CN209450112U - 一种课堂用隔音手机收纳柜 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供了一种课堂用隔音手机收纳柜,涉及教学辅助用具技术领域,其包括中空的柜体,柜体壁和柜门均包括金属内层和金属外层,金属内层和金属外层之间密封设置有真空隔音层;每个腔体内填充有珍珠棉层,珍珠棉层上并排开设有存放手机的手机槽,手机槽内放置有活动块,活动块上固定有布条;手机槽上方转动连接有标识架,标识架一端与柜体铰接、另一端通过搭扣固定于柜体上,标识架上固定设置与手机槽一一对应的若干标识本,标识本包括若干叠放的标识页,每张标识页上通过易撕线连接有存根部和取件部。解决了课堂上统一存放的手机容易混拿、丢失以及手机忘记关机影响课堂秩序的问题。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学辅助用具技术领域,特别是涉及一种课堂用隔音手机收纳柜。
背景技术
随着社会的发展,现在的学生几乎人手一部智能手机。智能手机相对传统的手机来说确实非常方便,同学们可利用手机进行通讯、学习、上网、购物、导航、工作、娱乐等。但在帮助学生学习成长的同时,也带来了很多不利之处。比如在上课的时候玩手机,导致注意力不集中,严重影响学习;上课过程中的来电、短信铃声还会影响到教学的正常进行,也影响到课堂的纪律性和严肃性。针对这一问题,通常采用的办法是在上课的时候统一让学生把手机存放在讲台上,但该种办法很容易导致同学的手机混拿,甚至丢失,造成同学们的财产损失。
实用新型内容
针对现有技术中的上述问题,本实用新型提供了一种课堂用隔音手机收纳柜,解决了课堂上统一存放的手机容易混拿、丢失以及手机忘记关机影响课堂秩序的问题。
为了达到上述发明目的,本实用新型采用的技术方案如下:
提供一种课堂用隔音手机收纳柜,其包括中空的柜体,柜体内通过若干隔板分隔成多个腔体,腔体上设置有柜门,柜门上安装有门锁;柜体壁和柜门均包括金属内层和金属外层,金属内层和金属外层之间密封设置有真空隔音层;在柜体的底面上安装有万向轮,在柜体的侧面设置有推杆;
每个腔体内填充有珍珠棉层,珍珠棉层上并排开设有存放手机的手机槽,手机槽内放置有活动块,活动块上固定有布条;手机槽上方转动连接有标识架,标识架一端与柜体铰接、另一端通过搭扣固定于柜体上,标识架上固定设置与手机槽一一对应的若干标识本,标识本包括若干叠放的标识页,每张标识页上通过易撕线连接有存根部和取件部,存根部和取件部上设置有相同的标识符。
进一步地,柜体的顶部固定连接有提手。提手在搬运收纳柜时可达到省力和方便操作的目的。
进一步地,提手包括两个间隔固定于柜体顶面上的固定块,两个固定块上转动连接有转轴,转轴上固定套装有提手把,转轴上还套装有扭簧,扭簧一端固定于提手把上,扭簧的另一端固定于固定块上。此种设计的提手,在不需要搬移收纳柜的时候提手把卧倒紧贴于柜体上,在需要搬动收纳柜时,握住提手把,随着手的施力提手把转到竖立位置,待手松开后,在扭簧的作用下,提手把又恢复到卧倒位置,从而减少本收纳柜占据的空间,方便存放本收纳柜。
进一步地,提手把的内面上设置有若干截面呈圆弧形的内凹部。内凹部的设置方便使用者在搬运本收纳柜时手与提手把充分接触,达到省力和握感舒适的目的。
进一步地,柜体内设置有2~5个腔体。过多的腔体会使收纳柜过于笨重,不利于搬运。
进一步地,柜门上设置有把手。把手在开关柜门时方便使用者操作,符合人机工程学。
进一步地,推杆包括一端固定于柜体外壁的连接杆以及横向固定于连接杆另一端的手握杆,连接杆呈折线型。折线型的连接杆可以加大手握杆与柜体之间的距离,从而避免了使用者在推动本收纳柜时影响其正常的行走。
本实用新型的有益效果为:使用本方案中的收纳柜存放手机时,由于手机槽设置在珍珠棉层中,所以不会对手机屏幕造成刮伤,且对手机发出的声音有一定的阻挡作用,并且珍珠棉为柔性材质能够根据手机的外形作一定范围内的变形,以适应现有市场中智能手机外形尺寸的多样性;在手机槽内部设置的活动块在放入手机时被压入到手机槽内部,活动块上固定的布条的自由端露在手机槽外,取出手机时只需拉动布条,布条带动活动块将手机推出,从而轻松取出整体陷在手机槽里的手机,操作方便省力,布条柔软,不损伤手机。
