CN209017990U - 课桌椅拆装支撑架、课桌及椅子 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种课桌椅拆装支撑架、课桌及椅子，属于文教用具技术领域，课桌椅拆装支撑架包括左支架和右支架，所述左支架和所述右支架之间设有横梁，所述左支架和所述右支架相对的两个内侧面分别设有用于所述横梁穿入的安装孔，每一个所述安装孔内分别设有连接胶套，所述横梁的两端分别固定设有连接板，所述连接板随所述横梁插入所述连接胶套内，所述左支架和所述右支架相对的两个外侧面分别设有横穿相应的所述左支架和所述右支架并与所述连接板螺纹连接的连接螺栓。本实用新型提供的课桌椅拆装支撑架，能够解决现有技术中存在的安装过程中桌椅各连接部件采用焊接连接不方便且造成变形的问题。

Description

课桌椅拆装支撑架、课桌及椅子

技术领域

本实用新型属于文教用具技术领域，更具体地说，是涉及一种课桌椅拆装支撑架以及具有该拆装支撑架的课桌和椅子。

背景技术

学校多媒体教学活动中，课桌椅是必不可少的教学用具，其结构包括课桌(椅)支架、支架横梁、脚套、桌(椅)面、桌斗(椅背)。

现有的课桌椅支架多为焊接式，这种支架存在的问题：生产、包装、运输效率低；安装过程桌椅各个连接部件都需要对变形进行调整，影响安装进度，变形严重的甚至会出现桌椅底面无法调平的情况。

形成原因：左右支架和横梁为焊接式，不灵活、占用空间大；课桌椅的左右支架和横梁通过焊接连接，焊接工装要求高，对称度难以保证；而且焊接、冷却过程中存在较大的不可控的应力变形。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种课桌椅拆装支撑架，以解决现有技术中存在的安装过程中桌椅各连接部件采用焊接连接不方便且造成变形的问题。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：提供一种课桌椅拆装支撑架，包括左支架和右支架，所述左支架和所述右支架之间设有横梁，所述左支架和所述右支架相对的两个内侧面分别设有用于所述横梁穿入的安装孔，每一个所述安装孔内分别设有连接胶套，所述横梁的两端分别固定设有连接板，所述连接板随所述横梁插入所述连接胶套内，所述左支架和所述右支架相对的两个外侧面分别设有横穿相应的所述左支架和所述右支架并与所述连接板螺纹连接的连接螺栓。

进一步地，所述连接胶套的外壁设有用于与所述安装孔卡接的卡接部。

进一步地，所述卡接部的数量为四个，两两对称设于所述连接胶套的外壁上。

进一步地，每一个所述卡接部的两侧与所述连接胶套之间均设有缝隙，所述缝隙与所述连接胶套的中心线平行。

进一步地，所述连接胶套的内孔的横截面为椭圆形，所述卡接部对称设置在与所述连接胶套的长轴平行的两侧。

进一步地，所述连接胶套的外侧设有大于所述安装孔的挡边。

进一步地，所述横梁的两端分别设有两个用于定位所述连接板的卡口，同一端的两个所述卡口对称设置，所述连接板上对称设有用于卡入所述卡口的凸起部。

进一步地，所述横梁的两端分别设有两个用于焊接所述连接板的焊接口，同一端的两个所述焊接口对称设置。

本实用新型提供的课桌椅拆装支撑架的有益效果在于：与现有技术相比，本实用新型课桌椅拆装支撑架，在安装时，将连接胶套插入安装孔内，横梁插入连接胶套内，然后用连接螺栓将横梁与左右支架紧固即可，拆卸时只需将连接螺栓拆下，横梁即可拔出，安装拆卸非常容易，省时省力，且不会造成变形，连接胶套起到缓冲、保护和调节的作用，使得横梁和左右支架之间不会发生金属碰撞摩擦，避免发出声响，也避免磨损，提高了使用寿命。

本实用新型的目的在于提供一种课桌，包括桌面、连接于所述桌面下表面的桌斗和支撑所述桌斗两侧的上述所述的课桌椅拆装支撑架。

本实用新型提供的课桌，由于采用了上述的拆装支撑架，使得课桌包装、运输、组装、拆卸灵活方便，且不会发生变形，不会对课桌的使用造成影响。

本实用新型的目的在于提供一种椅子，包括椅面、椅背和支撑于所述椅面下方的上述所述的课桌椅拆装支撑架。

本实用新型提供的椅子，由于采用了上述的拆装支撑架，使得椅子包装、运输、组装、拆卸灵活方便，且不会发生变形，不会对椅子的使用造成影响。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型实施例提供的课桌椅拆装支撑架的爆炸结构示意图；

