CN209530028U - 一种高中体育教学用篮球架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种高中体育教学用篮球架，涉及篮球架技术领域，该高中体育教学用篮球架，包括篮板，所述篮板的一侧贯穿有连接条，所述篮板的另一侧固定连接有连接块，所述连接条的一些固定连接有篮筐，所述篮筐通过连接钩套接有篮球网,所述篮板的一侧固定连接有固定支架，所述固定支架远离篮板的一侧固定连接有倾斜杆，所述倾斜杆的底部固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的底部固定连接有支撑座。该高中体育教学用篮球架，通过篮筐的设置，篮筐上设置有感应屏，篮球撞到感应屏部位时，感应屏上撞击部位会显示一定过得痕迹，方便了老师对投点位置的教学，篮筐通过连接条与篮板贯穿，并且与连接块卡接，方便了篮筐的拆卸和更换。

Description

一种高中体育教学用篮球架

技术领域

本实用新型涉及篮球架技术领域，具体为一种高中体育教学用篮球架。

背景技术

世界上球运动的人很多，但是绝大多数人们只能看别人的比赛来享受这项运动。能随便篮、三分球、背身单打、妙传的也就是那些身体素质劲爆体的NBA员，篮球迷比球员多很多倍，很多球迷都因为身高力量的缺陷打不好篮球，完全享受不好这项运动对于众多爱好者来说扣篮，投篮三分球，背身单打、送出妙传是运动爱好者无法实现的梦想，随着科技日新月异，人们生活的脚步也日趋加快，自然而然精神上的压力也伴随而来，为了有效舒解压力及精神上的紧张，便有了各式各样的运动产生，其中，篮球这项运动成为大部分人们所喜爱的活动，亦成为各个学校体育科目中越来越受学生们的喜爱的科目，然而对于一些不同身高的人使用的篮球架，高度固定不可调，对于喜欢篮球的女生来说，由于体质上的劣势，太高的篮球架对她们造成了很大的困扰。

在中国实用新型专利申请公开说明书CN206183925U中公开的一种高中体育教学用篮球架，该高中体育教学用篮球架通过缓冲网袋的设置，方便了篮球的收集，便于提高教学效率，通过黑板的设置使教师能够清晰的指出投球的最佳位置，提高教学质量；通过挂钩得设置，使学生训练时将衣物整齐摆放，避免衣物沾染灰尘，但是，该高中体育教学用篮球架，教学效果不够好，不方便投球计分。

目前，现有的用于高中体育教学用的篮球架，使用不便，不利于推广使用。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种高中体育教学用篮球架，解决了现有的用于高中体育教学用的篮球架，教学效果不够好，不方便投球计分，使用不便，不利于推广使用的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种高中体育教学用篮球架，包括篮板，所述篮板的一侧贯穿有连接条，所述篮板的另一侧固定连接有连接块，所述连接条与连接块卡接，所述连接条与篮板贯穿，所述连接块的一侧固定连接有螺丝钉，所述连接块和连接条通过螺丝钉螺纹连接，所述连接条的一些固定连接有篮筐，所述篮筐的底部固定连接有连接圈，所述连接圈的四周均匀开设有连接孔，所述连接孔的内部套接有连接钩，所述连接钩的底部套接有篮球网；

所述篮板的一侧固定连接有固定支架，所述固定支架与连接块固定连接，所述固定支架远离篮板的一侧固定连接有倾斜杆，所述倾斜杆的底部固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的一侧固定连接有连接架，所述连接架的底部固定连接有挂钩，所述伸缩杆的底部固定连接有支撑座。

可选的，所述支撑座两侧均固定连接有连接轴，所述连接轴的数量为六个，所述连接轴的一侧固定连接有板凳，所述板凳包括板凳本体和连接杆，所述连接杆和连接轴固定连接有，所述板凳通过连接轴和连接杆与支撑座固定连接。

可选的，所述连接圈的内部设置有感应圈。

可选的，所述篮球网的顶部开设有连接头，所述连接头上开设有连接槽，所述篮球网和连接圈通过连接槽和连接钩活动连接。

可选的，所述伸缩杆上设置有旋转钮。

可选的，所述篮板靠近篮筐一侧的顶部固定连接有钢化玻璃块，钢化玻璃块的一侧固定连接有感应屏。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种高中体育教学用篮球架，具备以下有益效果：