在每个手机槽的上方设置有标识本,存根部和取件部通过易撕线连接且存根部和取件部上具有相同的标识符,所以同学们在把自己手机存放在手机槽内后可以撕下对应手机槽上的取件部,待上课结束后需要取走手机时以取件部为凭证取走手机,可以防止同学们错拿手机。手机存放后,可以通过柜门及柜门上设置的门锁锁住柜体,钥匙存放于老师或者班委干部手中,可防止手机丢失,给同学们造成财产损失。
标识本被固定在标识架上,在标识本使用完后需要更换标识架的情况下,只需松开搭扣将标识架旋转一定角度,即可在柜体外部宽敞的空间中更换标识本,大大方便了更换标识本的操作;而搭扣在固定标识架时又稳定牢固,不会随着撕扯标识页的拉力而掉落。
柜体和柜门上均设置有真空隔音层,如果有手机在存放时没有关机,若有来电铃声或者来电振动,由于隔音层的隔音作用,这些手机发出的声音也不会影响正常的教学秩序。由于真空隔音层的存在,柜体上的金属外层和金属内层需要具有一定的强度承受大气压力,所以金属内层和金属外层的材质需要具有一定的强度,从而使得本收纳柜的重量上升,设置的推杆和万向轮可以减轻使用者搬移本收纳柜的劳动强度,增加使用方便性。
附图说明
图1为课堂用隔音手机收纳柜的结构示意图。
其中,1、柜体;101、金属内层;102、金属外层;103、真空隔音层;11、隔板;12、腔体;13、柜门;131、把手;14、门锁;2、珍珠棉层;21、手机槽;22、活动块;23、布条;3、标识本;31、标识页;311、易撕线;312、存根部;313、取件部;4、提手;41、固定块;42、转轴;43、提手把;431、内凹部;44、扭簧;5、万向轮;6、推杆;61、连接杆;62、手握杆;7、标识架;71、搭扣;72、铰链。
具体实施方式
下面对本实用新型的具体实施方式进行描述,以便于本技术领域的技术人员理解本实用新型,但应该清楚,本实用新型不限于具体实施方式的范围,对本技术领域的普通技术人员来讲,只要各种变化在所附的权利要求限定和确定的本实用新型的精神和范围内,这些变化是显而易见的,一切利用本实用新型构思的发明创造均在保护之列。
如图1所示,该课堂用隔音手机收纳柜包括中空的柜体1,柜体1内通过两个隔板11分隔成三个腔体12,腔体12上设置有柜门13,柜门13上安装有门锁14。柜体1的金属内层101和金属外层102由不锈钢板材经过折弯形成,并在相交处通过焊接密封,金属内层101和金属外层102之间形成的腔体通过抽吸形成真空隔音层103。柜门13也通过两块不锈钢板材折弯焊接并在内部形成真空隔音层。在柜门13关闭时与腔体12的接触位置粘接有条形隔音棉。
隔板11为铝合金材质,通过胶粘或铆钉铆接或其他固定方式固定于柜体1的内部。在每个腔体12的正面上通过合页安装有柜门13,为了收纳柜的外形整洁美观,柜门13的外表面与柜体表面齐平。
珍珠棉常见的用处是作为填充物置于包装箱中,达到减震的目的,以保护内部的产品。本方案中,将珍珠棉裁成略微大于腔体12的尺寸,然后通过挤压安装填满腔体12,在珍珠棉层2的正面用刀划一排能够容纳手机的手机槽21,手机槽的尺寸小于手机的外形尺寸,使手机通过珍珠棉的挤压被固定于手机槽21中,无需再添加其他的固定结构。在手机槽21内部还有一块截面与手机槽相同的活动块22,活动块22也使用珍珠棉制成,并在活动块22上粘接有一根布条23,布条23要够长,使活动块22被手机挤压到底后布条23露在手机槽外部的部分还能够用手捏住。
手机槽21上方转动连接有标识架7,标识架7一端通过铰链72与柜体1铰接、另一端通过搭扣71固定于柜体1上,松开搭扣71将标识架7转动一定角度后方便更换标识本3。标识架7采用光滑的不锈钢板制成。
标识架7的正面粘连接有标识本3,标识本3包括若干叠放的标识页31,即标识本3类似于作业本的结构。每张标识页31上通过易撕线311连接有存根部312和取件部313,存根部312和取件部313上设置有相同的标识符。标识符可以为数字、字母或其他简单易识别的标识,只要保证每个手机槽21对应的标识符不相同即可。易撕线311为一条间隔小距离即有一个长距离的贯穿线以方便使用者沿着该线撕下取件部313的结构。
