CN208889161U - 一种便于观察人体器官内部构造的教学用模型 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种便于观察人体器官内部构造的教学用模型，包括下底座、上底座和人体器官，上底座中部开有第一转动槽，第一转动槽的顶部四周设有一圈支撑环，上底座的中心开设有通孔；下底座的中心设置有第一电动推杆，第一电动推杆底部与转动块连接，转动块通过轴承与下底座连接；第一电动推杆的伸缩杆贯穿通孔与第一连接盘连接，第一连接盘的顶部设置有第二电动推杆，第二电动推杆的伸缩杆连接第二连接盘，第一连接盘外缘位置铰接多根第一连杆，第三连杆铰接在第二连接盘的外缘处，第四连杆与人体器官固定连接。本实用新型提供了一种便于老师讲解，利于学生理解的，能使学生从整体到局部，从外部到内部观察和学习人体器官构造的教学用模型。
Description
技术领域
本实用新型涉及医学教学设备技术领域，具体为一种便于观察人体器官内部构造的教学用模型。
背景技术
在医学学习中，学生需要对人体的各个器官构造进行了解，授课老师常常会用到模拟器官对其进行讲解，便于学生理解，现有的器官模型主要有整体式器官和半剖式器官，整体式器官只能让学生对器官的外形及功能进行了解，而无法了解器官的内部构造，半剖式器官也只能观察到很少一部分内部构造，学生学习或理解起来比较抽象，难于掌握，老师在讲解该器官的构造和功能时往往要花费很大的精力才能使学生理解和掌握。因此，需要研制一种便于老师讲解，利于学生理解的，能使学生从整体到局部，从外部到内部观察和学习人体器官构造的教学用模型。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种便于老师讲解，利于学生理解的，能使学生从整体到局部，从外部到内部观察和学习人体器官构造的教学用模型。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于观察人体器官内部构造的教学用模型，包括下底座、上底座和人体器官，其中：上底座中部开有第一转动槽，第一转动槽的顶部四周设有一圈支撑环，支撑环固定安装在上底座上，上底座上第一转动槽的中心开设有通孔；下底座为顶部和一侧敞开的箱体，下底座的中心设置有第一电动推杆，第一电动推杆底部与转动块连接，下底座的底部中心开设有第二转动槽，第二转动槽内安装有轴承，转动块安装在轴承的内圈里；第一电动推杆的伸缩杆贯穿通孔与第一连接盘连接，第一连接盘的顶部中心位置设置有第二电动推杆，第二电动推杆的另一端固定连接第二连接盘；第一连接盘外缘位置铰接多根第一连杆，第一连杆下方压在支撑环内，第一连杆的另一端铰接第二连杆，第二连杆的另一端铰接第三连杆，第三连杆的另一端铰接在第二连接盘的外缘处，第二连杆与第三连杆铰接处连接第四连杆，第四连杆的另一端固定连接人体器官。
进一步地，同一组第一连杆、第二连杆、第三连杆和第四连杆位于同一平面上。
进一步地，第二连杆与第三连杆之间铰接转动角度小于180°，且人体器官位于第二连杆和第三连杆所构成的钝角内。
进一步地，人体器官分割份数等于第一连杆、第二连杆、第三连杆和第四连杆的组数。
进一步地，转动块的底部与第二转动槽之间通过垫块设置有2-3mm间隙，垫块活动放置在下底座底板上。
进一步地，第二转动槽内设置有凸台，凸台的宽度与轴承外圈宽度适配。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过伸长第二电动推杆，第二电动推杆带动第二连接盘上移，第二连接盘压缩第三连杆和第二连杆，第三连杆和第二连杆发生转动，第四连杆带动人体器官向外分离，则可以观察人体器官的内部构造；伸长第一电动推杆，第一电动推杆带动第一连接盘上移，第一连杆沿着第一连杆和第一连接盘铰接处转动，第一连杆带动第二连杆向外侧展开，模型整体呈“花”形，此时人体器官完全打开，可以对单个人体器官进行详细分析；推动第一连杆，第一连接盘转动，可以从各个角度对人体器官进行观察。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型的剖视图；
