CN209496494U - 一种中文教学用多媒体设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种中文教学用多媒体设备，包括护罩，所述护罩内部的一侧设置有主机箱，且主机箱的顶部设置有第二抽屉，所述护罩内部远离第二抽屉一侧的顶端设置有安装仓，且安装仓一端的顶部设置有键盘放置板，所述安装仓内部的底端设置有第二滑槽，且第二滑槽的内部设置有螺杆，所述螺杆延伸至安装仓的外侧，且螺杆远离安装仓的一端设置有旋钮，所述第二滑槽的内部设置有滑块。本实用新型安装有安装仓，并在安装仓内部设置有滑槽，通过滑槽内部的滑块与螺杆、支撑杆配合使用，使得装置能够对显示屏的倾斜角度进行调整，方便不同高度的使用者进行使用，提高了装置的实用性与教学效果。

Description

一种中文教学用多媒体设备

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种中文教学用多媒体设备。

背景技术

媒体(Media)就是人与人之间实现信息交流的中介，简单地说，就是信息的载体，也称为媒介，多媒体就是多重媒体的意思，可以理解为直接作用于人感官的文字、图形图像、动画、声音和视频等各种媒体的统称，即多种信息载体的表现形式和传递方式，随着科技的进步，多媒体逐渐运用到教育方面，在中文教学过程中，传统的教学方式无法提升教学特色，因此通过多媒体教学能够提高学生的学习兴趣提高学习效果，但传统的多媒体设备在使用过程中，虽然已经通过比例罩将电脑显示屏保护起来，降低了灰尘对显示屏的污染，但电脑显示屏的角度无法进行调节，由于使用过程中，用户的身高不同，固定的显示屏角度无法清楚的进行观看，影响学习效果，且传统的装置底部缺乏座椅，使用过程中需要先寻找座椅，使用较为不便，另外，玻璃罩的表面缺乏保护，灰尘容易造成玻璃罩表面模糊，无法对显示屏内容清晰的进行观看。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种中文教学用多媒体设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种中文教学用多媒体设备，包括护罩，所述护罩内部的一侧设置有主机箱，且主机箱的顶部设置有第二抽屉，所述护罩内部远离第二抽屉一侧的顶端设置有安装仓，且安装仓一端的顶部设置有键盘放置板，所述安装仓内部的底端设置有第二滑槽，且第二滑槽的内部设置有螺杆，所述螺杆延伸至安装仓的外侧，且螺杆远离安装仓的一端设置有旋钮，所述第二滑槽的内部设置有滑块，且滑块的内部设置有与螺杆相配合的螺纹孔，所述滑块的顶部铰接有支撑杆，所述安装仓内底部远离键盘放置板的一端铰接有显示屏，且显示屏底部的中间位置处与支撑杆铰接，所述护罩内部靠近显示屏的一端设置有中空柱，且中空柱的内部设置有连接杆，所述连接杆靠近中空柱内部的一端设置有限位板，所述中空柱内部连接杆的外侧设置有复位弹簧，所述连接杆远离限位板的一端设置有固定柱，且固定柱的顶部设置有坐板，所述护罩的顶部设置有放置台，且放置台顶部靠近显示屏的一侧设置有玻璃罩，所述玻璃罩顶部的两端皆设置有第一滑槽，且第一滑槽之间设置有滑板。

优选的，所述护罩靠近固定柱的一侧设置有第一抽屉，且第一抽屉上设置有拉环。

优选的，所述放置台顶部的外侧设置有护板。

优选的，所述滑板顶部靠近主机箱的一侧设置有固定条。

优选的，所述固定柱的底部设置有橡胶垫，且橡胶垫的底部设置有防滑纹。

优选的，所述坐板的顶部设置有海绵坐垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该中文教学用多媒体设备安装有安装仓，并在安装仓内部设置有滑槽，通过滑槽内部的滑块与螺杆、支撑杆配合使用，使得装置能够对显示屏的倾斜角度进行调整，方便不同高度的使用者进行使用，提高了装置的实用性与教学效果，护罩内部固定座与坐板组成的座椅的设置，使得装置在使用时无需对座椅进行查找，并通过座椅与连接杆、中空柱、限位块、弹簧组成的自动复位机构的设置，使得座椅在使用完成之后能够自动进行回缩复位，使用更加方便，玻璃罩顶部两端第一滑槽的设置，通过两组第一滑槽之间的滑板能够对玻璃罩进行防护，避免灰尘的干扰，使得显示屏的观看能够更加清晰。

