CN209135840U - 一种经济法教学展示架支撑装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了教学用具技术领域的一种经济法教学展示架支撑装置，包括底板，底板底部对称固定连接有万向轮，底板左右两侧壁上固定连接有挂耳，挂耳螺纹连接有螺纹杆，螺纹杆底部固定连接有轴承，轴承与橡胶板顶部固定连接，底板顶部中端处固定连接有螺杆，螺杆上螺纹连接有螺帽，螺杆上滑动连接有套筒，套筒上对称固定连接有支撑杆，支撑杆上固定连接有U形块，U形块后侧壁通过滑孔滑动连接有滑杆，滑杆在U形块内的一端固定连接有推板，滑杆上套有弹簧，本实用新型通过设计万向轮、螺纹杆、轴承和橡胶板，使得装置方便移动，同时展示时装置摆放稳定。

Description

一种经济法教学展示架支撑装置

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种经济法教学展示架支撑装置。

背景技术

经济法学是研究经济法及其发展规律的法学学科。经济法学的研究对象是经济法及其发展规律。这就是说，经济法学不仅研究经济法，而且研究经济法的发展规律；不仅研究经济法的现状，而且研究经济法的历史发展；不仅研究静态的经济法，而且研究动态的经济法。在进行经济法学的教学时，为了能够让学生更好的记忆，大多数的教师都会将重点知识写在展示板上，让学生能够有充足的时间去记忆。

现在为了方便教学都会设计教学展示装置，但是现在的教学展示装置中的支撑装置还存在一些缺陷。

例如中国专利申请号为CN201521124404.8经济法学教学使用的展示装置，包括底座、支撑柱、通孔、卡扣、支架、滑片、书架、展示板、止滑块、套筒和橡胶软垫，其特征在于：所述展示板位于装置的最上端，所述套筒套在支撑柱上，且所述套筒的两侧还焊接固定有支架，所述支撑柱的一端与底座固定连接在一起，且所述支撑柱上还设置有通孔，并且所述通孔内位于套筒的下方还设有卡扣；本实用新型的有益效果是：展示板的一侧设置有书架，书架的设置可以摆放一些专业书籍供学生查找资料，减少了学生来往图书管的时间，支架的一端设置有滑片，且展示板通过滑片与支撑柱连接在一起，滑片的设置可以使得展示板能够在水平方向上移动，便于课堂上学生对展示板的观看，但是装置中支撑装置不方便移动。

基于此，本实用新型设计了具体为一种经济法教学展示架支撑装置，以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种经济法教学展示架支撑装置，以解决上述背景技术中提出的虽然能够起到滑片的设置可以使得展示板能够在水平方向上移动，便于课堂上学生对展示板的观看，但是装置中支撑装置不方便移动的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种经济法教学展示架支撑装置，包括底板、万向轮、橡胶板、轴承、挂耳、螺纹杆、螺杆、螺帽、插销、推板、弹簧和滑杆，所述底板底部对称固定连接有万向轮，所述底板左右两侧壁上固定连接有挂耳，所述挂耳螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆底部固定连接有轴承，所述轴承与橡胶板顶部固定连接，所述底板顶部中端处固定连接有螺杆，所述螺杆上螺纹连接有螺帽，所述螺杆上滑动连接有套筒，所述套筒上对称固定连接有支撑杆，所述支撑杆上固定连接有U形块，所述U形块后侧壁通过滑孔滑动连接有滑杆，所述滑杆在U形块内的一端固定连接有推板，所述滑杆上套有弹簧。

优选的，所述螺纹杆与轴承的内环固定连接，所述轴承的外环和橡胶板固定连接，所述螺纹杆顶部固定连接有螺母。

优选的，所述螺帽上均匀开设有多组盲孔，所述套筒通过开设的通孔和螺帽开设的盲孔滑动连接有插销。

优选的，所述弹簧套在推板和U形块内壁之间的滑杆上。

优选的，所述U形块上摆放有展示板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过设计万向轮、螺纹杆、轴承和橡胶板，使得装置方便移动，同时展示时装置摆放稳定。本实用新型通过螺帽、套筒和插销相互配合，使得展示高度和角度可调节，方便实际教学使用。本实用新型通过滑杆、弹簧和推板相互配合，使得展示板摆放方便，同时摆放后可对其进行固定，转动展示板时不会发生滑动。

本实用新型的其它优点、目标和特征将部分通过下面的说明体现，部分还将通过对本发明的研究和实践而为本领域的技术人员所理解。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型U形块及其连接结构示意图；

