CN209002995U - 一种教学用服装制版装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学用服装制版装置，包括握柄和连接件，所述握柄的上端左侧设置有连接件，所述握柄和连接件通过内部螺纹嵌接连接，所述连接件左端上侧设置有持杆，所述连接件与持杆焊接连接，所述持杆的上端左侧设置有凹槽，本实用新型在服装制版装置通过设置有描线盘，通过在转盘的轮面上设置刻度线，从而使得在拓印的同时能够进行测量，同时，对于转盘的半径、转盘上齿针的数量进行优化设计，从而使得测量更为精准，操作人员更容易进行操作使用；并且本实用新型结构简单、制作方便，具有广泛的推广应用前景，并且设置有夹持装置，从而可以在进行划线时能够将划线杆夹持紧，不会在进行划线时脱落。

Description

一种教学用服装制版装置

技术领域

本实用新型属于滚轮描线器相关技术领域，具体涉及一种教学用服装制版装置。

背景技术

服装制版是现代服装工程的一部分，现代服装工程是由款式造型设计、结构设计、工艺设计三个部分组成。服装制版就是其中的结构设计，她既是款式造型的延伸和发展，也是工艺设计的准备和基础。服装设计包括创作设计，款式图，包括款式、面料、色彩等等的表达，结构设计也叫制版，版型处理或打版，每个部位的具体规格尺寸，工艺设计也叫车位，一件成品的缝制过程。其中制版在中间是处于一个承上启下的作用，是整个服装设计里面最重要的一个环节。

现有的描线器技术存在以下问题：由于其仅为滚轮描线器，缺少测量的工具，仅能用于拓印线条及点位的作用，无法满足服装制版中所拓线条长度测量的需要；服装专业人员在使用滚轮描线器拓版后，还需要凭借软尺等工具进行测量，才能得到所拓线条长度的精确数据，降低了生产的效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用服装制版装置，以解决上述背景技术中提出的由于其仅为滚轮描线器，缺少测量的工具，仅能用于拓印线条及点位的作用，无法满足服装制版中所拓线条长度测量的需要；服装专业人员在使用滚轮描线器拓版后，还需要凭借软尺等工具进行测量，才能得到所拓线条长度的精确数据，降低了生产的效率的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用服装制版装置，包括握柄和连接件，所述握柄的上端左侧设置有连接件，所述握柄和连接件通过内部螺纹嵌接连接，所述连接件左端上侧设置有持杆，所述连接件与持杆焊接连接，所述持杆的上端左侧设置有凹槽，所述凹槽的右端设置有右夹杆，所述凹槽的左端设置有左夹杆，所述左夹杆的左侧末端设置有夹持装置，所述夹持装置的内部设置有划线杆，所述夹持装置与划线杆通过卡槽固定连接，所述左夹杆与夹持装置通过螺钉固定连接。

优选的，所述连接件的组成包括有内螺纹管、螺纹接管、套管和插柱，所述内螺纹管的外部设置有螺纹接管，所述螺纹接管的右端设置有套管，所述套管的右端设置有插柱，所述连接件通过插柱与握柄固定连接。

优选的，所述描线盘的组成包括有中心螺孔、齿针、转盘和刻度线，所述中心螺孔的外部一周设置有转盘，所述转盘的外部一周设置有齿针，所述转盘的内部表面设置有刻度线，所述描线盘通过中心螺孔与左夹杆通过螺钉固定连接。

优选的，所述夹持装置的组成包括有连接块、框架、硬性弹簧、夹板和垫板，所述连接块的右端设置有框架，所述框架的内部下端设置有硬性弹簧，所述硬性弹簧的下端设置有夹板，所述夹板的下端设置有垫板，所述夹持装置通过连接块与左夹杆固定连接。