附图说明

图1为本实用新型的主视示意图；

图2为本实用新型的安装仓内部示意图；

图3为本实用新型的中空柱示意图。

图中：1、第一抽屉；2、护罩；3、主机箱；4、第二抽屉；5、放置台；6、护板；7、滑板；8、第一滑槽；9、玻璃罩；10、显示屏；11、键盘放置板；12、安装仓；13、固定柱；14、中空柱；15、连接杆；16、坐板；17、支撑杆；18、螺纹孔；19、滑块；20、第二滑槽；21、螺杆；22、旋钮；23、限位板；24、复位弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种中文教学用多媒体设备，包括护罩2，护罩2内部的一侧设置有主机箱3，且主机箱3的顶部设置有第二抽屉4，护罩2内部远离第二抽屉4一侧的顶端设置有安装仓12，且安装仓12 一端的顶部设置有键盘放置板11，安装仓12内部的底端设置有第二滑槽20，且第二滑槽20的内部设置有螺杆21，螺杆21延伸至安装仓12的外侧，且螺杆 21远离安装仓12的一端设置有旋钮22，第二滑槽20的内部设置有滑块19，且滑块19的内部设置有与螺杆21相配合的螺纹孔18，滑块19的顶部铰接有支撑杆17，安装仓12内底部远离键盘放置板11的一端铰接有显示屏10，且显示屏 10底部的中间位置处与支撑杆17铰接，护罩2内部靠近显示屏10的一端设置有中空柱14，且中空柱14的内部设置有连接杆15，连接杆15靠近中空柱14 内部的一端设置有限位板23，中空柱14内部连接杆15的外侧设置有复位弹簧 24，连接杆15远离限位板23的一端设置有固定柱13，且固定柱13的顶部设置有坐板16，护罩2的顶部设置有放置台5，且放置台5顶部靠近显示屏10的一侧设置有玻璃罩9，玻璃罩9顶部的两端皆设置有第一滑槽8，且第一滑槽8之间设置有滑板7。

在本实施中：护罩2靠近固定柱13的一侧设置有第一抽屉1，且第一抽屉 1上设置有拉环，便于书籍的存储与拿取，放置台5顶部的外侧设置有护板6，防止放置台5顶部物品的掉落，滑板7顶部靠近主机箱3的一侧设置有固定条，方便滑板7的拉出，固定柱13的底部设置有橡胶垫，且橡胶垫的底部设置有防滑纹，提高了固定柱13底部的摩擦力，防止人体左立姿势下滑动，坐板16的顶部设置有海绵坐垫，提高了使用的舒适度。

工作原理：使用前，接通电源，使用时，将坐板16与固定柱13组成的座椅从护罩2的内部拉出，且拉出的过程中，连接杆15从中空柱14的内部延伸出去，并与限位板23配合对复位弹簧24进行挤压，使用者坐在坐板16的顶部，然后拉动滑板7将玻璃罩9底部的显示屏10暴露在视野的内部，然后打开主机箱3内部主机的开关，并配合键盘放置板11上的键盘与鼠标对主机进行操控，通过显示屏10显示教学内容，使用者，观看显示屏10上的内容，显示屏10观看效果较差时，转动旋钮22带动螺杆21进行转动，通过螺杆21与滑块19内部的螺纹孔18相配合，带动滑块19在第二滑槽20的内部进行移动，滑块19 移动过程中，通过与支撑杆17相配合，调节显示屏10的角度，方便使用者进行观看，使用完成之后，关闭主机箱3内部主机的电源，并将第一滑槽8内部的滑板7进行复位，对玻璃罩9进行遮挡，然后，起身离开，使用者身体开坐板16时，中空柱14内部的复位弹簧24复位，推动限位板23，将连接杆15拉入中空柱14的内部，坐板16与固定柱13组成的座椅自动复位到护罩2的内部，装置使用完成。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种中文教学用多媒体设备，包括护罩(2)，其特征在于：所述护罩(2)内部的一侧设置有主机箱(3)，且主机箱(3)的顶部设置有第二抽屉(4)，所述护罩(2)内部远离第二抽屉(4)一侧的顶端设置有安装仓(12)，且安装仓(12)一端的顶部设置有键盘放置板(11)，所述安装仓(12)内部的底端设置有第二滑槽(20)，且第二滑槽(20)的内部设置有螺杆(21)，所述螺杆(21)延伸至安装仓(12)的外侧，且螺杆(21)远离安装仓(12)的一端设置有旋钮(22)，所述第二滑槽(20)的内部设置有滑块(19)，且滑块(19)的内部设置有与螺杆(21)相配合的螺纹孔(18)，所述滑块(19)的顶部铰接有支撑杆(17)，所述安装仓(12)内底部远离键盘放置板(11)的一端铰接有显示屏(10)，且显示屏(10)底部的中间位置处与支撑杆(17)铰接，所述护罩(2)内部靠近显示屏(10)的一端设置有中空柱(14)，且中空柱(14)的内部设置有连接杆(15)，所述连接杆(15)靠近中空柱(14)内部的一端设置有限位板(23)，所述中空柱(14)内部连接杆(15)的外侧设置有复位弹簧(24)，所述连接杆(15)远离限位板(23)的一端设置有固定柱(13)，且固定柱(13)的顶部设置有坐板(16)，所述护罩(2)的顶部设置有放置台(5)，且放置台(5)顶部靠近显示屏(10)的一侧设置有玻璃罩(9)，所述玻璃罩(9)顶部的两端皆设置有第一滑槽(8)，且第一滑槽(8)之间设置有滑板(7)。

2.根据权利要求1所述的一种中文教学用多媒体设备，其特征在于：所述护罩(2)靠近固定柱(13)的一侧设置有第一抽屉(1)，且第一抽屉(1)上设置有拉环。

3.根据权利要求1所述的一种中文教学用多媒体设备，其特征在于：所述放置台(5)顶部的外侧设置有护板(6)。

4.根据权利要求1所述的一种中文教学用多媒体设备，其特征在于：所述滑板(7)顶部靠近主机箱(3)的一侧设置有固定条。

5.根据权利要求1所述的一种中文教学用多媒体设备，其特征在于：所述固定柱(13)的底部设置有橡胶垫，且橡胶垫的底部设置有防滑纹。

6.根据权利要求1所述的一种中文教学用多媒体设备，其特征在于：所述坐板(16)的顶部设置有海绵坐垫。