CN209359988U - 一种可调节的组合式学生用书架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种可调节的组合式学生用书架，包括支撑柱、第一U型侧板、挡板、第二U型侧板以及第一U型侧板两端设置的连接机构，所述挡板的表面设置有滑动机构，所述滑动机构包括隔板、L型移动板、滑动槽、旋转手柄、螺纹孔、滑动块和螺纹杆，所述支撑柱对称安装固定在第一U型侧板的下表面；该实用新型的隔板通过L型移动板在挡板的侧面移动，方便改变空腔的大小，且方便对存放的书籍进行分类，并且分区大小可调，方便不同类别书籍的数量进行分区，且保证书籍的整齐，且通过旋转旋转手柄控制螺纹杆一端与滑动槽内表面紧密贴合，增加L型移动板在挡板表面的牢固性，防止书籍在空腔内部倾斜或者倾倒。
Description
技术领域
本实用新型属于书架技术领域，具体涉及一种可调节的组合式学生用书架。
背景技术
书架是人们用来专门放书的器具，由于书架形态、结构的不同，又有书柜、书橱、书隔等其他名称，书架是我们生活中的普遍用具。
现有的书架用几块书架板拼凑成一个独立的空间，当书籍较多时无法进行书籍的分类，且隔板不能移动，一旦隔板两侧有多余的空间时，书籍会倾斜甚至倒下，组合成一个整体后不容易拆卸，如果需要将书架移到别处要整体挪移，不方便携带的问题，为此我们提出一种可调节的组合式学生用书架。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种可调节的组合式学生用书架，以解决上述背景技术中提出现有的书架用几块书架板拼凑成一个独立的空间，当书籍较多时无法进行书籍的分类，且隔板不能移动，一旦隔板两侧有多余的空间时，书籍会倾斜甚至倒下，组合成一个整体后不容易拆卸，如果需要将书架移到别处要整体挪移，不方便携带的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可调节的组合式学生用书架，包括支撑柱、第一U型侧板、挡板、第二U型侧板以及第一U型侧板两端设置的连接机构，所述挡板的表面设置有滑动机构，所述滑动机构包括隔板、L型移动板、滑动槽、旋转手柄、螺纹孔、滑动块和螺纹杆，所述支撑柱对称安装固定在第一U型侧板的下表面，所述第二U型侧板安装连接在第一U型侧板的一侧，所述第二U型侧板的下表面也对称安装固定有支撑柱，所述挡板对称安装固定在第一U型侧板和第二U型侧板之间，所述第一U型侧板、挡板和第二U型侧板连接形成空腔，所述隔板对称安装固定在L型移动板的上表面并位于空腔内部，所述L型移动板对称安装放置在挡板的侧面，所述滑动块安装固定在L型移动板的侧面并放置在滑动槽的内部，所述滑动槽开设在挡板的表面，所述螺纹杆的一端贯穿螺纹孔的内部另一端安装固定有旋转手柄，所述螺纹杆的表面设置有螺纹，所述螺纹孔开设在L型移动板的内部并贯穿L型移动板和滑动块的两侧，所述第一U型侧板的下表面设置有固定机构。
优选的，所述固定机构包括防滑吸盘、第一固定槽、第二固定槽、弧形凹槽、L型侧板和固定块，所述防滑吸盘通过第二固定槽安装套设在支撑柱的底端，所述第二固定槽开设在防滑吸盘的上表面，所述弧形凹槽开设在防滑吸盘的下表面，所述第一固定槽对称开设在第一U型侧板和第二U型侧板的上表面，所述L型侧板对称安装固定第一U型侧板的上侧，所述固定块对称安装固定在L型侧板的底端并放置在第一固定槽的内部，。
优选的，所述连接机构包括T型卡块和T型卡槽，所述T型卡块对称安装固定在一个所述第一U型侧板的两端并放置在T型卡槽的内部，所述T型卡槽开设在挡板的一侧，所述挡板的另一侧设置有与第一U型侧板两端相同的T型卡块，所述第二U型侧板两端开设有与挡板一侧相同的T型卡槽。
优选的，所述第一U型侧板的侧面安装固定有定型软管，所述定型软管的一端连接有照明灯，所述定型软管的另一端连接在第一U型侧板的侧面，所述定型软管的下侧设置有开关并位于第一U型侧板的侧面。
优选的，所述L型移动板的上表面开设有条形卡槽，所述条形卡槽的内表面设置有防滑纹。