图2为图1提供的课桌椅拆装支撑架的左支架的结构示意图；

图3为图1提供的课桌椅拆装支撑架的右支架的结构示意图；

图4为图1所示的课桌椅拆装支撑架的横梁的结构示意图；

图5为图1所示的课桌椅拆装支撑架的连接板的结构示意图；

图6为图1所示的课桌椅拆装支撑架的连接胶套的结构示意图；

图7为图1提供的课桌椅拆装支撑架的横梁与连接部连接的结构示意图；

图8为本实用新型实施例提供的课桌椅拆装支撑架的立体结构示意图；

图9为本实用新型实施例提供的课桌的立体结构示意图；

图10为本实用新型实施例提供的椅子的立体结构示意图。

其中，图中各附图标记：

1-左支架；2-连接螺栓；3-安装孔；4-连接胶套；5-连接板；6-横梁；7-右支架；8-安装套；9-通孔；10-凸起部；11-焊接口；12-卡口；13-螺纹孔；14-挡边；15-卡接部；16-卡凸；17-调节旋钮；18-桌面；19-桌斗；20-活动支架；21-椅面；22-椅背。

具体实施方式

为了使本实用新型所要解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

需要说明的是，当元件被称为“固定于”或“设置于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者间接在该另一个元件上。当一个元件被称为是“连接于”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或间接连接至该另一个元件上。

需要理解的是，术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

请一并参阅图1及图8，现对本实用新型提供的课桌椅拆装支撑架进行说明。所述课桌椅拆装支撑架包括左支架1和右支架7，左支架1和右支架7之间设有横梁6，左支架1和右支架7相对的两个内侧面分别设有用于横梁6穿入的安装孔3，每一个安装孔3内分别设有连接胶套4，横梁6的两端分别固定设有连接板5，连接板5随横梁6插入连接胶套4内，左支架1和右支架7相对的两个外侧面分别设有横穿相应的左支架1和右支架7并与连接板5螺纹连接的连接螺栓2。

本实用新型提供的课桌椅拆装支撑架，与现有技术相比，在安装时，将连接胶套4插入安装孔3内，横梁6插入连接胶套4内，然后用连接螺栓2将横梁6与左右支架7紧固即可，拆卸时只需将连接螺栓2拆下，横梁6即可拔出，安装拆卸非常容易，省时省力，且不会造成变形，连接胶套4起到缓冲、保护和调节的作用，使得横梁6和左右支架7之间不会发生金属碰撞摩擦，避免发出声响，也避免磨损，提高了使用寿命。

其中说明的是，左支架1、右支架7及横梁6均采用钢管制成，其中的连接板5封堵在横梁6的两端，用于与连接螺栓2连接，将横梁6与左右支架7连接在一起，防止左右支架7有分开，使得连接安全可靠。具体的，左右支架7均采用40×20的扁圆管制作。

进一步地，请一并参阅图1及图6，作为本实用新型提供的课桌椅拆装支撑架的一种具体实施方式，连接胶套4的外壁设有用于与安装孔3卡接的卡接部15。设置卡接部15，可使得连接胶套4与安装孔3连接紧密。

进一步地，请参阅图6，作为本实用新型提供的课桌椅拆装支撑架的一种具体实施方式，卡接部15的数量为四个，两两对称设于连接胶套4的外壁上。卡接部15可直接设置在连接胶套4的外壁上。

进一步地，参阅图6，作为本实用新型提供的课桌椅拆装支撑架的一种具体实施方式，每一个卡接部15的两侧与连接胶套4之间均设有缝隙，缝隙与连接胶套4的中心线平行。也就是说，将连接胶套4沿轴向分割出两个长条，使得在将连接胶套4插入安装孔3时，其插入端的外周小于安装孔3，便于连接胶套4插入。

进一步地，请参阅图1至图3、图6，作为本实用新型提供的课桌椅拆装支撑架的一种具体实施方式，连接胶套4的内孔的横截面为椭圆形，卡接部15对称设置在与连接胶套4的长轴平行的两侧。相应的，安装孔3的横截面也为椭圆形结构，其中的卡接部15设置连接胶套4相对较长的两侧，设置卡接部15，可使得连接胶套4与安装孔3连接紧密。

进一步地，请参阅图6，作为本实用新型提供的课桌椅拆装支撑架的一种具体实施方式，连接胶套4的外侧设有大于安装孔3的挡边14。其中，卡接部15靠近安装后的外侧，设有卡凸16，该卡凸16卡入安装孔3内，而挡边14则位于安装孔3外，卡凸16与挡边14将左右支架7对应部位的壁夹持在中间，使得连接胶套4连接的更加可靠和紧密，防止其脱落。

