CN208990850U - 角度可调的物理教学试验台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种角度可调的物理教学试验台，其属于物理教学设备技术领域。包括升降缸和升降杆，所述升降杆安装在升降缸的顶部，所述升降杆的顶部开设有转动凹槽，所述升降杆的内壁通过转动凹槽转动连接有转动杆。本实用新型通过设置把手，使转动环沿着升降螺纹向上移动，转动环推动顶块和滑动通孔向上移动，滑动通孔将试验台和转动杆顶起，解除环形齿条和卡块卡接对试验台转动的限制，将试验台绕着转动杆转动到合适的角度，反向转动转动环，转动环向下移动，顶块和滑动通孔受到试验台的压力跟随转动环向下移动，环形齿条和卡块卡接限制试验台的转动，达到了低成本调节试验台角度的效果。

Description

角度可调的物理教学试验台

技术领域

本实用新型涉及物理教学设备技术领域，具体为一种角度可调的物理教学试验台。

背景技术

学生的观察，同时现有技术中教学人员在做物理实验时，无法调节物理试验台的角度，会影响实验展示的角度，教学效果较差，综上所述，现有的物理实验台已无法满足人们的需要，现急需一种物理教学中专用的试验台来解决上述出现的问题，如中国专利CN201720284751.X公开了一种物理教学中专用的试验台，包括物理实验电表放置柜、工作台、转轴、底座、电机、升降杆、基座以及电动缸，物理实验电表放置柜设置在工作台上端面左后侧棱角处，底座固定在工作台下端面中间位置，转轴上端固定在底座下端面中间位置，转轴下端通过联轴器装配在电机上，该设计可调节物理试验台的角度，基座上端面固定有电机，升降杆上端装配在基座下端面中间位置，升降杆下端装配在电动缸上。但是该装置通过电机转动调节试验台的角度，提高了该装置的成本，不便于普及，需要进行改进。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种角度可调的物理教学试验台，具备了降低转动调节试验台角度成本的优点，解决了该装置通过电机转动调节试验台的角度，提高了该装置的成本，不便于普及的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种角度可调的物理教学试验台，包括升降缸和升降杆，所述升降杆安装在升降缸的顶部，所述升降杆的顶部开设有转动凹槽，所述升降杆的内壁通过转动凹槽转动连接有转动杆。

所述转动杆的顶部固定连接有试验台，所述升降杆上靠近其顶部的侧面开设有环形凹槽，所述升降杆的表面通过环形凹槽固定连接有升降螺纹，所述升降杆的表面通过升降螺纹螺纹连接有转动环，所述转动环的顶部搭接有四个顶块，所述升降杆的顶部开设四个滑动通孔，所述顶块的顶部通过滑动通孔伸出升降杆顶部的表面，所述顶块的顶部活动连接有滚珠，所述滚珠的顶部与试验台的底部接触，所述试验台的底部固定连接有环形齿条，所述升降杆的顶部固定连接有两个卡块，所述环形齿条的底部与卡块的顶部卡接。

优选的，所述试验台的顶部固定连接有放置柜。

优选的，所述转动环的侧面固定连接有把手。

优选的，所述升降缸的侧面固定连接有支撑腿。

优选的，所述升降杆的内壁通过转动凹槽固定连接有凹槽橡胶垫，所述凹槽橡胶垫的表面与转动杆的底部接触。

优选的，所述试验台的底部开设有环形滑槽，所述试验台的内壁通过转动环与滑动通孔的表面滑动连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

一、本实用新型通过设置把手，使转动环沿着升降螺纹向上移动，转动环推动顶块和滑动通孔向上移动，滑动通孔将试验台和转动杆顶起，解除环形齿条和卡块卡接对试验台转动的限制，将试验台绕着转动杆转动到合适的角度，反向转动转动环，转动环向下移动，顶块和滑动通孔受到试验台的压力跟随转动环向下移动，环形齿条和卡块卡接限制试验台的转动，达到了低成本调节试验台角度的效果。

二、本实用新型通过设置支撑腿，使升降缸放置在地面上更稳定，通过设置凹槽橡胶垫，转动杆插在凹槽橡胶垫上，凹槽橡胶垫和转动杆之间产生较大的摩擦力，从而限制转动杆的转动，配合环形齿条和卡块对试验台和升降杆转动的限制，提高环形齿条和卡块对试验台和升降杆转动限制的稳定性，达到了提高转动调节稳定性的效果。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型A处结构放大示意图；

图3为本实用新型B处结构放大示意图；

图4为本实用新型升降杆的俯视示意图；

图5为本实用新型试验台的仰视示意图；

图6为本实用新型C处结构放大示意图。

图中：1-升降缸、2-升降杆、3-转动杆、4-试验台、5-环形凹槽、6-升降螺纹、7-转动环、8-顶块、9-滑动通孔、10-滚珠、11-环形齿条、12-卡块、13-放置柜、14-把手、15-支撑腿、16-凹槽橡胶垫、17-环形滑槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种角度可调的物理教学试验台，包括升降缸1和升降杆2，升降缸1的设置用于调节升降杆2的高度，升降缸1的侧面固定连接有支撑腿15，支撑腿15的设置使升降缸1放置在地面上更稳定，升降杆2安装在升降缸1的顶部，升降杆2的顶部开设有转动凹槽，升降杆2的内壁通过转动凹槽转动连接有转动杆3，升降杆2的内壁通过转动凹槽固定连接有凹槽橡胶垫16，凹槽橡胶垫16的表面与转动杆3的底部接触，凹槽橡胶垫16的设置用于在试验台4的底部与升降杆2的顶部接触时，转动杆3插在凹槽橡胶垫16上，凹槽橡胶垫16和转动杆3之间产生较大的摩擦力，从而限制转动杆3的转动，配合环形齿条11和卡块12对试验台4和升降杆2转动的限制，提高环形齿条11和卡块12对试验台4和升降杆2转动限制的稳定性。