优选的，所述L型侧板的上表面也对称开设有第一固定槽，所述L型侧板的侧面也固定有与第一U型侧板两端相同的T型卡块。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
(1)该实用新型的隔板通过L型移动板在挡板的侧面移动，方便改变空腔的大小，且方便对存放的书籍进行分类，并且分区大小可调，方便不同类别书籍的数量进行分区，且保证书籍的整齐，且通过旋转旋转手柄控制螺纹杆一端与滑动槽内表面紧密贴合，增加L型移动板在挡板表面的牢固性，防止书籍在空腔内部倾斜或者倾倒。
(2)该实用新型的防滑吸盘通过弧形凹槽吸附在桌面增加防滑吸盘在桌面的牢固性，防止书架在桌面滑动，且防滑吸盘通过第二固定槽安装固定在支撑柱的底端，方便防滑吸盘拆卸更换和安装，L型侧板安装固定在第一U型侧板和第二U型侧板的上侧，方便组装成更大、多层空间的书架，方便用户使用和存放更多的书籍，书架在远距离移动时方便拆卸，减少占用空间并方便携带。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的图1中A区放大剖面结构示意图；
图3为本实用新型的挡板局部侧视剖面结构示意图；
图4为本实用新型的L型移动板俯视结构示意图；
图5为本实用新型的防滑吸盘侧视剖面结构示意图；
图6为本实用新型的第一U型侧板侧视结构示意图；
图7为本实用新型的L型侧板侧视结构示意图；
图中：1、定型软管；2、照明灯；3、支撑柱；4、防滑吸盘；5、第一U型侧板；6、挡板；7、隔板；8、L型移动板；9、滑动槽；10、旋转手柄；11、第一固定槽；12、T型卡块；13、T型卡槽；14、螺纹孔；15、滑动块；16、螺纹杆；17、条形卡槽；18、第二固定槽；19、弧形凹槽；20、L型侧板；21、固定块；22、第二U型侧板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例1
请参阅图1、图2、图3和图4，本实用新型提供一种技术方案：一种可调节的组合式学生用书架，包括支撑柱3、第一U型侧板5、挡板6、第二U型侧板22以及第一U型侧板5两端设置的连接机构，挡板6的表面设置有滑动机构，滑动机构包括隔板7、L型移动板8、滑动槽9、旋转手柄10、螺纹孔14、滑动块15和螺纹杆16，支撑柱3对称安装固定在第一U型侧板5的下表面，第二U型侧板22安装连接在第一U型侧板5的一侧，第二U型侧板22的下表面也对称安装固定有支撑柱3，挡板6对称安装固定在第一U型侧板5和第二U型侧板22之间，第一U型侧板5、挡板6和第二U型侧板22连接形成空腔，隔板7对称安装固定在L型移动板8的上表面并位于空腔内部，L型移动板8对称安装放置在挡板6的侧面，滑动块15安装固定在L型移动板8的侧面并放置在滑动槽9的内部，滑动槽9开设在挡板6的表面，螺纹杆16的一端贯穿螺纹孔14的内部另一端安装固定有旋转手柄10，螺纹杆16的表面设置有螺纹，螺纹孔14开设在L型移动板8的内部并贯穿L型移动板8和滑动块15的两侧，隔板7通过L型移动板8在挡板6的侧面移动，方便改变空腔的大小，且方便对存放的书籍进行分类，并且分区大小可调，方便不同类别书籍的数量进行分区，且保证书籍的整齐，且通过旋转旋转手柄10控制螺纹杆16一端与滑动槽9内表面紧密贴合，增加L型移动板8在挡板6表面的牢固性，防止书籍在空腔内部倾斜或者倾倒。
为了方便第一U型侧板5、挡板6与第二U型侧板22之间相互连接固定，本实施例中，优选的，连接机构包括T型卡块12和T型卡槽13，T型卡块12对称安装固定在一个第一U型侧板5的两端并放置在T型卡槽13的内部，T型卡槽13开设在挡板6的一侧，挡板6的另一侧设置有与第一U型侧板5两端相同的T型卡块12，第二U型侧板22两端开设有与挡板6一侧相同的T型卡槽13。
为了方便用户取书后直接阅读，本实施例中，优选的，第一U型侧板5的侧面安装固定有定型软管1，定型软管1的一端连接有照明灯2，定型软管1的另一端连接在第一U型侧板5的侧面，定型软管1的下侧设置有开关并位于第一U型侧板5的侧面。
