CN209547290U - 便携式多功能教学用具盒 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了便携式多功能教学用具盒，包括盒体，所述盒体内壁底部安装有底板，所述底板边部粘结有第一磁铁，所述盒体底端外侧开设有收纳槽，所述底板顶端中部安装有挡板，所述挡板一侧中部安装有分隔板，所述分隔板底端安装有粉笔收纳箱，所述分隔板顶端安装有教研工具箱，所述底板一侧中部安装有圆柱，本实用新型结构科学合理，使用安全方便，设置了握把、第一磁铁和第二磁铁，通过握把便于对教学用具盒进行拿取，降低拿取的难度，通过第一磁铁和第二磁铁异性相吸的原理，使旋转板和盒体之间连接的更加紧固，防止教学用具盒在拿取走动的过程中，旋转板发生晃动的现象，进一步防止教学用具盒内部的教学用具掉落到地面。

Description

便携式多功能教学用具盒

技术领域

本实用新型涉及教学用具盒技术领域，具体为便携式多功能教学用具盒。

背景技术

讲台是教学过程中的重要教具之一，许多课堂常备教具及老师自带教具都会放置在讲台上，由于各科老师都需要使用，所以课堂常备教具，如粉笔、粉笔擦等会被直接置于讲台台面上，对于长期从事一线教学工作的教育工作者而言，能够体会到教学工作过程中存在的一些不便，教学完成后教学用具携带不便、教学后讲台因粉笔头和灰尘产生脏乱的现象、教学后粉笔头不便带走等问题，现有的教学用具盒教研书都是堆积在一起，教师教学时，需要在堆积的教研书中抽取到所需要的教研书，进而不便于拿取教研书，且粉笔和教学用具放置在一起，粉笔的灰尘接触到教学用具，使教学用具表面堆积灰尘，且教学用具盒拿取时，由于固定装置不完善，导致教学用具盒内部的教学用具发生掉落到地面的现象，进一步使教学用具损坏。

实用新型内容

本实用新型提供一种技术方案，可以有效解决上述背景技术中提出现有的教学用具盒教研书都是堆积在一起，教师教学时，需要在堆积的教研书中抽取到所需要的教研书，进而不便于拿取教研书，且粉笔和教学用具放置在一起，粉笔的灰尘接触到教学用具，使教学用具表面堆积灰尘，且教学用具拿取时，由于固定装置不完善，导致教学用具盒内部的教学用具发生掉落到地面的现象，进一步使教学用具损坏的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：便携式多功能教学用具盒，包括盒体，所述盒体内壁底部安装有底板，所述底板边部粘结有第一磁铁，所述盒体底端外侧开设有收纳槽，所述底板顶端中部安装有挡板，所述挡板一侧中部安装有分隔板，所述分隔板底端安装有粉笔收纳箱，所述分隔板顶端安装有教研工具箱，所述底板一侧中部安装有圆柱，所述圆柱外侧开设有凹槽，所述圆柱底端开设有滑槽，所述滑槽内壁中部安装有滑块，所述滑块一端边部安装有固定块。

优选的，所述盒体顶部外侧开设有转动槽，所述转动槽内壁中部安装有转动柱，所述转动柱外侧安装有旋转板，所述旋转板一端边部开设有配合槽，所述配合槽内壁粘结有第二磁铁，所述盒体顶端中部开设有放置槽，所述放置槽两侧均安装有限位柱，所述限位柱外侧安装有握把。

优选的，所述圆柱内壁中部安装有圆杆。

优选的，所述固定块内壁边部粘结有海绵。

优选的，所述挡板和分隔板之间通过柔性粘结剂粘结连接。

优选的，所述旋转板外侧安装有握手。

优选的，所述第二磁铁和旋转板之间通过焊接连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果：本实用新型结构科学合理，使用安全方便：

1、设置了握把、第一磁铁和第二磁铁，通过握把便于对教学用具盒进行拿取，降低拿取的难度，通过第一磁铁和第二磁铁异性相吸的原理，使旋转板和盒体之间连接的更加紧固，防止教学用具盒在拿取走动的过程中，旋转板发生晃动的现象，进一步防止教学用具盒内部的教学用具掉落到地面。

2、设置了粉笔收纳箱和教研工具箱，通过粉笔收纳箱和教研工具箱收纳粉笔和教学用具，将粉笔和教学用具分开放置，防止粉笔的灰尘进入到教学用具外侧，使教学用具外侧产生脏乱的现象，进而增加教师清理的时间，减少教学的时间。

3、设置了凹槽和圆柱，将教研书放入到凹槽内部，通过滑块和固定块对教研书进行固定，防止教学用具盒在拿取后搬运的过程中，教研书发生碰撞的现象，进而保护了教研书，且将教研书分开放置，便于教师拿取和放入，降低教师拿取教研书所需要的时间。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

