CN208925398U - 一种空间利用率高的高中生书桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种空间利用率高的高中生书桌，包括书桌台和铰链，所述书桌台的下底面四边角焊接有桌腿，前后的两个桌腿之间均焊接有固定杆，所述书桌台的中部开设有横向并排的第一抽屉和第二抽屉，所述第一抽屉和第二抽屉的外表面均焊接有抽屉把手，所述书桌台上表面焊接有第一书桌板，该空间利用率高的高中生书桌，书桌台中部开设有第一抽屉和第二抽屉，可以分类放置不同的书本，且书桌台侧面焊接有笔筒，可以放置圆规，三角板和笔等学习用品，且不占用桌面空间，第一书桌板上表面焊接有置书斜台，置书斜台上焊接有限位板，限位板铰接有压书板，可以将书本放置在压书板下。

Description

一种空间利用率高的高中生书桌

技术领域

本实用新型涉及教育器材技术领域，具体是一种空间利用率高的高中生书桌。

背景技术

书桌为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，课桌分为“4号”、“5号”两种标号，分别供初中、小学年级的学生使用，并建议“4号”桌椅主要供初一年级学生使用，“4号”课桌的桌面高度，标准就是67厘米。而对于一些特殊身高的学生，学校则可另行调配课桌凳，现有的高中生书桌由于书本较多，使得书桌比较拥挤，不便于学习，尤其是书桌上杂物和课本堆砌影响听讲。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种空间利用率高的高中生书桌，以解决现有技术中高中生书桌拥挤，空间利用率不高的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种空间利用率高的高中生书桌，包括书桌台和铰链，所述书桌台的下底面四边角焊接有桌腿，前后的两个桌腿之间均焊接有固定杆，所述书桌台的中部开设有横向并排的第一抽屉和第二抽屉，所述第一抽屉和第二抽屉的外表面均焊接有抽屉把手，所述书桌台上表面焊接有第一书桌板，所述第一书桌板的内部滑动连接有第二书桌板，所述第一书桌板上表面中部远离第二书桌板的位置焊接有置书斜台，所述置书斜台的中部上表面两侧均焊接有限位板，所述限位板通过铰链铰接有压书板，所述第一书桌板上表面中部靠近第二书桌板的位置焊接有挡板，所述第二书桌板靠近前表面的一侧焊接有把手。

优选的，所述书桌台远离把手的一侧表面焊接有连接杆，所述连接杆远离书桌台的一端焊接有笔筒。

优选的，所述第一书桌板的长度和厚度大于第二书桌板，且第一书桌板的长度小于书桌台。

优选的，所述第一书桌板设置为空心板，所述第二书桌板设置为实心板。

优选的，所述第一书桌板下半部焊接在书桌台的内壁上，且第二书桌板的宽度略大于第一书桌板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

（1）该空间利用率高的高中生书桌，书桌台中部开设有第一抽屉和第二抽屉，可以分类放置不同的书本，且书桌台侧面焊接有笔筒，可以放置圆规，三角板和笔等学习用品，且不占用桌面空间。

（2）该空间利用率高的高中生书桌，第一书桌板上表面焊接有置书斜台，置书斜台上焊接有限位板，限位板铰接有压书板，可以将书本放置在压书板下，方便上课时听讲，第一书桌板内部滑动有第二书桌板，使得学生便于从书桌上方滑动第一书桌板来拿取课本。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图中：1-桌腿，2-固定杆，3-书桌台，4-笔筒，5-连接杆，6-置书斜台，7-限位板，8-铰链，9-压书板，10-挡板，11-第一书桌板，12-第二书桌板，13-把手，14-第一抽屉，15-第二抽屉，16-抽屉把手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供了一种技术方案：一种空间利用率高的高中生书桌，包括书桌台3和铰链8，书桌台3的下底面四边角焊接有桌腿1，前后的两个桌腿1之间均焊接有固定杆2，用于增强桌腿1的稳定性，书桌台3的中部开设有横向并排的第一抽屉14和第二抽屉15，用于放置不同分类的书本，第一抽屉14和第二抽屉15的外表面均焊接有抽屉把手16，用于拉出抽屉，书桌台3上表面焊接有第一书桌板11，第一书桌板11的内部滑动连接有第二书桌板12，使得学生便于从书桌上方滑动第一书桌板11来拿取课本，第一书桌板11下半部焊接在书桌台3的内壁上，且第二书桌板12的宽度略大于第一书桌板11，第一书桌板11的长度和厚度大于第二书桌板12，且第一书桌板11的长度小于书桌台3，第一书桌板11设置为空心板，第二书桌板12设置为实心板第一书桌板11上表面中部远离第二书桌板12的位置焊接有置书斜台6，置书斜台倾斜角度为30度，置书斜台6的中部上表面两侧均焊接有限位板7，限位板7通过铰链8铰接有压书板9，可以将书本放置在压书板9下，方便上课时听讲，第一书桌板11上表面中部靠近第二书桌板12的位置焊接有挡板10，第二书桌板12靠近前表面的一侧焊接有把手13，书桌台3远离把手13的一侧表面焊接有连接杆5，连接杆5远离书桌台3的一端焊接有笔筒4，可以放置圆规，三角板和笔等学习用品。

本实用新型的工作原理：在使用时，先拉出抽屉把手16，将不同分类的书本分别放置在第一抽屉14和第二抽屉15中，将圆规，三角板和笔等学习用品放置于笔筒4中，拉动把手13，从抽屉中取出需要使用的课本，将课本放置在置书斜台6上，将压书板压在课本的上方，最后拉动把手13，闭合第二书桌板12。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (5)

1.一种空间利用率高的高中生书桌，包括书桌台（3）和铰链（8），其特征在于：所述书桌台（3）的下底面四边角焊接有桌腿（1），前后的两个桌腿（1）之间均焊接有固定杆（2），所述书桌台（3）的中部开设有横向并排的第一抽屉（14）和第二抽屉（15），所述第一抽屉（14）和第二抽屉（15）的外表面均焊接有抽屉把手（16），所述书桌台（3）上表面焊接有第一书桌板（11），所述第一书桌板（11）的内部滑动连接有第二书桌板（12），所述第一书桌板（11）上表面中部远离第二书桌板（12）的位置焊接有置书斜台（6），所述置书斜台（6）的中部上表面两侧均焊接有限位板（7），所述限位板（7）通过铰链（8）铰接有压书板（9），所述第一书桌板（11）上表面中部靠近第二书桌板（12）的位置焊接有挡板（10），所述第二书桌板（12）靠近前表面的一侧焊接有把手（13）。

2.根据权利要求1所述的一种空间利用率高的高中生书桌，其特征在于：所述书桌台（3）远离把手（13）的一侧表面焊接有连接杆（5），所述连接杆（5）远离书桌台（3）的一端焊接有笔筒（4）。

3.根据权利要求1所述的一种空间利用率高的高中生书桌，其特征在于：所述第一书桌板（11）的长度和厚度大于第二书桌板（12），且第一书桌板（11）的长度小于书桌台（3）。

4.根据权利要求1所述的一种空间利用率高的高中生书桌，其特征在于：所述第一书桌板（11）设置为空心板，所述第二书桌板（12）设置为实心板。

5.根据权利要求1所述的一种空间利用率高的高中生书桌，其特征在于：所述第一书桌板（11）下半部焊接在书桌台（3）的内壁上，且第二书桌板（12）的宽度略大于第一书桌板（11）。