系列及外形尺寸的适应性更强、更广、更灵活，从而可免除定制、降低成本，缺点是仅适合做透光板上的临摹书写，做覆纸临摹练字的效果会较差。

Claims (10)

1.一种可变帖临摹练字装置，其特征在于：练字台面上有窗口，用于电子屏幕呈现或投影设备投射字帖，所述窗口是台面上的开口或透光口或发光口。

2.根据权利要求1所述的一种可变帖临摹练字装置，其特征在于：所述透光口是透光台面的局部或全部，或是与台面连结为一体的透光层，或是用于遮盖或嵌入所述台面开口的与台面可分离的活动透光层，所述台面开口是敞开的口，或是嵌置拼接在台面开口中的挡块，所述发光口是呈现字帖的电子屏幕本身，所述透光层是透光板或透光片或透光膜。

3.根据权利要求1所述的一种可变帖临摹练字装置，其特征在于：所述台面包括有用于嵌置或连接电子屏幕设备的嵌槽或活动卡固装置，所述嵌槽的槽口大小固定或可调，它是作为窗口的台面开口本身，或是槽口在所述台面或窗口的侧面或背面或正面的卡槽，所述活动卡固装置是抽屉式，或是螺纹式，或是弹簧式，或是铰链式，或是组合式，所述电子屏幕设备是电子屏幕连同其附属装置共同构成的用于图像显示或输出的独立完整装置体，它是手机，或是平板电脑，或是电子相框，或是电视机，或是电子显示器。

4.根据权利要求1所述的一种可变帖临摹练字装置，其特征在于：所述包括有窗口的台面被使用者观察和落笔的正面整体平整，其背面也整体平整，或在背面设有支承装置，用以使台面得到稳固支承，以免台面在临摹练字时发生晃动不稳情形，所述平整是指垂直落差不超过5毫米，所述支承装置与台面连体或分体，它是支架或桌腿，或是垫支于台面背面的支承条或支承脚或支承块，所述支承装置可调或可折叠或形状固定，所述可调支承装置用于调节台面的高度和/或角度。

5.根据权利要求1所述的一种可变帖临摹练字装置，其特征在于：所述窗口包括有电子屏幕，它与所述台面固定连接成一体。

6.根据权利要求1或4所述的一种可变帖临摹练字装置，其特征在于：所述台面连接有投影设备，其投射光线经镜面反射后朝向所述窗口的背面，所述镜面反射方式是经一次反射即朝向目标方向，或是经连续两次反射而朝向目标方向，所述投影设备是投影仪或幻灯机。

7.根据权利要求1所述的一种可变帖临摹练字装置，其特征在于：所述台面设有机械或磁力定附装置，用于将书写介质定位并贴附在台面上，所述定附装置是弹簧夹紧装置，或是螺纹顶卡装置，或是铰链卡固装置，或是永磁体吸力装置，或是起轨道作用的敞口边槽，所述定附装置直接卡固书写介质，或配合压紧条实现卡固。

8.根据权利要求1所述的一种可变帖临摹练字装置，其特征在于：所述台面及窗口是矩形或圆形，或是规则形状，或是规则形状的叠加，所述台面与窗口的形状一致或相异，所述矩形窗口正面至少有两条相邻边沿朝向窗口外的方向上有不少于5厘米的台面，用以托承握笔的手。

9.根据权利要求1所述的一种可变帖临摹练字装置，其特征在于：所述台面附带可擦除字迹、可重复使用的透光写字板作为配件，所述透光写字板与台面分体，或与台面相连且可在台面上平移。

10.根据权利要求1所述的一种可变帖临摹练字装置，其特征在于：所述台面可折叠，以改变形状和面积并利于包装携带，所述窗口始终保持形状或连同台面一道被折叠。