(1)、该高中体育教学用篮球架，通过篮筐的设置，篮筐上设置有感应屏，篮球撞到感应屏部位时，感应屏上撞击部位会显示一定过得痕迹，方便了老师对投点位置的教学，篮筐通过连接条与篮板贯穿，并且与连接块卡接，由于校内篮筐使用强度大容易损坏，所以卡接的连接方式方便了篮筐的拆卸，方便了篮筐的更换，连接条通过螺丝钉与连接块螺纹连接，螺丝钉的设置提高了连接块与连接条的固定性，篮筐的底部固定连接圈，连接圈通过内部设置的感应圈方便了篮球投篮个数的计数，连接圈通过其上设置的连接钩与篮球网连接，连接钩的设置方便了篮球网的更换。

(2)、该高中体育教学用篮球架，通过伸缩杆的设置，伸缩杆的设置使篮球架的高度可调，方便了不同身高的人群对篮球架的使用，也解决了相对男生体质较弱的女生方便进行投篮，提高了篮球架的适用性，伸缩杆的一侧固定连接有连接架，连接架通过其上设置的挂钩，方便了学生书包用具以及衣服的放置，提高了装置的功能性，提高了教学现场的整洁性，通过支撑座的设置，支撑座的两侧设置有板凳，篮球运动是强度大，板凳的设置方便了人的休息。

附图说明

图1为本实用新型的侧视图；

图2为本实用新型的俯视图；

图3为本实用新型的正视图；

图4为本实用新型的图1中A处的放大示意图。

图中：1-篮板，2-连接条，3-连接块，4-螺丝钉，5-篮筐，6-连接圈，7-连接孔，8-连接钩，9-篮球网，10-固定支架，11-倾斜杆，12-伸缩杆，13-连接架，14-挂钩，15-支撑座，16-连接轴，17-板凳，1701-板凳本体，1702-连接杆，18-感应圈，19-连接头，20-连接槽，21-旋转钮，22-钢化玻璃块，23-感应屏。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接；可以是机械连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：

一种高中体育教学用篮球架，包括篮板1，篮板1的一侧贯穿有连接条2，篮板1的另一侧固定连接有连接块3，连接条2与连接块3卡接，连接条2与篮板1贯穿，连接块3的一侧固定连接有螺丝钉4，连接块3和连接条2通过螺丝钉4螺纹连接，连接条2的一些固定连接有篮筐5，篮筐5的底部固定连接有连接圈6，连接圈6的四周均匀开设有连接孔7，连接孔7的内部套接有连接钩8，连接钩8的底部套接有篮球网9；

篮板1的一侧固定连接有固定支架10，固定支架10与连接块3固定连接，固定支架10远离篮板1的一侧固定连接有倾斜杆11，倾斜杆11的底部固定连接有伸缩杆12，伸缩杆12的一侧固定连接有连接架13，连接架13的底部固定连接有挂钩14，伸缩杆12的底部固定连接有支撑座15。

作为本实用新型的一种可选技术方案：

支撑座15两侧均固定连接有连接轴16，连接轴16的数量为六个，连接轴16的一侧固定连接有板凳17，板凳17提供了休息地方，板凳17包括板凳本体1701和连接杆1702，连接杆1702和连接轴16固定连接有，板凳17通过连接轴16和连接杆1702与支撑座15固定连接。

作为本实用新型的一种可选技术方案：

连接圈6的内部设置有感应圈18，感应圈18在篮球通过篮筐5时会产生反应，进而产生计数的作用，感应结果会传输到外接设备。

作为本实用新型的一种可选技术方案：

篮球网9的顶部开设有连接头19，连接头19上开设有连接槽20，篮球网9和连接圈6通过连接槽20和连接钩8活动连接，篮球网9的挂接方便了更换。

作为本实用新型的一种可选技术方案：

伸缩杆12上设置有旋转钮21，控制旋转钮21方便调节伸缩杆12的长度。

作为本实用新型的一种可选技术方案：

篮板1靠近篮筐5一侧的顶部固定连接有钢化玻璃块22，钢护玻璃22透明度高，钢化玻璃块22的一侧固定连接有感应屏23，感应屏23受力部位会发生颜色变化，方便了投球位置的判定。

