CN209360316U - 一种教室用雨伞收纳架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教室用雨伞收纳架，包括架体、多个沿着水平设置在架体顶部的支撑杆、多个设置在支撑杆上且用于供雨伞挂放的挂钩、设置在架体底部的集水盘，集水盘包括可拆卸连接在架体底部的第一盘体、可拆卸连接在架体底部且位于第一盘体上方的第二盘体，第二盘体的正投影完全落在第一盘体的所在范围内，第二盘体的侧壁上方开设有溢流孔，第二盘体设置有可开启或者封闭溢流孔的密封组件。本实用新型具有以下优点和效果：下雨天时，折叠伞可通过尾部的挂绳挂在挂钩上，长柄伞可挂在支撑杆上；且雨伞上的雨水可通过第二盘体进行收集，当第二盘体中的水集满后拆卸进行倒水时，雨伞上的水可落在第一盘体上进行收集，从而避免雨水落在地面上，最终方便处理集水盘中的积水。

Description

一种教室用雨伞收纳架

技术领域

本实用新型特别涉及一种教室用雨伞收纳架。

背景技术

雨伞是雨天的必备工具，但是在下雨天将雨伞带到学校教室、图书馆等地时，雨伞上的水流动地面上导致地面出现积水，容易导致学生滑到的情况。此时需要通过雨伞收纳架进行收纳。

目前，授权公告号为CN205018747U，授权公告日为2016年2月10日的中国专利公开了一种多功能雨伞收纳架，包括底座，底座上设有支架，支架上方设有收纳篮，底座上方设置有集水盘，集水盘上方设置有种植盆。

在上述的多功能雨伞收纳架中，雨伞上滴落的水通过集水盘进行收集，从而避免雨伞上的水落到地面上。但在平时使用过程中，容易出现集水盘中的水没有及时倒掉而造成水溢出的情况，且在注意到集水盘的水溢出时去倒掉水时，此时雨伞上的水会直接滴落在地面上，从而在使用中存在一定的不足之处。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种教室用雨伞收纳架，具有方便处理积水的效果。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种教室用雨伞收纳架，包括架体、多个沿着水平设置在架体顶部的支撑杆、多个设置在支撑杆上且用于供雨伞挂放的挂钩、设置在架体底部的集水盘，所述集水盘包括可拆卸连接在架体底部的第一盘体、可拆卸连接在架体底部且位于第一盘体上方的第二盘体，所述第二盘体的正投影完全落在第一盘体的所在范围内，所述第二盘体的侧壁上方开设有溢流孔，所述第二盘体设置有可开启或者封闭溢流孔的密封组件。

本实用新型的进一步设置为：所述第一盘体的上表面边缘处设置有第一环形圈，所述架体上设置有供第一环形圈搁置的第一支撑框，所述第一环形圈和第一支撑框之间设置有多个穿过第一环形圈后螺纹连接在第一支撑框上的固定螺栓。

本实用新型的进一步设置为：所述第二盘体上表面的边缘处设置有第二环形圈，所述架体上设置有供第二盘体嵌入且用于供第二环形圈搁置的第二支撑框。

本实用新型的进一步设置为：所述第二盘体的底部铺设有呈网格状的柔性防溅垫，所述第二盘体的每侧内壁上设置有抵紧在柔性防溅垫上表面的限位凸点。

本实用新型的进一步设置为：所述密封组件包括一体设置在第二盘体上的安装环、连接在安装环上的绳索、连接在绳索上且用于封闭溢流孔的密封塞。

本实用新型的进一步设置为：多个所述挂钩的正投影完全落在第二盘体的所在范围内，所述挂钩移动设置在支撑杆上

综上所述，本实用新型具有以下有益效果：

1、在下雨天时，折叠伞可通过尾部的挂绳挂在挂钩上，长柄伞可挂在支撑杆上；且雨伞上的雨水可通过第二盘体进行收集，当第二盘体中的水集满后拆卸进行倒水时，雨伞上的水可落在第一盘体上进行收集，从而避免雨水落在地面上，最终方便处理集水盘中的积水；且通过设置密封组件设置第二盘体上的溢流孔开启，此时若是在第二盘体内的积水过多，此时积水会直接流到第二盘体上，从而在通过密封组件密封溢流孔并且拆卸下第二盘体的过程中，第二盘体中的水不易晃出；

2、因第一盘体在架体的底部，此时第一盘体容易被学生踢到，且第一盘体一般在第二盘体取下时实现集水工作，在第一盘体中的积水一般较少，从而通过固定螺栓将第一盘体边缘的第一环形圈固定在架体上的第一支撑框上，提高第一盘体的安装稳固性；

3、因常常需要将第二盘体中的水倒掉，此时第二盘体上的第二环形圈搁置在第二支撑框上，从而方便对第二盘体进行拆装；

4、在第二盘体内设置柔性防溅垫，能够减小雨伞中滴落的水发生溅射；

5、在支撑上的挂钩可移动，从而可调节挂雨伞的位置，使得在雨伞较少的情况下，可使得雨伞较为分散，有利于雨伞的干燥。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1中位于A处的局部放大图。

附图标记：1、架体；11、第一支撑框；12、第二支撑框；2、支撑杆；3、挂钩；4、集水盘；41、第一盘体；411、第一环形圈；42、第二盘体；421、溢流孔；422、第二环形圈；423、限位凸点；5、密封组件；51、安装环；52、绳索；53、密封塞；6、固定螺栓；7、柔性防溅垫。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。

