CN209377120U - 一种无级升降课桌椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种无级升降课桌椅，包括立柱、升降套、支板、凹槽、弹簧、拉杆、移动块、凸块以及卡槽，立柱固定在底板上端面中部位置，升降套套装在立柱外周面，升降套左端面以及右端面均固定支板，且支板上端安装在椅面下端面，凹槽加工在升降套内部左侧面，移动块安装在凹槽内部，移动块右端面加工凸块，立柱左端面加工卡槽，凸块卡接在卡槽内部，弹簧右端焊接在移动块左端面，弹簧左端焊接在凹槽内部左侧面，拉杆右端固定在移动块左端面中部位置，拉杆左端穿过凹槽内部左侧面，并延伸至升降套左侧，该设计实现了升降调节的功能，本实用新型实现了升降的功能，便于调节操作，适应性佳。

Description

一种无级升降课桌椅

技术领域

本实用新型是一种无级升降课桌椅，属于学生用具技术领域。

背景技术

椅子是学生在学习过程中必须的工具，现有技术中，学生使用的课桌椅通常为固定结构，难以适应不同身高的学生进行使用，所以需要一种无级升降课桌椅以解决上述出现的问题。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种无级升降课桌椅，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型实现了升降的功能，便于调节操作，适应性佳。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种无级升降课桌椅，包括底板、支撑组件、椅面以及椅背，所述支撑组件安装在底板上端面中部位置，所述椅面固定在支撑组件上端，所述椅背固定在椅面上端面左部位置，所述支撑组件包括立柱、升降套、支板、凹槽、弹簧、拉杆、移动块、凸块以及卡槽，所述立柱固定在底板上端面中部位置，所述升降套套装在立柱外周面，所述升降套左端面以及右端面均固定支板，且支板上端安装在椅面下端面，所述凹槽加工在升降套内部左侧面，所述移动块安装在凹槽内部，所述移动块右端面加工凸块，所述立柱左端面加工卡槽，所述凸块卡接在卡槽内部，所述弹簧右端焊接在移动块左端面，所述弹簧左端焊接在凹槽内部左侧面，所述拉杆右端固定在移动块左端面中部位置，所述拉杆左端穿过凹槽内部左侧面，并延伸至升降套左侧。

进一步地，所述立柱上端面固定支盘，且支盘通过螺钉与立柱相连接。

进一步地，所述支板呈扇形结构，所述支板上端的宽度尺寸与椅面的宽度尺寸相同，所述支板下端的宽度尺寸与升降套右侧面的宽度尺寸相同。

进一步地，所述椅面上端面安装软垫，且软垫通过螺钉与椅面相连接。

进一步地，所述拉杆左端固定把手，且把手外表面包裹防滑套。

进一步地，所述凸块设有四个，四个所述凸块等距设置在移动块右端，四个所述凸块右端面加工圆角，所述卡槽设有两个以上，两个以上所述卡槽等距加工在立柱左端面。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种无级升降课桌椅，因本实用新型添加了立柱、升降套、支板、凹槽、弹簧、拉杆、移动块、凸块以及卡槽，在使用过程中通过移动升降套带动支板移动，从而实现椅面的升降，并通过弹簧的弹力使凸块压紧在卡槽内部，实现升降套定位，继而实现椅面的定位，该设计实现了升降调节的功能，且升降调节方便，适应性佳，解决了现有技术中学生使用的课桌椅通常为固定结构，难以适应不同身高的学生进行使用的问题，本实用新型实现了升降的功能，便于调节操作，适应性佳。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种无级升降课桌椅的结构示意图；

图2为本实用新型一种无级升降课桌椅的正视结构示意图；

图3为本实用新型一种无级升降课桌椅的附视局部剖面结构示意图；

图中：1-底板、2-立柱、3-升降套、4-支板、5-椅面、6-椅背、7-凹槽、 8-弹簧、9-拉杆、10-移动块、11-凸块、12-卡槽。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1-图3，本实用新型提供一种技术方案：一种无级升降课桌椅，包括底板1、支撑组件、椅面5以及椅背6，支撑组件安装在底板1上端面中部位置，椅面5固定在支撑组件上端，椅背6固定在椅面5上端面左部位置。