柜体1的顶部固定连接有提手4,提手4包括两个间隔固定于柜体1顶面上的固定块41,两个固定块41上转动连接有转轴42,转轴42上固定套装有提手把43,转轴42上还套装有扭簧44,扭簧44一端固定于提手把43上,扭簧44的另一端固定于固定块41上。转轴42使提手把43能够旋转90度,扭簧44使提手把43被旋转90度后能够自动恢复到原位。提手把43的内面上设置有若干截面呈圆弧形的内凹部431,以方便使用者握住,增加使用者的舒适性。
在柜体1底面的四个角上安装有万向轮5,万向轮5上自带刹车。在柜体1的侧面设置有推杆6,推杆6包括两根并排间隔焊接在柜体1侧壁上的连接杆61,连接杆61呈如图1所示的折线型。手握杆62的两端分别连接两根连接杆61远离柜体1的一端。本收纳柜在平地搬运时,由于设置的万向轮5的作用,只需要使用者使用较少的力气推动推杆6即可轻松移动本收纳柜,在遇到阶梯时,通过提手4也可达到省力的目的。
Claims (7)
1.一种课堂用隔音手机收纳柜,其特征在于,包括中空的柜体(1),所述柜体(1)内通过若干隔板(11)分隔成多个腔体(12),所述腔体(12)上设置有柜门(13),所述柜门(13)上安装有门锁(14),所述柜体(1)的柜体壁和所述柜门(13)均包括金属内层(101)和金属外层(102),所述金属内层(101)和金属外层(102)之间密封设置有真空隔音层(103);在所述柜体(1)的底面上安装有万向轮(5),在所述柜体(1)的侧面设置有推杆(6);
每个所述腔体(12)内填充有珍珠棉层(2),所述珍珠棉层(2)上并排开设有存放手机的手机槽(21),所述手机槽(21)内放置有活动块(22),所述活动块(22)上固定有布条(23);所述手机槽(21)上方转动连接有标识架(7),所述标识架(7)一端与所述柜体(1)铰接、另一端通过搭扣(71)固定于所述柜体(1)上,所述标识架(7)上固定设置与所述手机槽(21)一一对应的若干标识本(3),所述标识本(3)包括若干叠放的标识页(31),每张所述标识页(31)上通过易撕线(311)连接有存根部(312)和取件部(313),所述存根部(312)和取件部(313)上设置有相同的标识符。
2.根据权利要求1所述的课堂用隔音手机收纳柜,其特征在于,所述柜体(1)的顶部固定连接有提手(4)。
3.根据权利要求2所述的课堂用隔音手机收纳柜,其特征在于,所述提手(4)包括两个间隔固定于所述柜体(1)顶面上的固定块(41),两个所述固定块(41)上转动连接有转轴(42),所述转轴(42)上固定套装有提手把(43),所述转轴(42)上还套装有扭簧(44),所述扭簧(44)一端固定于所述提手把(43)上,所述扭簧(44)的另一端固定于所述固定块(41)上。
4.根据权利要求3所述的课堂用隔音手机收纳柜,其特征在于,所述提手把(43)的内面上设置有若干截面呈圆弧形的内凹部(431)。
5.根据权利要求1所述的课堂用隔音手机收纳柜,其特征在于,所述柜体(1)内设置有2~5个腔体(12)。
6.根据权利要求1所述的课堂用隔音手机收纳柜,其特征在于,所述柜门(13)上设置有把手(131)。
7.根据权利要求1所述的课堂用隔音手机收纳柜,其特征在于,所述推杆(6)包括一端固定于所述柜体(1)外壁的连接杆(61),以及横向固定于所述连接杆(61)另一端的手握杆(62),所述连接杆(61)呈折线型。
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CN113647755A (zh) * | 2021-07-20 | 2021-11-16 | 金螳螂精装科技(苏州)有限公司 | 一种具有通透水景效果的水吧吧台装配式安装设计结构 |
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