在附图中：

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型盒体的主视图；

图3是本实用新型盒体的内部结构示意图；

图中标号：1、盒体；2、底板；3、第一磁铁；4、收纳槽；5、旋转板；6、第二磁铁；7、配合槽；8、粉笔收纳箱；9、教研工具箱；10、分隔板；11、放置槽；12、限位柱；13、握把；14、转动槽；15、转动柱；16、凹槽；17、滑槽；18、滑块；19、固定块；20、挡板；21、圆柱。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例：如图1-3所示，本实用新型提供一种技术方案，便携式多功能教学用具盒，包括盒体1，盒体1内壁底部安装有底板2，底板2边部粘结有第一磁铁3，盒体1底端外侧开设有收纳槽4，底板2顶端中部安装有挡板20，为了防止挡板20和分隔板10之间脱落，使教学用具和粉笔进行混合放置，进而使教学用具表面粘结有粉笔灰尘，使教学用具外侧产生脏乱的现象，挡板20和分隔板10之间通过柔性粘结剂粘结连接，挡板20一侧中部安装有分隔板10，分隔板10底端安装有粉笔收纳箱8，分隔板10顶端安装有教研工具箱9，底板2一侧中部安装有圆柱21，为了便于圆柱21的转动，进而便于对教研书进行放置，防止教研书因堆积而造成难以拿取的现象，进一步保护了教研书，防止教研书因放置在盒体1内部发生碰撞的现象，圆柱21内壁中部安装有圆杆，圆柱21外侧开设有凹槽16，圆柱21底端开设有滑槽17，滑槽17内壁中部安装有滑块18，滑块18一端边部安装有固定块19，为了防止教师在拿取教学用具盒进行移动时，因教师走路时产生的晃动，而导致教研书边部冲撞到固定块19，使教研书边角磨损，固定块19内壁边部粘结有海绵。

盒体1顶部外侧开设有转动槽14，转动槽14内壁中部安装有转动柱15，转动柱15外侧安装有旋转板5，为了便于打开教学用具盒，方便开启和关闭旋转板5，旋转板5外侧安装有握手，旋转板5一端边部开设有配合槽7，配合槽7内壁粘结有第二磁铁6，为了防止第二磁铁6和旋转板5之间脱落，进而使旋转板5和盒体1之间固定不稳，导致教学用具盒内部的教学用品掉落到地面，进一步教学用具损坏，第二磁铁6和旋转板5之间通过焊接连接，盒体1顶端中部开设有放置槽11，放置槽11两侧均安装有限位柱12，限位柱12外侧安装有握把13。

本实用新型的工作原理及使用流程：便携式多功能教学用具盒在实际使用过程中，拉取固定块19，使滑块18沿着滑槽17移动，滑块18从滑槽17底端向外侧移动，接着将教研书放到滑块18顶端，推动滑块18，使滑块18进入到滑槽17内部，教研书进入到凹槽16内部，通过固定块19对其进行限位，防止教研书发生掉落的现象，且固定块19边部的海绵防止教研书边角损坏，接着转动圆柱21，圆柱21沿着圆杆转动，通过多个凹槽16便于对多本教研书进行放置，进而便于教研书的拿取和放置，接着将教学用具和粉笔放入到教研工具箱9和粉笔收纳箱8内，通过教研工具箱9和粉笔收纳箱8，将教学用具和粉笔分开放置，防止粉笔的灰尘进入到教学用具表面，进而保证了教学用具表面的清洁，且通过粉笔收纳箱8便于将使用后的粉笔头进行携带，便于统一处理，使讲台上保持清洁，紧接着转动旋转板5，旋转板5沿着转动柱15在转动槽14内转动，旋转板5转动到盒体1外侧，旋转板5一侧的配合槽7进入到收纳槽4内部，通过第二磁铁6和第一磁铁3之间异性相吸的原理，使旋转板5紧贴到盒体1一侧，防止盒体1内部的教学用具和粉笔掉落到地面，且通过握手便于打开旋转板5，对旋转板5内部的教学用具和粉笔进行拿取，接着拿取握把13，握把13沿着限位柱12转出放置槽11，便于教师拿取握把13，进而便于教师拿取教学用具盒。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.便携式多功能教学用具盒，包括盒体（1），其特征在于：所述盒体（1）内壁底部安装有底板（2），所述底板（2）边部粘结有第一磁铁（3），所述盒体（1）底端外侧开设有收纳槽（4），所述底板（2）顶端中部安装有挡板（20），所述挡板（20）一侧中部安装有分隔板（10），所述分隔板（10）底端安装有粉笔收纳箱（8），所述分隔板（10）顶端安装有教研工具箱（9），所述底板（2）一侧中部安装有圆柱（21），所述圆柱（21）外侧开设有凹槽（16），所述圆柱（21）底端开设有滑槽（17），所述滑槽（17）内壁中部安装有滑块（18），所述滑块（18）一端边部安装有固定块（19）。

2.根据权利要求1所述的便携式多功能教学用具盒，其特征在于，所述盒体（1）顶部外侧开设有转动槽（14），所述转动槽（14）内壁中部安装有转动柱（15），所述转动柱（15）外侧安装有旋转板（5），所述旋转板（5）一端边部开设有配合槽（7），所述配合槽（7）内壁粘结有第二磁铁（6），所述盒体（1）顶端中部开设有放置槽（11），所述放置槽（11）两侧均安装有限位柱（12），所述限位柱（12）外侧安装有握把（13）。

3.根据权利要求1所述的便携式多功能教学用具盒，其特征在于，所述圆柱（21）内壁中部安装有圆杆。

4.根据权利要求1所述的便携式多功能教学用具盒，其特征在于，所述固定块（19）内壁边部粘结有海绵。

5.根据权利要求1所述的便携式多功能教学用具盒，其特征在于，所述挡板（20）和分隔板（10）之间通过柔性粘结剂粘结连接。

6.根据权利要求2所述的便携式多功能教学用具盒，其特征在于，所述旋转板（5）外侧安装有握手。

7.根据权利要求2所述的便携式多功能教学用具盒，其特征在于，所述第二磁铁（6）和旋转板（5）之间通过焊接连接。