请参阅图2至图6，转动杆3的顶部固定连接有试验台4，试验台4的顶部固定连接有放置柜13，放置柜13用于存放一些实验器材，试验台4的底部开设有环形滑槽17，试验台4的内壁通过转动环7与滑动通孔9的表面滑动连接，使试验台4被滚珠10顶起时，试验台4绕着转动杆3转动的过程中，滚珠10在环形滑槽17中滑动，从而使试验台4转动的更稳定，升降杆2上靠近其顶部的侧面开设有环形凹槽5，升降杆2的表面通过环形凹槽5固定连接有升降螺纹6，升降杆2的表面通过升降螺纹6螺纹连接有转动环7，转动转动环7，转动环7沿着升降螺纹6通过环形凹槽5在升降杆2的表面上下移动，转动环7向上移动的过程中，通过顶块8将滚珠10向上移动，滚珠10将试验台4顶起，解除卡块12和环形齿条11之间的卡接，转动环7向下移动的过程中，顶块8受到自重和试验台4的压力跟着转动环7向下移动，从而使试验台4向下移动，环形齿条11和卡块12卡接使试验台4难以转动，转动环7的侧面固定连接有把手14，便于转动转动环7，转动环7的顶部搭接有四个顶块8，顶块8受到转动环7向上的推力时，通过滚珠10将试验台4顶起，解除环形齿条11和卡块12的卡接，顶块8不受到转动环7向上的推力，受到试验台4的压力时，跟随转动环7向下移动，试验台4向下移动，环形齿条11和卡块12卡接，升降杆2的顶部开设四个滑动通孔9，顶块8的顶部通过滑动通孔9伸出升降杆2顶部的表面，顶块8的顶部活动连接有滚珠10，滚珠10的设置由于受到顶块8的推动将试验台4顶起，解除环形齿条11和卡块12的卡接对试验台4转动的限制，减小试验台4转动受到的摩擦力，便于转动试验台4，滚珠10的顶部与试验台4的底部接触，试验台4的底部固定连接有环形齿条11，升降杆2的顶部固定连接有两个卡块12，环形齿条11的底部与卡块12的顶部卡接，环形齿条11和卡块12通过卡接限制试验台4的转动。

工作原理：该种角度可调的物理教学试验台使用时，当需要调节试验台4角度时，通过把手14转动转动环7，使转动环7沿着升降螺纹6向上移动，转动环7推动顶块8和滑动通孔9向上移动，滑动通孔9将试验台4和转动杆3顶起，解除环形齿条11和卡块12卡接对试验台4转动的限制，将试验台4绕着转动杆3转动到合适的角度，反向转动转动环7，转动环7向下移动，顶块8和滑动通孔9受到试验台4的压力跟随转动环7向下移动，环形齿条11和卡块12卡接限制试验台4的转动，本装置结构简单新颖，材料和加工成本低，便于普及。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种角度可调的物理教学试验台，包括升降缸(1)和升降杆(2)，所述升降杆(2)安装在升降缸(1)的顶部，其特征在于：所述升降杆(2)的顶部开设有转动凹槽，所述升降杆(2)的内壁通过转动凹槽转动连接有转动杆(3)；

所述转动杆(3)的顶部固定连接有试验台(4)，所述升降杆(2)上靠近其顶部的侧面开设有环形凹槽(5)，所述升降杆(2)的表面通过环形凹槽(5)固定连接有升降螺纹(6)，所述升降杆(2)的表面通过升降螺纹(6)螺纹连接有转动环(7)，所述转动环(7)的顶部搭接有四个顶块(8)，所述升降杆(2)的顶部开设四个滑动通孔(9)，所述顶块(8)的顶部通过滑动通孔(9)伸出升降杆(2)顶部的表面，所述顶块(8)的顶部活动连接有滚珠(10)，所述滚珠(10)的顶部与试验台(4)的底部接触，所述试验台(4)的底部固定连接有环形齿条(11)，所述升降杆(2)的顶部固定连接有两个卡块(12)，所述环形齿条(11)的底部与卡块(12)的顶部卡接。

2.根据权利要求1所述的角度可调的物理教学试验台，其特征在于：所述试验台(4)的顶部固定连接有放置柜(13)。

3.根据权利要求1所述的角度可调的物理教学试验台，其特征在于：所述转动环(7)的侧面固定连接有把手(14)。

4.根据权利要求1所述的角度可调的物理教学试验台，其特征在于：所述升降缸(1)的侧面固定连接有支撑腿(15)。

5.根据权利要求1所述的角度可调的物理教学试验台，其特征在于：所述升降杆(2)的内壁通过转动凹槽固定连接有凹槽橡胶垫(16)，所述凹槽橡胶垫(16)的表面与转动杆(3)的底部接触。

6.根据权利要求1所述的角度可调的物理教学试验台，其特征在于：所述试验台(4)的底部开设有环形滑槽(17)，所述试验台(4)的内壁通过转动环(7)与滑动通孔(9)的表面滑动连接。