为了方便隔板7安装固定在L型移动板8上表面，本实施例中，优选的，L型移动板8的上表面开设有条形卡槽17，条形卡槽17的内表面设置有防滑纹。
为了方便L型侧板20安装固定在第一U型侧板5和第二U型侧板22上表面，本实施例中，优选的，L型侧板20的上表面也对称开设有第一固定槽11，L型侧板20的侧面也固定有与第一U型侧板5两端相同的T型卡块12，方便用户组装更大、多层空间的书架。
实施例2
请参阅图1、图2、图3、图4、图5、图6和图7，本实用新型提供一种技术方案：一种可调节的组合式学生用书架，包括支撑柱3、第一U型侧板5、挡板6、第二U型侧板22以及第一U型侧板5两端设置的连接机构，挡板6的表面设置有滑动机构，滑动机构包括隔板7、L型移动板8、滑动槽9、旋转手柄10、螺纹孔14、滑动块15和螺纹杆16，支撑柱3对称安装固定在第一U型侧板5的下表面，第二U型侧板22安装连接在第一U型侧板5的一侧，第二U型侧板22的下表面也对称安装固定有支撑柱3，挡板6对称安装固定在第一U型侧板5和第二U型侧板22之间，第一U型侧板5、挡板6和第二U型侧板22连接形成空腔，隔板7对称安装固定在L型移动板8的上表面并位于空腔内部，L型移动板8对称安装放置在挡板6的侧面，滑动块15安装固定在L型移动板8的侧面并放置在滑动槽9的内部，滑动槽9开设在挡板6的表面，螺纹杆16的一端贯穿螺纹孔14的内部另一端安装固定有旋转手柄10，螺纹杆16的表面设置有螺纹，螺纹孔14开设在L型移动板8的内部并贯穿L型移动板8和滑动块15的两侧，隔板7通过L型移动板8在挡板6的侧面移动，方便改变空腔的大小，且方便对存放的书籍进行分类，并且分区大小可调，方便不同类别书籍的数量进行分区，且保证书籍的整齐，且通过旋转旋转手柄10控制螺纹杆16一端与滑动槽9内表面紧密贴合，增加L型移动板8在挡板6表面的牢固性，防止书籍在空腔内部倾斜或者倾倒，第一U型侧板5的下表面设置有固定机构。
为了增加支撑柱3在桌面的牢固性，本实施例中，优选的，固定机构包括防滑吸盘4、第一固定槽11、第二固定槽18、弧形凹槽19、L型侧板20和固定块21，防滑吸盘4通过第二固定槽18安装套设在支撑柱3的底端，第二固定槽18开设在防滑吸盘4的上表面，弧形凹槽19开设在防滑吸盘4的下表面，防滑吸盘4通过弧形凹槽19吸附在桌面增加防滑吸盘4在桌面的牢固性，防止书架在桌面滑动，且防滑吸盘4通过第二固定槽18安装固定在支撑柱3的底端，方便防滑吸盘4拆卸更换和安装，第一固定槽11对称开设在第一U型侧板5和第二U型侧板22的上表面，L型侧板20对称安装固定第一U型侧板5的上侧，固定块21对称安装固定在L型侧板20的底端并放置在第一固定槽11的内部，方便L型侧板20安装固定在第一U型侧板5和第二U型侧板22的上侧，方便组装成更大空间更多的书架，方便用户使用和存放更多的书籍，书架在远距离移动时方便拆卸，减少占用空间并方便携带。
为了方便第一U型侧板5、挡板6与第二U型侧板22之间相互连接固定，本实施例中，优选的，连接机构包括T型卡块12和T型卡槽13，T型卡块12对称安装固定在一个第一U型侧板5的两端并放置在T型卡槽13的内部，T型卡槽13开设在挡板6的一侧，挡板6的另一侧设置有与第一U型侧板5两端相同的T型卡块12，第二U型侧板22两端开设有与挡板6一侧相同的T型卡槽13。
为了方便用户取书后直接阅读，本实施例中，优选的，第一U型侧板5的侧面安装固定有定型软管1，定型软管1的一端连接有照明灯2，定型软管1的另一端连接在第一U型侧板5的侧面，定型软管1的下侧设置有开关并位于第一U型侧板5的侧面。
为了方便隔板7安装固定在L型移动板8上表面，本实施例中，优选的，L型移动板8的上表面开设有条形卡槽17，条形卡槽17的内表面设置有防滑纹。
为了方便L型侧板20安装固定在第一U型侧板5和第二U型侧板22上表面，本实施例中，优选的，L型侧板20的上表面也对称开设有第一固定槽11，L型侧板20的侧面也固定有与第一U型侧板5两端相同的T型卡块12，方便用户组装更大、多层空间的书架。