综上所述，该高中体育教学用篮球架，使用时，通过篮筐5的设置，篮筐5上设置有感应屏23，篮球撞到感应屏23部位时，感应屏23上撞击部位会显示一定过得痕迹，方便了老师对投点位置的教学，篮筐5通过连接条2与篮板1贯穿，并且与连接块3卡接，由于校内篮筐5使用强度大容易损坏，所以卡接的连接方式方便了篮筐5的拆卸，方便了篮筐5的更换，连接条2通过螺丝钉4与连接块3螺纹连接，螺丝钉4的设置提高了连接块3与连接条2的固定性，篮筐5的底部固定连接圈6，连接圈6通过内部设置的感应圈18方便了篮球投篮个数的计数，连接圈6通过其上设置的连接钩8与篮球网9连接，连接钩8的设置方便了篮球网9的更换。

该高中体育教学用篮球架，通过伸缩杆12的设置，伸缩杆12的设置使篮球架的高度可调，方便了不同身高的人群对篮球架的使用，也解决了相对男生体质较弱的女生方便进行投篮，提高了篮球架的适用性，伸缩杆12的一侧固定连接有连接架13，连接架13通过其上设置的挂钩14，方便了学生书包用具以及衣服的放置，提高了装置的功能性，提高了教学现场的整洁性，通过支撑座15的设置，支撑座15的两侧设置有板凳17，篮球运动是强度大，板凳17的设置方便了人的休息。

需要说明的是，在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种高中体育教学用篮球架，包括篮板(1)，其特征在于：

所述篮板(1)的一侧贯穿有连接条(2)，所述篮板(1)的另一侧固定连接有连接块(3)，所述连接条(2)与连接块(3)卡接，所述连接条(2)与篮板(1)贯穿，所述连接块(3)的一侧固定连接有螺丝钉(4)，所述连接块(3)和连接条(2)通过螺丝钉(4)螺纹连接，所述连接条(2)的一些固定连接有篮筐(5)，所述篮筐(5)的底部固定连接有连接圈(6)，所述连接圈(6)的四周均匀开设有连接孔(7)，所述连接孔(7)的内部套接有连接钩(8)，所述连接钩(8)的底部套接有篮球网(9)；

所述篮板(1)的一侧固定连接有固定支架(10)，所述固定支架(10)与连接块(3)固定连接，所述固定支架(10)远离篮板(1)的一侧固定连接有倾斜杆(11)，所述倾斜杆(11)的底部固定连接有伸缩杆(12)，所述伸缩杆(12)的一侧固定连接有连接架(13)，所述连接架(13)的底部固定连接有挂钩(14)，所述伸缩杆(12)的底部固定连接有支撑座(15)。

2.根据权利要求1所述的一种高中体育教学用篮球架，其特征在于，

所述支撑座(15)两侧均固定连接有连接轴(16)，所述连接轴(16)的数量为六个，所述连接轴(16)的一侧固定连接有板凳(17)，所述板凳(17)包括板凳本体(1701)和连接杆(1702)，所述连接杆(1702)和连接轴(16)固定连接有，所述板凳(17)通过连接轴(16)和连接杆(1702)与支撑座(15)固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种高中体育教学用篮球架，其特征在于，

所述连接圈(6)的内部设置有感应圈(18)。

4.根据权利要求1所述的一种高中体育教学用篮球架，其特征在于，

所述篮球网(9)的顶部开设有连接头(19)，所述连接头(19)上开设有连接槽(20)，所述篮球网(9)和连接圈(6)通过连接槽(20)和连接钩(8)活动连接。

5.根据权利要求1所述的一种高中体育教学用篮球架，其特征在于，

所述伸缩杆(12)上设置有旋转钮(21)。

6.根据权利要求1所述的一种高中体育教学用篮球架，其特征在于，

所述篮板(1)靠近篮筐(5)一侧的顶部固定连接有钢化玻璃块(22)，钢化玻璃块(22)的一侧固定连接有感应屏(23)。