支撑组件包括立柱2、升降套3、支板4、凹槽7、弹簧8、拉杆9、移动块10、凸块11以及卡槽12，立柱2固定在底板1上端面中部位置，升降套3 套装在立柱2外周面，升降套3左端面以及右端面均固定支板4，且支板4上端安装在椅面5下端面，凹槽7加工在升降套3内部左侧面，移动块10安装在凹槽7内部，移动块10右端面加工凸块11，立柱2左端面加工卡槽12，凸块11卡接在卡槽12内部，弹簧8右端焊接在移动块10左端面，弹簧8左端焊接在凹槽7内部左侧面，拉杆9右端固定在移动块10左端面中部位置，拉杆9左端穿过凹槽7内部左侧面，并延伸至升降套3左侧，在使用过程中，当使用人员需要调高椅面5时，使用人员向左拉动拉杆9，拉杆9移动带动移动块10向左移动，移动块10移动对弹簧8产生压缩力，使弹簧8产生形变，同时移动块10带动凸块11向左移动，继而凸块11与卡槽12分离，然后工作人员向上移动升降套3，升降套3移动带动支板4移动，支板4移动带动椅面5移动，当椅面5移动至所需高度时，使用人员停止移动升降套3，并放开拉杆9，在弹簧8恢复形变的弹力作用下，移动块10带动凸块11向右移动，从而凸块11卡接至相应位置的卡槽12内部，实现升降套3的定位，继而实现椅面5的定位。

立柱2上端面固定支盘，且支盘通过螺钉与立柱2相连接，便于在椅面5 降至最低时对椅面5进行支撑。

支板4呈扇形结构，支板4上端的宽度尺寸与椅面5的宽度尺寸相同，支板4下端的宽度尺寸与升降套3右侧面的宽度尺寸相同，提高了椅面5与升降套3连接的稳定性。

椅面5上端面安装软垫，且软垫通过螺钉与椅面5相连接，提高了使用的舒适性。

拉杆9左端固定把手，且把手外表面包裹防滑套，便于拉动拉杆9。

凸块11设有四个，四个凸块11等距设置在移动块10右端，四个凸块11 右端面加工圆角，卡槽12设有两个以上，两个以上卡槽12等距加工在立柱2 左端面，提高了椅面5的定位稳定性。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (6)

1.一种无级升降课桌椅，包括底板(1)、支撑组件、椅面(5)以及椅背(6)，其特征在于：所述支撑组件安装在底板(1)上端面中部位置，所述椅面(5)固定在支撑组件上端，所述椅背(6)固定在椅面(5)上端面左部位置；

所述支撑组件包括立柱(2)、升降套(3)、支板(4)、凹槽(7)、弹簧(8)、拉杆(9)、移动块(10)、凸块(11)以及卡槽(12)，所述立柱(2)固定在底板(1)上端面中部位置，所述升降套(3)套装在立柱(2)外周面，所述升降套(3)左端面以及右端面均固定支板(4)，且支板(4)上端安装在椅面(5)下端面，所述凹槽(7)加工在升降套(3)内部左侧面，所述移动块(10)安装在凹槽(7)内部，所述移动块(10)右端面加工凸块(11)，所述立柱(2)左端面加工卡槽(12)，所述凸块(11)卡接在卡槽(12)内部，所述弹簧(8)右端焊接在移动块(10)左端面，所述弹簧(8)左端焊接在凹槽(7)内部左侧面，所述拉杆(9)右端固定在移动块(10)左端面中部位置，所述拉杆(9)左端穿过凹槽(7)内部左侧面，并延伸至升降套(3)左侧。

2.根据权利要求1所述的一种无级升降课桌椅，其特征在于：所述立柱(2)上端面固定支盘，且支盘通过螺钉与立柱(2)相连接。

3.根据权利要求1所述的一种无级升降课桌椅，其特征在于：所述支板(4)呈扇形结构，所述支板(4)上端的宽度尺寸与椅面(5)的宽度尺寸相同，所述支板(4)下端的宽度尺寸与升降套(3)右侧面的宽度尺寸相同。

4.根据权利要求1所述的一种无级升降课桌椅，其特征在于：所述椅面(5)上端面安装软垫，且软垫通过螺钉与椅面(5)相连接。

5.根据权利要求1所述的一种无级升降课桌椅，其特征在于：所述拉杆(9)左端固定把手，且把手外表面包裹防滑套。

6.根据权利要求1所述的一种无级升降课桌椅，其特征在于：所述凸块(11)设有四个，四个所述凸块(11)等距设置在移动块(10)右端，四个所述凸块(11)右端面加工圆角，所述卡槽(12)设有两个以上，两个以上所述卡槽(12)等距加工在立柱(2)左端面。