进一步地，参阅图1、图4及图7，作为本实用新型提供的课桌椅拆装支撑架的一种具体实施方式，横梁6的两端分别设有两个用于定位连接板5的卡口12，同一端的两个卡口12对称设置，连接板5上对称设有用于卡入卡口12的凸起部10。一般，横梁6为钢管制作，为定位连接板5，便于安装和焊接，设置了卡口12，连接板5的凸起部10放置到卡口12内，即可定位松手，然后再焊接，由于连接板5放入到横梁6的孔内，而为了便于焊接，设置了焊接口11。对称设置卡口12和焊接口11，定位和固定受力均匀，防止发生形变及定位不准确造成连接板5偏斜的问题。

进一步地，请参阅图7，作为本实用新型提供的课桌椅拆装支撑架的一种具体实施方式，横梁6的两端分别设有两个用于焊接连接板5的焊接口11，同一端的两个所述焊接口11对称设置。两个焊接口11和两个卡口12呈十字布设。

进一步地，请参阅图5、图7及图8，作为本实用新型提供的课桌椅拆装支撑架的一种具体实施方式，每一个连接板5分别通过两个连接螺栓2连接，其中，连接板5上设有两个螺纹孔13，左支架1和右支架7上分别设有两个用于连接螺栓2穿过的通孔9。

请参阅图9，本实用新型还提供一种课桌，包括桌面18、连接于所述桌面18下表面的桌斗19和支撑桌斗19两侧的上述的课桌椅拆装支撑架。其中，在桌斗19的两侧可拆卸连接有两个活动支架20，活动支架20插入相应的左支架1和右支架7内，可调节桌面18的高度，并通过调节旋钮17锁紧。

本实用新型提供的课桌，采用了上述的拆装支撑架，使得课桌包装、运输、组装、拆卸灵活方便，且不会发生变形，不会对课桌的使用造成影响。

请参阅图10，本实用新型的目的在于提供一种椅子，包括椅面21、椅背22和支撑于椅面21下方的上述的课桌椅拆装支撑架。

本实用新型提供的椅子，由于采用了上述的拆装支撑架，使得椅子包装、运输、组装、拆卸灵活方便，且不会发生变形，不会对椅子的使用造成影响。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (10)

1.课桌椅拆装支撑架，其特征在于：包括左支架和右支架，所述左支架和所述右支架之间设有横梁，所述左支架和所述右支架相对的两个内侧面分别设有用于所述横梁穿入的安装孔，每一个所述安装孔内分别设有连接胶套，所述横梁的两端分别固定设有连接板，所述连接板随所述横梁插入所述连接胶套内，所述左支架和所述右支架相对的两个外侧面分别设有横穿相应的所述左支架和所述右支架并与所述连接板螺纹连接的连接螺栓。

2.如权利要求1所述的课桌椅拆装支撑架，其特征在于：所述连接胶套的外壁设有用于与所述安装孔卡接的卡接部。

3.如权利要求2所述的课桌椅拆装支撑架，其特征在于：所述卡接部的数量为四个，两两对称设于所述连接胶套的外壁上。

4.如权利要求3所述的课桌椅拆装支撑架，其特征在于：每一个所述卡接部的两侧与所述连接胶套之间均设有缝隙，所述缝隙与所述连接胶套的中心线平行。

5.如权利要求2所述的课桌椅拆装支撑架，其特征在于：所述连接胶套的内孔的横截面为椭圆形，所述卡接部对称设置在与所述连接胶套的长轴平行的两侧。

6.如权利要求1所述的课桌椅拆装支撑架，其特征在于：所述连接胶套的外侧设有大于所述安装孔的挡边。

7.如权利要求1所述的课桌椅拆装支撑架，其特征在于：所述横梁的两端分别设有两个用于定位所述连接板的卡口，同一端的两个所述卡口对称设置，所述连接板上对称设有用于卡入所述卡口的凸起部。

8.如权利要求1所述的课桌椅拆装支撑架，其特征在于：所述横梁的两端分别设有两个用于焊接所述连接板的焊接口，同一端的两个所述焊接口对称设置。

9.课桌，其特征在于：包括桌面、连接于所述桌面下表面的桌斗和支撑所述桌斗两侧的如权利要求1-8任一项所述的课桌椅拆装支撑架。

10.椅子，其特征在于：包括椅面、椅背和支撑于所述椅面下方的如权利要求1-8任一项所述的课桌椅拆装支撑架。