优选的，所述握柄的长度为七厘米，所述握柄为圆柱体结构，所述持杆的长度为八厘米、厚度与宽度均为两厘米，所述持杆为带有弧度的扁平状的结构。

优选的，所述转盘的轮面上在与刻度线的对应位置处标注有对应的测量标记，所述转盘的截面半径为三点一八厘米，所述转盘的外侧设置的齿针均匀设置有一百个。

优选的，所述右夹杆和左夹杆的长度形状尺寸均相同，所述右夹杆和左夹杆呈平行设置，所述右夹杆和左夹杆形成一个内部空间为凹槽。

优选的，所述刻度线共设置有长刻度和短刻度两种，所述刻度线的长刻度共设置有二十个并且相对应有二十个刻度读数。

优选的，所述划线杆与夹持装置通过调节螺栓连接，且调节螺栓在划线杆的中间位置处延伸至夹持装置的内部。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种教学用服装制版装置，具备以下有益效果：本实用新型在服装制版装置通过设置有描线盘，描线盘的组成包括有中心螺孔、齿针、转盘和刻度线，通过在转盘的轮面上设置刻度线，从而使得在拓印的同时能够进行测量，同时，对于转盘的半径、转盘上齿针的数量进行优化设计，使得相邻齿针之间的间距达到标准的2mm，从而使得测量更为精准，操作人员更容易进行操作使用；并且本实用新型结构简单、制作方便，具有广泛的推广应用前景，并且设置有夹持装置，夹持装置的组成包括有连接块、框架、硬性弹簧、夹板和垫板，从而可以在进行划线时能够将划线杆夹持紧，不会在进行划线时脱落。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制，在附图中：

图1为本实用新型提出的服装制版装置结构示意图；

图2为本实用新型提出的服装制版装置的局部结构示意图；

图3为本实用新型提出的连接件结构示意图；

图4为本实用新型提出的描线盘结构示意图；

图5为本实用新型提出的夹持装置结构示意图；

图6为本实用新型提出的划线杆结构示意图；

图7为本实用新型提出的调节螺栓结构示意图；

图中：1、握柄；2、连接件；21、内螺纹管；22、螺纹接管；23、套管；24、插柱；3、持杆；4、右夹杆；5、描线盘；51、中心螺孔；52、齿针；53、转盘；54、刻度线；6、夹持装置；61、连接块；62、框架；63、硬性弹簧；64、夹板；65、垫板；7、划线杆；8、左夹杆；9、凹槽；10、调节螺栓。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种教学用服装制版装置，包括握柄1和连接件2，握柄1的上端左侧设置有连接件2，握柄1和连接件2通过内部螺纹嵌接连接，连接件2左端上侧设置有持杆3，连接件2与持杆3焊接连接，通过焊接连接，从而使得整体结构更加的稳定，持杆3的上端左侧设置有凹槽9，凹槽9的右端设置有右夹杆4，凹槽9的左端设置有左夹杆8，左夹杆8的左侧末端设置有夹持装置6，夹持装置6的内部设置有划线杆7，夹持装置6与划线杆7通过卡槽固定连接，左夹杆8与夹持装置6通过螺钉固定连接。

进一步，连接件2的组成包括有内螺纹管21、螺纹接管22、套管23和插柱24，内螺纹管21的外部设置有螺纹接管22，螺纹接管22的右端设置有套管23，套管23的右端设置有插柱24，从而可以使得连接的更加的稳定，连接件2通过插柱24与握柄1固定连接。

进一步，描线盘5的组成包括有中心螺孔51、齿针52、转盘53和刻度线54，中心螺孔51的外部一周设置有转盘53，转盘53的外部一周设置有齿针52，转盘53的内部表面设置有刻度线54，从而可以不用使用别的测量工具就能完成工作，描线盘5通过中心螺孔51与左夹杆8通过螺钉固定连接。

进一步，夹持装置6的组成包括有连接块61、框架62、硬性弹簧63、夹板64和垫板65，连接块61的右端设置有框架62，框架62的内部下端设置有硬性弹簧63，硬性弹簧63从而使得可以进行得到缓冲，硬性弹簧63的下端设置有夹板64，夹板64的下端设置有垫板65，夹持装置6通过连接块61与左夹杆8固定连接。

进一步，握柄1的长度为七厘米，握柄1为圆柱体结构，持杆3的长度为八厘米、厚度与宽度均为两厘米，持杆3为带有弧度的扁平状的结构，从而使得持握的更加的舒适。

进一步，转盘53的轮面上在与刻度线54的对应位置处标注有对应的测量标记，从而可以准确的进行划线，转盘53的截面半径为三点一八厘米，转盘53的外侧设置的齿针52均匀设置有一百个。

进一步，右夹杆4和左夹杆8的长度形状尺寸均相同，转盘53在进行转动下从而可以不会发生碰撞，右夹杆4和左夹杆8呈平行设置，右夹杆4和左夹杆8形成一个内部空间为凹槽9。