本实用新型的工作原理及使用流程：该实用新型在使用时，先把书籍放置在第一U型侧板5、挡板6和第二U型侧板22连接形成的空腔内部，随后在挡板6表面移动L型移动板8使隔板7支撑扶住书籍，然后顺时针转动旋转手柄10使螺纹杆16的一端紧贴在滑动槽9的内表面，使L型移动板8稳固在挡板6的表面，随后让支撑柱3低端的防滑吸盘4通过弧形凹槽19吸附在地面，增加防滑吸盘4在桌面的牢固性，安装完成后可使用该实用新型。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种可调节的组合式学生用书架，包括支撑柱(3)、第一U型侧板(5)、挡板(6)、第二U型侧板(22)以及第一U型侧板(5)两端设置的连接机构，其特征在于：所述挡板(6)的表面设置有滑动机构，所述滑动机构包括隔板(7)、L型移动板(8)、滑动槽(9)、旋转手柄(10)、螺纹孔(14)、滑动块(15)和螺纹杆(16)，所述支撑柱(3)对称安装固定在第一U型侧板(5)的下表面，所述第二U型侧板(22)安装连接在第一U型侧板(5)的一侧，所述第二U型侧板(22)的下表面也对称安装固定有支撑柱(3)，所述挡板(6)对称安装固定在第一U型侧板(5)和第二U型侧板(22)之间，所述第一U型侧板(5)、挡板(6)和第二U型侧板(22)连接形成空腔，所述隔板(7)对称安装固定在L型移动板(8)的上表面并位于空腔内部，所述L型移动板(8)对称安装放置在挡板(6)的侧面，所述滑动块(15)安装固定在L型移动板(8)的侧面并放置在滑动槽(9)的内部，所述滑动槽(9)开设在挡板(6)的表面，所述螺纹杆(16)的一端贯穿螺纹孔(14)的内部另一端安装固定有旋转手柄(10)，所述螺纹杆(16)的表面设置有螺纹，所述螺纹孔(14)开设在L型移动板(8)的内部并贯穿L型移动板(8)和滑动块(15)的两侧，所述第一U型侧板(5)的下表面设置有固定机构。
2.根据权利要求1所述的一种可调节的组合式学生用书架，其特征在于：所述固定机构包括防滑吸盘(4)、第一固定槽(11)、第二固定槽(18)、弧形凹槽(19)、L型侧板(20)和固定块(21)，所述防滑吸盘(4)通过第二固定槽(18)安装套设在支撑柱(3)的底端，所述第二固定槽(18)开设在防滑吸盘(4)的上表面，所述弧形凹槽(19)开设在防滑吸盘(4)的下表面，所述第一固定槽(11)对称开设在第一U型侧板(5)和第二U型侧板(22)的上表面，所述L型侧板(20)对称安装固定第一U型侧板(5)的上侧，所述固定块(21)对称安装固定在L型侧板(20)的底端并放置在第一固定槽(11)的内部。
3.根据权利要求1所述的一种可调节的组合式学生用书架，其特征在于：所述连接机构包括T型卡块(12)和T型卡槽(13)，所述T型卡块(12)对称安装固定在一个所述第一U型侧板(5)的两端并放置在T型卡槽(13)的内部，所述T型卡槽(13)开设在挡板(6)的一侧，所述挡板(6)的另一侧设置有与第一U型侧板(5)两端相同的T型卡块(12)，所述第二U型侧板(22)两端开设有与挡板(6)一侧相同的T型卡槽(13)。
4.根据权利要求1所述的一种可调节的组合式学生用书架，其特征在于：所述第一U型侧板(5)的侧面安装固定有定型软管(1)，所述定型软管(1)的一端连接有照明灯(2)，所述定型软管(1)的另一端连接在第一U型侧板(5)的侧面，所述定型软管(1)的下侧设置有开关并位于第一U型侧板(5)的侧面。
5.根据权利要求1所述的一种可调节的组合式学生用书架，其特征在于：所述L型移动板(8)的上表面开设有条形卡槽(17)，所述条形卡槽(17)的内表面设置有防滑纹。
6.根据权利要求2所述的一种可调节的组合式学生用书架，其特征在于：所述L型侧板(20)的上表面也对称开设有第一固定槽(11)，所述L型侧板(20)的侧面也固定有与第一U型侧板(5)两端相同的T型卡块(12)。
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