CN209199351U - 一种用于社交网络设计的教学展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于社交网络设计的教学展示装置，包括固定座，所述固定座的下端外表面固定有支架，且支架的底端外表面固定安装有底座，所述固定座的上端外表面开设有收纳槽，且固定座的上端设置有滑竿，所述滑竿的上端设置有支撑架a，且支撑架a的上端外表面固定有支撑架b，所述支撑架b上设置有支撑架c，且支撑架c的一端下侧安装有投影仪，所述支撑架a靠近滑竿的一端开设有定位孔，且滑竿的上端外表面固定有滑块，所述支撑架a的下端开设有滑槽，所述滑块的一端外表面开设有定位槽，且定位槽的内部设置有压缩弹簧。本实用新型结构简单，能够方便人们携带该教学展示装置，且不会影响展示效果，具有实用性。

Description

一种用于社交网络设计的教学展示装置

技术领域

本实用新型涉及一种教学展示装置，特别涉及一种用于社交网络设计的教学展示装置。

背景技术

教学展示装置是指方便人们教学的工具，随着我国教学事业的发展，教学展示装置得到越来越广泛的应用，但目前的教学展示装置在使用时存在一定的弊端，整个展示装置的体积过大，无法折叠，不易携带，影响人们的使用，因此，我们提出一种用于社交网络设计的教学展示装置。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种用于社交网络设计的教学展示装置，通过收纳槽、凹槽和安装槽的收纳固定，使得整个装置能够折叠收纳，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种用于社交网络设计的教学展示装置，包括固定座，所述固定座的下端外表面固定有支架，且支架的底端外表面固定安装有底座，所述固定座的上端外表面开设有收纳槽，且固定座的上端设置有滑竿，所述滑竿的上端设置有支撑架a，且支撑架a的上端外表面固定有支撑架b，所述支撑架b上设置有支撑架c，且支撑架c的一端下侧安装有投影仪，所述支撑架a靠近滑竿的一端开设有定位孔，且滑竿的上端外表面固定有滑块，所述支撑架a的下端开设有滑槽，所述滑块的一端外表面开设有定位槽，且定位槽的内部设置有压缩弹簧，所述压缩弹簧的一端设置有定位凸块，且定位凸块的一端外表面固定有弧形连接块，所述支撑架b的前端外表面开设有凹槽，且支撑架b的一端设置有安装座，所述安装座的底端外表面固定有卷轴，且卷轴与滑竿之间设置有幕布，所述安装座的内部开设有安装槽，所述安装槽的内部设置有弧形安装块，且弧形安装块上设置有固定轴，所述卷轴活动安装在固定座上。

进一步的，所述底座的下端外表面设置有防滑凸块，防滑凸块的数量为若干组。

进一步的，所述定位槽的数量为两组，两组所述定位槽对称分布在滑块的两端。

进一步的，所述定位凸块的另一端固定有限位挡片，限位挡片通过压缩弹簧活动安装在定位槽的内部，所述弧形连接块的弧形面与滑槽的内表面接触。

进一步的，所述固定轴的两端外表面分别与安装槽的两侧壁面固定连接，所述支撑架a与支撑架b均与弧形安装块固定连接，且弧形安装块通过固定轴活动安装在安装槽上。

进一步的，所述凹槽的内部设置有安装轴，所述支撑架c通过安装轴活动安装在凹槽上。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1.本实用新型的用于社交网络设计的教学展示装置，通过设置收纳槽、凹槽、安装槽、弧形安装块和固定轴，能够在不使用该装置时将其折叠，缩小其占地面积和体积，方便人们携带该装置，具有较强的实用性。

2.本实用新型的用于社交网络设计的教学展示装置，通过设置定位孔、滑块、滑槽、定位槽、压缩弹簧、定位凸块和弧形连接块，能够方便在使用过程中固定滑竿，防止幕布抖动，避免影响展示效果。

附图说明

图1为本实用新型用于社交网络设计的教学展示装置的整体结构示意图；

图2为本实用新型用于社交网络设计的教学展示装置的正视图；

图3为本实用新型用于社交网络设计的教学展示装置的支撑架a结构示意图。

图4为本实用新型用于社交网络设计的教学展示装置的安装座结构示意图。

图中：1、固定座；2、支架；3、底座；4、收纳槽；5、滑竿；6、支撑架a；7、支撑架b；8、支撑架c；9、投影仪；10、定位孔；11、滑块；12、滑槽；13、定位槽；14、压缩弹簧；15、定位凸块；16、弧形连接块；17、凹槽；18、安装座；19、卷轴；20、幕布；21、安装槽；22、弧形安装块；23、固定轴。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-4所示，一种用于社交网络设计的教学展示装置，包括固定座1，所述固定座1的下端外表面固定有支架2，且支架2的底端外表面固定安装有底座3，所述固定座1的上端外表面开设有收纳槽4，且固定座1的上端设置有滑竿5，所述滑竿5的上端设置有支撑架a6，且支撑架a6的上端外表面固定有支撑架b7，所述支撑架b7上设置有支撑架c8，且支撑架c8的一端下侧安装有投影仪9，所述支撑架a6靠近滑竿5的一端开设有定位孔10，且滑竿5的上端外表面固定有滑块11，所述支撑架a6的下端开设有滑槽12，所述滑块11的一端外表面开设有定位槽13，且定位槽13的内部设置有压缩弹簧14，所述压缩弹簧14的一端设置有定位凸块15，且定位凸块15的一端外表面固定有弧形连接块16，所述支撑架b7的前端外表面开设有凹槽17，且支撑架b7的一端设置有安装座18，所述安装座18的底端外表面固定有卷轴19，且卷轴19与滑竿5之间设置有幕布20，所述安装座18的内部开设有安装槽21，所述安装槽21的内部设置有弧形安装块22，且弧形安装块22上设置有固定轴23，所述卷轴19活动安装在固定座1上。

