CN209183016U - 一种语文早教辅助教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及儿童益智设备技术领域，公开了一种语文早教辅助教学装置，包括壳体；壳体分为两部分，壳体包括上壳体和下壳体，两者通过圆柱形360度旋转转轴固定连接；上壳体包括显示屏、摄像头、扬声器、电源键；显示屏采用电容触控屏，摄像头安装在显示屏正上方，显示屏左右两侧分别设置两块条状扬声器，电源键设置在上壳体右下角；键盘上区设置在上侧面顶端，书写板设置在键盘区正下方中心位置；电容笔设置在书写板右侧的凹槽内，麦克风设置在书写板右侧的凹槽内；音量键设置在下壳体右侧面；本实用新型采用偏旁和拼音组合式键盘，方便儿童对语文的初步认识，内置麦克风加强儿童对语文拼、读、写的深度认识。

Description

一种语文早教辅助教学装置

技术领域

本实用新型涉及儿童益智设备技术领域，具体为一种语文早教辅助教学装置。

背景技术

如今，越来越多的家长开始重视学前教育。家长们都想让他们的孩子赢在起跑线上，而早教机就是家长们的选择大热之一。婴幼儿通过早教机，既可以学习知识，又可以娱乐其中。但目前的婴幼儿早教机附带功能多，专业针对性低。虽然现今的早教机资讯和技术都很发达，但是并没有一款真正的可以让婴幼儿快速分辨和记忆汉语拼音，并掌握正确的汉语发音的早教机。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种语文早教辅助教学装置，采用偏旁和拼音组合式键盘，方便儿童对语文的初步认识，采用电磁笔和电控板书写拼音和偏旁，内置麦克风加强儿童对语文拼、读、写的深度认识，解决了现有技术中的不足。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种语文早教辅助教学装置，包括壳体；所述壳体分为两部分，壳体包括上壳体和下壳体，两者通过圆柱形360度旋转转轴固定连接；

所述上壳体包括显示屏、摄像头、扬声器、电源键；所述显示屏采用电容触控屏，显示屏内嵌在上壳体正中央；摄像头安装在显示屏正上方，显示屏左右两侧分别设置两块条状扬声器，电源键设置在上壳体右下角；

所述下壳体包括键盘区、书写板、电容笔、麦克风、音量键；所述键盘区设置下壳体前侧面、后侧面、左侧面、右侧面、上侧面、下侧面六个侧面的上侧面顶端，键盘区的键盘帽上标识汉字偏旁和汉语拼音；所述书写板设置在键盘区正下方中心位置，书写板的板面上设置汉语拼音练习表格和汉字书写练习表格；所述电容笔设置在书写板右侧的凹槽内，电容笔一端通过到导线固定在下壳体内；所述麦克风设置在书写板右侧的凹槽内，麦克风包括防卸底座、伸缩杆、声呐收集器；所述音量键设置在下壳体右侧面。

通过设置电容触控显示屏，一方面方便从视觉角度吸引儿童的注意力，提高儿童学习积极性，另一方面，电容触控显示屏可触摸朗读，增加儿童学习的乐趣，方便儿童对语文知识的初步认识；设置麦克风，方便从听觉角度加深儿童对语文知识的初步认识，拓展儿童的词汇量，间接锻炼儿童的读和记忆力；通过设置摄像头家长可记录儿童学习过程中的点滴，同时方便家长根据儿童学习状态的变化调整教学资料；通过设置键盘区，方便儿童对汉语拼音和汉字偏旁的初步认识和学习，同时键盘帽按键同步发音，方便儿童对听、读方面的练习；通过设置书写板，方便儿童对读、写方面的练习，加深对语文知识的初步记忆；麦克风防卸底座，防止儿童扯下麦克风损坏装置。