实施例1：一种教室用雨伞收纳架，如图1所示，包括架体1、三个沿着水平方向固定安装在架体1顶部的支撑杆2、多个安装在支撑杆2上的挂钩3、设置在架体1底部的集水盘4。三个支撑杆2相互平行，每个支撑杆2上套有多个挂钩3，挂钩3可沿着支撑杆2的长度方向进行滑动。

如图1所示，集水盘4包括第一盘体41和第二盘体42。

第一盘体41可拆卸安装在架体1的底部，在第一盘体41的上表面边缘处一体设置有第一环形圈411，架体1上固定设置有供第一环形圈411搁置的第一支撑框11，第一环形圈411和第一支撑框11之间设置有多个穿过第一环形圈411后螺纹连接在第一支撑框11上的固定螺栓6。

如图1所示，第二盘体42可拆卸安装在架体1的底部且位于第一盘体41上方，第二盘体42上表面的边缘处一体设置有第二环形圈422，架体1上固定设置有供第二盘体42嵌入且用于供第二环形圈422搁置的第二支撑框12。同时第二盘体42的正投影完全落在第一盘体41的所在范围内。

如图1和和图2所示，在第二盘体42的所述第二盘体42的底部铺设有呈网格状的柔性防溅垫7，柔性防溅垫7由橡胶材料制成；第二盘体42的每侧内壁上设置有抵紧在柔性防溅垫7上表面的限位凸点423。在第二盘体42的侧壁上方开设有溢流孔421，第二盘体42设置有可开启或者封闭溢流孔421的密封组件5；密封组件5包括一体设置在第二盘体42上的安装环51、连接在安装环51上的绳索52、连接在绳索52上且用于封闭溢流孔421的密封塞53。密封塞53由橡胶材料制成。

实施原理：在下雨天时，折叠伞可通过尾部的挂绳挂在挂钩3上，长柄伞可挂在支撑杆2上；且雨伞上的雨水可通过第二盘体42进行收集，当第二盘体42中的水集满后拆卸进行倒水时，雨伞上的水可落在第一盘体41上进行收集，从而避免雨水落在地面上，最终方便处理集水盘4中的积水；且通过设置密封组件5设置第二盘体42上的溢流孔421开启，此时若是在第二盘体42内的积水过多，此时积水会直接流到第二盘体42上，从而在通过密封组件5密封溢流孔421并且拆卸下第二盘体42的过程中，第二盘体42中的水不易晃出。

因第一盘体41在架体1的底部，此时第一盘体41容易被学生踢到，且第一盘体41一般在第二盘体42取下时实现集水工作，在第一盘体41中的积水一般较少，从而通过固定螺栓6将第一盘体41边缘的第一环形圈411固定在架体1上的第一支撑框11上，提高第一盘体41的安装稳固性；因常常需要将第二盘体42中的水倒掉，此时第二盘体42上的第二环形圈422搁置在第二支撑框12上，从而方便对第二盘体42进行拆装。在第二盘体42内设置柔性防溅垫7，能够减小雨伞中滴落的水发生溅射。

本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对本实用新型的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。

Claims (6)

1.一种教室用雨伞收纳架，包括架体（1）、多个沿着水平设置在架体（1）顶部的支撑杆（2）、多个设置在支撑杆（2）上且用于供雨伞挂放的挂钩（3）、设置在架体（1）底部的集水盘（4），其特征在于：所述集水盘（4）包括可拆卸连接在架体（1）底部的第一盘体（41）、可拆卸连接在架体（1）底部且位于第一盘体（41）上方的第二盘体（42），所述第二盘体（42）的正投影完全落在第一盘体（41）的所在范围内，所述第二盘体（42）的侧壁上方开设有溢流孔（421），所述第二盘体（42）设置有可开启或者封闭溢流孔（421）的密封组件（5）。

2.根据权利要求1所述的一种教室用雨伞收纳架，其特征在于：所述第一盘体（41）的上表面边缘处设置有第一环形圈（411），所述架体（1）上设置有供第一环形圈（411）搁置的第一支撑框（11），所述第一环形圈（411）和第一支撑框（11）之间设置有多个穿过第一环形圈（411）后螺纹连接在第一支撑框（11）上的固定螺栓（6）。

3.根据权利要求1所述的一种教室用雨伞收纳架，其特征在于：所述第二盘体（42）上表面的边缘处设置有第二环形圈（422），所述架体（1）上设置有供第二盘体（42）嵌入且用于供第二环形圈（422）搁置的第二支撑框（12）。

4.根据权利要求1所述的一种教室用雨伞收纳架，其特征在于：所述第二盘体（42）的底部铺设有呈网格状的柔性防溅垫（7），所述第二盘体（42）的每侧内壁上设置有抵紧在柔性防溅垫（7）上表面的限位凸点（423）。

5.根据权利要求1所述的一种教室用雨伞收纳架，其特征在于：所述密封组件（5）包括一体设置在第二盘体（42）上的安装环（51）、连接在安装环（51）上的绳索（52）、连接在绳索（52）上且用于封闭溢流孔（421）的密封塞（53）。

6.根据权利要求1所述的一种教室用雨伞收纳架，其特征在于：多个所述挂钩（3）的正投影完全落在第二盘体（42）的所在范围内，所述挂钩（3）移动设置在支撑杆（2）上。