其中，所述底座3的下端外表面设置有防滑凸块，防滑凸块的数量为若干组。

其中，所述定位槽13的数量为两组，两组所述定位槽13对称分布在滑块11的两端。

其中，所述定位凸块15的另一端固定有限位挡片，限位挡片通过压缩弹簧14活动安装在定位槽13的内部，所述弧形连接块16的弧形面与滑槽12的内表面接触。

其中，所述固定轴23的两端外表面分别与安装槽21的两侧壁面固定连接，所述支撑架a6与支撑架b7均与弧形安装块22固定连接，且弧形安装块22通过固定轴23活动安装在安装槽21上。

其中，所述凹槽17的内部设置有安装轴，所述支撑架c8通过安装轴活动安装在凹槽17上。

工作原理：使用时，首先，在固定座1上开设有的收纳槽4内将卷轴19拉起，使得卷轴19与固定座1互相垂直，再利用弧形安装块22和固定轴23将支撑架a6与支撑架b7拉起并固定，使得支撑架a6与支撑架b7与卷轴19互相垂直，然后握住滑竿5并施加向左的拉力，拉出卷轴19内的幕布20并持续施加拉力，滑块11在拉力的作用下沿着滑槽12滑动，当定位凸块15与定位孔10的位置对齐后，定位槽13内设置的压缩弹簧14发挥作用，将定位凸块15顶进定位孔10内，完成滑竿5的固定，再从凹槽17内拉出支撑架c8，并在支撑架c8上安装投影仪9，调整好位置后，启动投影仪9即可进行教学展示，本实用新型结构简单，能够方便人们携带该教学展示装置，且不会影响展示效果，具有实用性。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (6)

1.一种用于社交网络设计的教学展示装置，包括固定座(1)，其特征在于：所述固定座(1)的下端外表面固定有支架(2)，且支架(2)的底端外表面固定安装有底座(3)，所述固定座(1)的上端外表面开设有收纳槽(4)，且固定座(1)的上端设置有滑竿(5)，所述滑竿(5)的上端设置有支撑架a(6)，且支撑架a(6)的上端外表面固定有支撑架b(7)，所述支撑架b(7)上设置有支撑架c(8)，且支撑架c(8)的一端下侧安装有投影仪(9)，所述支撑架a(6)靠近滑竿(5)的一端开设有定位孔(10)，且滑竿(5)的上端外表面固定有滑块(11)，所述支撑架a(6)的下端开设有滑槽(12)，所述滑块(11)的一端外表面开设有定位槽(13)，且定位槽(13)的内部设置有压缩弹簧(14)，所述压缩弹簧(14)的一端设置有定位凸块(15)，且定位凸块(15)的一端外表面固定有弧形连接块(16)，所述支撑架b(7)的前端外表面开设有凹槽(17)，且支撑架b(7)的一端设置有安装座(18)，所述安装座(18)的底端外表面固定有卷轴(19)，且卷轴(19)与滑竿(5)之间设置有幕布(20)，所述安装座(18)的内部开设有安装槽(21)，所述安装槽(21)的内部设置有弧形安装块(22)，且弧形安装块(22)上设置有固定轴(23)，所述卷轴(19)活动安装在固定座(1)上。

2.根据权利要求1所述的用于社交网络设计的教学展示装置，其特征在于：所述底座(3)的下端外表面设置有防滑凸块，防滑凸块的数量为若干组。

3.根据权利要求1所述的用于社交网络设计的教学展示装置，其特征在于：所述定位槽(13)的数量为两组，两组所述定位槽(13)对称分布在滑块(11)的两端。

4.根据权利要求1所述的用于社交网络设计的教学展示装置，其特征在于：所述定位凸块(15)的另一端固定有限位挡片，限位挡片通过压缩弹簧(14)活动安装在定位槽(13)的内部，所述弧形连接块(16)的弧形面与滑槽(12)的内表面接触。

5.根据权利要求1所述的用于社交网络设计的教学展示装置，其特征在于：所述固定轴(23)的两端外表面分别与安装槽(21)的两侧壁面固定连接，所述支撑架a(6)与支撑架b(7)均与弧形安装块(22)固定连接，且弧形安装块(22)通过固定轴(23)活动安装在安装槽(21)上。

6.根据权利要求1所述的用于社交网络设计的教学展示装置，其特征在于：所述凹槽(17)的内部设置有安装轴，所述支撑架c(8)通过安装轴活动安装在凹槽(17)上。