图3为本实用新型螺帽及其连接结构示意图；

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1.底板 2.万向轮 3.橡胶板 4.轴承 5.挂耳 6.螺纹杆 7.螺杆 8.螺帽9.套筒 10.插销 11.支撑杆 12.U形块 13.展示板 14.推板 15.弹簧 16.滑杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种经济法教学展示架支撑装置，包括底板1、万向轮2、橡胶板3、轴承4、挂耳5、螺纹杆6、螺杆7、螺帽8、插销10、推板14、弹簧15和滑杆16，底板 1底部对称固定连接有万向轮2，底板1左右两侧壁上固定连接有挂耳 5，挂耳5螺纹连接有螺纹杆6，螺纹杆6底部固定连接有轴承4，轴承4与橡胶板3顶部固定连接，通过设计万向轮2、螺纹杆6、轴承4 和橡胶板3，使得装置方便移动，同时展示时装置摆放稳定；底板1 顶部中端处固定连接有螺杆7，螺杆7上螺纹连接有螺帽8，螺杆7在螺帽8上方滑动连接有套筒9，螺帽8在螺杆7上转动带动套筒9上下移动，从而使得展示高度可调节；套筒9上对称固定连接有支撑杆11，支撑杆11上固定连接有U形块12，U形块12后侧壁通过滑孔滑动连接有滑杆16，滑杆16在U形块12内的一端固定连接有推板14，滑杆 16上套有弹簧15，通过滑杆16、弹簧15和推板14相互配合，使得展示板13摆放方便，同时摆放后可对其进行固定，转动展示板13时不会发生滑动。

螺纹杆6与轴承4的内环固定连接，轴承4的外环和橡胶板3固定连接，螺纹杆6顶部固定连接有螺母，橡胶板3向下推动时不需要转动。

螺帽8上均匀开设有多组盲孔，套筒9通过开设的通孔和螺帽8 开设的盲孔滑动连接有插销10，通过螺帽8、套筒9和插销10相互配合，使得角度可调节，方便实际教学使用。

弹簧15套在推板14和U形块12内壁之间的滑杆16上，弹簧15 两端与推板14和U形块12内壁固定连接。

U形块12上摆放有展示板13，展示板选用专利号： CN201521124404.8中的展示板。

本实施例的一个具体应用为：将装置推动到指定位置，万向轮2 方便装置推动，通过螺母转动螺纹杆6，螺纹杆6在底板1的挂耳5 上转动，从而推动橡胶板3与地面接触至万向轮2脱离地面，通过设计万向轮2、螺纹杆6、轴承4和橡胶板3，使得装置方便移动，同时展示时装置摆放稳定。根据展示高度要求，转动螺杆7上螺帽8，螺帽 8转动带动套筒9移动，套筒9带动支撑杆11连接的U形块12移动至指定高度，方便调节展示高度，将插销10插进套筒9的通孔和螺帽 8的盲孔内，将拉动滑杆16，将展示板13插进U形块12内，通过弹簧15恢复力作用推动推板14，推板14将展示板13底部卡在U形块12，将展示的材料摆放到展示板13上即可进行经济法教学。其中，通过取下插销10，转动套筒9，套筒9转动带动展示板13转动，转动指定角度后，将插销10插进套筒9的通孔和螺帽8的盲孔内，使得展示角度可调节，方便实际教学使用。此外，通过滑杆16拉动推板14，方便展示板13摆放，再弹簧15恢复力作用推动推板14，推板14将展示板13底部卡在U形块12内，使得展示板13摆放方便，同时摆放后可对其进行固定，转动展示板13时不会发生滑动

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (5)

1.一种经济法教学展示架支撑装置，包括底板、万向轮、橡胶板、轴承、挂耳、螺纹杆、螺杆、螺帽、插销、推板、弹簧和滑杆，其特征在于：所述底板底部对称固定连接有万向轮，所述底板左右两侧壁上固定连接有挂耳，所述挂耳螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆底部固定连接有轴承，所述轴承与橡胶板顶部固定连接，所述底板顶部中端处固定连接有螺杆，所述螺杆上螺纹连接有螺帽，所述螺杆上滑动连接有套筒，所述套筒上对称固定连接有支撑杆，所述支撑杆上固定连接有U形块，所述U形块后侧壁通过滑孔滑动连接有滑杆，所述滑杆在U形块内的一端固定连接有推板，所述滑杆上套有弹簧。

2.根据权利要求1所述的一种经济法教学展示架支撑装置，其特征在于：所述螺纹杆与轴承的内环固定连接，所述轴承的外环和橡胶板固定连接，所述螺纹杆顶部固定连接有螺母。

3.根据权利要求1所述的一种经济法教学展示架支撑装置，其特征在于：所述螺帽上均匀开设有多组盲孔，所述套筒通过开设的通孔和螺帽开设的盲孔滑动连接有插销。

4.根据权利要求1所述的一种经济法教学展示架支撑装置，其特征在于：所述弹簧套在推板和U形块内壁之间的滑杆上。

5.根据权利要求1所述的一种经济法教学展示架支撑装置，其特征在于：所述U形块上摆放有展示板。