进一步，刻度线54共设置有长刻度和短刻度两种，从而使得在进行划线时能够清晰的看到刻度，刻度线54的长刻度共设置有二十个并且相对应有二十个刻度读数。

进一步，所述划线杆7与夹持装置6通过调节螺栓10连接，且调节螺栓10在划线杆7的中间位置处延伸至夹持装置6的内部，划线杆7与夹持装置6的中间处均设有螺纹孔，且划线杆7能够通过调节螺栓10进行调节，当转动调节螺栓10时，可以使划线杆7与夹持装置6进行拆卸，从而方便使用。

本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型安装好过后，当要进行服装制版时，这时将描线器拿出来，首先将划线杆7通过夹持装置6夹持在左夹杆8上，通过划线杆7和描线盘5进行配合工作，从而可以使得在进行服装制版中更加的方便，夹持装置6的组成包括有连接块61、框架62、硬性弹簧63、夹板64和垫板65，通过上下两侧的硬性弹簧63和垫板65的作用下，使得划线杆7能够被夹持的更加的稳定，框架62的内部下端设置有硬性弹簧63，硬性弹簧63从而使得可以进行得到缓冲，然后用手压下持杆3，持杆3为带有弧度的扁平状的结构，从而使得持握的更加的舒适，描线盘5的组成包括有中心螺孔51、齿针52、转盘53和刻度线54，通过在转盘53的轮面上设置刻度线54，从而使得在拓印的同时能够进行测量，同时，对于转盘53的半径、转盘53上齿针52的数量进行优化设计，使得相邻齿针52之间的间距达到标准的2mm，从而使得测量更为精准，从而可以不用使用别的测量工具就能完成工作，刻度线54共设置有长刻度和短刻度两种，从而使得在进行划线时能够清晰的看到刻度，刻度线54的长刻度共设置有二十个。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (1)

1.一种教学用服装制版装置，包括握柄(1)和连接件(2)，其特征在于：所述握柄(1)的上端左侧设置有连接件(2)，所述握柄(1)和连接件(2)通过内部螺纹嵌接连接，所述连接件(2)左端上侧设置有持杆(3)，所述连接件(2)与持杆(3)焊接连接，所述持杆(3)的上端左侧设置有凹槽(9)，所述凹槽(9)的右端设置有右夹杆(4)，所述凹槽(9)的左端设置有左夹杆(8)，所述左夹杆(8)的左侧末端设置有夹持装置(6)，所述夹持装置(6)的内部设置有划线杆(7)，所述夹持装置(6)与划线杆(7)通过卡槽固定连接，所述左夹杆(8)与夹持装置(6)通过螺钉固定连接，所述连接件(2)的组成包括有内螺纹管(21)、螺纹接管(22)、套管(23)和插柱(24)，所述内螺纹管(21)的外部设置有螺纹接管(22)，所述螺纹接管(22)的右端设置有套管(23)，所述套管(23)的右端设置有插柱(24)，所述连接件(2)通过插柱(24)与握柄(1)固定连接，描线盘(5)的组成包括有中心螺孔(51)、齿针(52)、转盘(53)和刻度线(54)，所述中心螺孔(51)的外部一周设置有转盘(53)，所述转盘(53)的外部一周设置有齿针(52)，所述转盘(53)的内部表面设置有刻度线(54)，所述描线盘(5)通过中心螺孔(51)与左夹杆(8)通过螺钉固定连接，所述夹持装置(6)的组成包括有连接块(61)、框架(62)、硬性弹簧(63)、夹板(64)和垫板(65)，所述连接块(61)的右端设置有框架(62)，所述框架(62)的内部下端设置有硬性弹簧(63)，所述硬性弹簧(63)的下端设置有夹板(64)，所述夹板(64)的下端设置有垫板(65)，所述夹持装置(6)通过连接块(61)与左夹杆(8)固定连接，所述握柄(1)的长度为七厘米，所述握柄(1)为圆柱体结构，所述持杆(3)的长度为八厘米、厚度与宽度均为两厘米，所述持杆(3)为带有弧度的扁平状的结构，所述转盘(53)的轮面上在与刻度线(54)的对应位置处标注有对应的测量标记，所述转盘(53)的截面半径为三点一八厘米，所述转盘(53)的外侧设置的齿针(52)均匀设置有一百个，所述右夹杆(4)和左夹杆(8)的长度形状尺寸均相同，所述右夹杆(4)和左夹杆(8)呈平行设置，所述右夹杆(4)和左夹杆(8)形成一个内部空间为凹槽(9)，所述刻度线(54)共设置有长刻度和短刻度两种，所述刻度线(54)的长刻度共设置有二十个并且相对应有二十个刻度读数。