进一步的，所述上壳体和下壳体左侧面设置散热孔，散热孔内置散热扇。

通过安装散热扇，及时排出装置内淤积的热量，避免装置内电器件因高温造成老化、损坏。

进一步的，所述下壳体左侧面开设三个拓展接口，分别为USB接口、HDMI接口、通信接口。

通过设置三个拓展接口，方便及时更换教学资料、连接家庭影院、远程监控。

进一步的，所述旋转轴内置蓄电池，旋转轴左侧设置充电孔。

通过旋转轴内置蓄电池，缩小装置体积，避免电池在上壳体和下壳体内因震动引发性质改变，引发危险。

进一步的，所述下壳体内置控制主板，所述控制主板为可编程控制器，且可编程控制器通过导线与装置内各电器件电性连接。

通过设置可编程控制器，在接收指令、下达指令，出错率低，编程简单，同时价格低廉。

进一步的，所述上壳体内置光敏感应器。

通过设置光敏感应器，感应外界光线强度，及时调整显示屏亮度，避免强光对儿童眼睛造成损伤，同时节约电能。

进一步的，所述下壳体下侧面设置固定器，所述固定器为吸盘。

通过设置吸盘式固定器，用于将装置固定在光滑的桌面，避免儿童拉动导致装置跌落地面造成损坏。

进一步的，所述旋转轴的轴体设置提手。

通过设置提手，为儿童提拿装置提供受力点，同时，提手方便儿童携带装置。

该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显。

图1是本实用新型一种语文早教辅助教学装置的主视示意图；

图2是本实用新型一种语文早教辅助教学装置的内部结构示意图；

图3是本实用新型一种语文早教辅助教学装置的麦克风结构示意图；

图4时本实用新型一种语文早教辅助教学装置的电容笔结构示意图。

图中标号说明：1为上壳体、101为显示屏、102为摄像头、103为扬声器、104为电源键、105为光敏感应器、2为下壳体、201为键盘区、202为书写板、203为电容笔、204为麦克风、205为音量键、206为拓展接口、3为旋转轴、4为散热孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

请参阅图1-4：一种语文早教辅助教学装置，包括壳体；所述壳体分为两部分，壳体包括上壳体1和下壳体2，两者通过圆柱形360度旋转旋转轴3固定连接；

所述上壳体1包括显示屏101、摄像头102、扬声器103、电源键104；所述显示屏101采用电容触控屏，显示屏101内嵌在上壳体1正中央；摄像头102安装在显示屏101正上方，显示屏101左右两侧分别设置两块条状扬声器103，电源键104设置在上壳体1右下角；

所述下壳体2包括键盘区201、书写板202、电容笔203、麦克风204、音量键205；所述键盘区201设置下壳体2前侧面、后侧面、左侧面、右侧面、上侧面、下侧面六个侧面的上侧面顶端，键盘区201的键盘帽上标识汉字偏旁和汉语拼音；所述书写板202设置在键盘区201正下方中心位置，书写板202的板面上设置汉语拼音练习表格和汉字书写练习表格，书写板202左右两侧设置两块条状凹槽；所述电容笔203设置在书写板202右侧的凹槽内，电容笔203一端通过导线固定在下壳体2内；所述麦克风204设置在书写板202右侧的凹槽内，麦克风204包括防卸底座、伸缩杆、声呐收集器；所述音量键205设置在下壳体2右侧面。

通过设置电容触控显示屏101，一方面方便从视觉角度吸引儿童的注意力，提高儿童学习积极性，另一方面，电容触控显示屏101可触摸朗读，增加儿童学习的乐趣，方便儿童对语文知识的初步认识；设置麦克风204，方便从听觉角度加深儿童对语文知识的初步认识，拓展儿童的词汇量，间接锻炼儿童的读和记忆力；通过设置摄像头102家长可记录儿童学习过程中的点滴，同时方便家长根据儿童学习状态的变化调整教学资料；通过设置键盘区201，方便儿童对汉语拼音和汉字偏旁的初步认识和学习，同时键盘帽按键同步发音，方便儿童对听、读方面的练习；通过设置书写板202，方便儿童对读、写方面的练习，加深对语文知识的初步记忆；麦克风204防卸底座，防止儿童扯下麦克风204损坏装置。

所述上壳体1和下壳体2左侧面设置散热孔4，散热孔4内置散热扇。

通过安装散热扇，及时排出装置内淤积的热量，避免装置内电器件因高温造成老化、损坏。

所述下壳体2左侧面开设三个拓展接口206，分别为USB接口、HDMI接口、通信接口。

通过设置三个拓展接口206，方便及时更换教学资料、连接家庭影院、远程监控。

所述旋转轴3内置蓄电池，旋转轴3左侧设置充电孔。

通过旋转轴3内置蓄电池，缩小装置体积，避免电池在上壳体1和下壳体2内因震动引发性质改变，引发危险。

所述下壳体2内置控制主板，所述控制主板为可编程控制器，且可编程控制器通过导线与装置内各电器件电性连接。

通过设置可编程控制器，在接收指令、下达指令，出错率低，编程简单，同时价格低廉。

所述上壳体1内置光敏感应器105。

通过设置光敏感应器105，感应外界光线强度，及时调整显示屏101亮度，避免强光对儿童眼睛造成损伤，同时节约电能。

所述下壳体2下侧面设置固定器，所述固定器为吸盘。

通过设置吸盘式固定器，用于将装置固定在光滑的桌面，避免儿童拉动导致装置跌落地面造成损坏。

所述旋转轴3的轴体设置提手。

通过设置提手，为儿童提拿装置提供受力点，同时，提手方便儿童携带装置。

本实用新型的工作原理：使用本装置时，儿童通过旋转轴2上的把手将本装置放置在光滑的桌面，利用下壳体2下侧面的吸盘将装置固定在桌面上，打开上壳体1，通过旋转轴3将上壳体1翻转一定角度后，打开上壳体1上的电源键104，控制主板为显示屏101、扬声器103、摄像头102、书写板202、键盘区201、电容笔203、麦克风204均通过蓄电池供电，按下键盘区201键帽，显示屏101会显示键帽上的动画内容，扬声器103会读出键盘内容的发音，方便儿童学习，儿童可通过麦克风204学习键帽上的内容，通过电容笔203在书写板202学习键帽上的内容的书写顺序，若儿童发音和书写均正确，扬声器103和显示屏101会再次播放键帽内容，并表扬儿童，若书写错误，则会通过扬声器103和显示屏101显示正确的读音和写法，重复三遍，对儿童进行校正，儿童可通过音量键205控制麦克风204的音量大小，摄像头102则会默默录制儿童学习的全过程，家长则通过拓展接口206观察儿童的动向，方便调整学习内容，装置长时间运行时，散热孔4会自动散去装置内淤积的热量，避免损坏装置，光敏感应器105感应外界的光亮强度从而自行调整显示屏101的显示亮度，保证显示屏101亮度处于舒适环境。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型；因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内，不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (8)

1.一种语文早教辅助教学装置，其特征在于：包括壳体；所述壳体分为两部分，壳体包括上壳体和下壳体，两者通过圆柱形360度旋转轴固定连接；

所述上壳体包括显示屏、摄像头、扬声器、电源键；所述显示屏采用电容触控屏，显示屏内嵌在上壳体正中央；摄像头安装在显示屏正上方，显示屏左右两侧分别设置两块条状扬声器，电源键设置在上壳体右下角；

所述下壳体包括键盘区、书写板、电容笔、麦克风、音量键、凹槽；所述键盘区设置下壳体前侧面、后侧面、左侧面、右侧面、上侧面、下侧面六个侧面的上侧面顶端，键盘区的键盘帽上标识汉字偏旁和汉语拼音；所述书写板设置在键盘区正下方中心位置，书写板的板面上设置汉语拼音练习表格和汉字书写练习表格，书写板左右两侧开设两块条状凹槽；所述电容笔设置在书写板右侧的凹槽内，电容笔一端通过导线固定在下壳体内；所述麦克风设置在书写板右侧的凹槽内，麦克风包括防卸底座、伸缩杆、声呐收集器；所述音量键设置在下壳体右侧面。

2.根据权利要求1所述的语文早教辅助教学装置，其特征在于：所述上壳体和下壳体左侧面设置散热孔，散热孔内置散热扇。

3.根据权利要求1所述的语文早教辅助教学装置，其特征在于：所述下壳体左侧面开设三个拓展接口，分别为USB接口、HDMI接口、通信接口。

4.根据权利要求1所述的语文早教辅助教学装置，其特征在于：所述旋转轴内置蓄电池，旋转轴左侧设置充电孔。

5.根据权利要求1所述的语文早教辅助教学装置，其特征在于：所述下壳体内置控制主板，所述控制主板为可编程控制器，且可编程控制器通过导线与装置内各电器件电性连接。

6.根据权利要求1所述的语文早教辅助教学装置，其特征在于：所述上壳体内置光敏感应器。

7.根据权利要求1所述的语文早教辅助教学装置，其特征在于：所述下壳体下侧面设置固定器，所述固定器为吸盘。

8.根据权利要求1所述的语文早教辅助教学装置，其特征在于：所述旋转轴的轴体设置提手。