图中：1-下底座，2-第一连接盘，3-第三连杆，4-第二连杆，5-人体器官，6-第四连杆，7-第一连杆，8-第二连接盘，9-第二电动推杆，10-支撑环，11-第一转动槽，12-上底座，13-第一电动推杆，14-轴承，15-转动块，16-垫块，17-第二转动槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-2，本实用新型包括下底座1、上底座12和人体器官5，其中：上底座12上开有第一转动槽11，第一转动槽11的顶部四周设有一圈支撑环10，支撑环10固定安装在上底座12上，上底座12上第一转动槽11的中心开设有通孔；下底座1为顶部和一侧敞开的箱体，下底座1的中心设置有第一电动推杆13，第一电动推杆13底部与转动块15连接，下底座1的底部中心开设有第二转动槽17，第二转动槽17内安装有轴承14，转动块15安装在轴承14的内圈里；第一电动推杆13的伸缩杆贯穿通孔与第一连接盘2连接，第一连接盘2的顶部中心位置设置有第二电动推杆9，第二电动推杆9的另一端固定连接第二连接盘8，第一连接盘2外缘位置铰接多根第一连杆7，第一连杆7下方压在支撑环10内，第一连杆7的另一端铰接第二连杆4，第二连杆4的另一端铰接第三连杆3，第三连杆3的另一端铰接在第二连接盘8的外缘处，第二连杆4与第三连杆3铰接处连接第四连杆6，第四连杆6的另一端固定连接人体器官5。
同一组第一连杆7、第二连杆4、第三连杆3和第四连杆6位于同一平面上。减少第一连杆7、第二连杆4、第三连杆3和第四连杆6对人体器官的遮挡面积，便于观察人体器官5的构造。
第二连杆4与第三连杆3之间铰接转动角度小于180°，且人体器官5位于第二连杆4和第三连杆3所构成的钝角内。限制第二连杆4和第三连杆3的转动范围，避免第二连杆4和第三连杆3随意转动。
人体器官5分割份数等于第一连杆7、第二连杆4、第三连杆3和第四连杆6的组数。对人体器官5的主要部分进行分割，且每一组第一连杆7、第二连杆4、第三连杆3和第四连杆6对应一块人体器官5，使得人体器官5内部构造清晰地展示出来。
转动块15的底部与第二转动槽17之间通过垫块16设置有2-3mm间隙，垫块16活动放置在下底座1底板上。使转动块15能够转动，而不受下底座1底板的限制，垫板16又能对转动块15起到支撑作用。
第二转动槽17内设置有凸台，凸台的宽度与轴承14外圈宽度适配。凸台用于抵住轴承14外圈，以不阻挡轴承14为宜，对轴承14起到轴向定位的作用。
工作原理：本实用新型使用时，人体器官5固定安装在第四连杆6上，推动第一连杆7，第一连接盘2转动，可以从各个角度对人体器官5进行观察，当需要了解人体器官5的内部构造时，伸长第二电动推杆9，第二电动推杆9带动第二连接盘8上移，第二连接盘8压缩第三连杆3和第二连杆4，第三连杆3和第二连杆4发生转动，第四连杆6带动人体器官5向外分离，则可以观察人体器官5的内部构造，当需要对人体器官5的各个分体进行分析时，再伸长第一电动推杆13，第一电动推杆13带动第一连接盘2上移，第一连杆7沿着第一连杆7和第一连接盘2铰接处转动，第一连杆7带动第二连杆4向外侧展开，模型整体呈“花”形，此时人体器官5完全打开，方便观察，使用结束时，收缩第一电动推杆13，第一连杆7向内收缩，收缩第二电动推杆9，第三连杆3和第二连杆4发生转动，第四连杆6带动人体器官5向内收缩，人体器官5重新闭合成一个整体。
Claims (6)
1.一种便于观察人体器官内部构造的教学用模型，包括下底座(1)、上底座(12)和人体器官(5)，其特征在于：上底座(12)中部开有第一转动槽(11)，第一转动槽(11)的顶部四周设有一圈支撑环(10)，支撑环(10)固定安装在上底座(12)上，上底座(12)上第一转动槽(11)的中心开设有通孔；下底座(1)为顶部和一侧敞开的箱体，下底座(1)的中心设置有第一电动推杆(13)，第一电动推杆(13)底部与转动块(15)连接，下底座(1)的底部中心开设有第二转动槽(17)，第二转动槽(17)内安装有轴承(14)，转动块(15)安装在轴承(14)的内圈里；第一电动推杆(13)的伸缩杆贯穿通孔与第一连接盘(2)连接，第一连接盘(2)的顶部中心位置设置有第二电动推杆(9)，第二电动推杆(9)的另一端固定连接第二连接盘(8)，第一连接盘(2)外缘位置铰接多根第一连杆(7)，第一连杆(7)下方压在支撑环(10)内，第一连杆(7)的另一端铰接第二连杆(4)，第二连杆(4)的另一端铰接第三连杆(3)，第三连杆(3)的另一端铰接在第二连接盘(8)的外缘处，第二连杆(4)与第三连杆(3)铰接处连接第四连杆(6)，第四连杆(6)的另一端固定连接人体器官(5)。
2.根据权利要求1所述的一种便于观察人体器官内部构造的教学用模型，其特征在于：同一组第一连杆(7)、第二连杆(4)、第三连杆(3)和第四连杆(6)位于同一平面上。
3.根据权利要求1所述的一种便于观察人体器官内部构造的教学用模型，其特征在于：第二连杆(4)与第三连杆(3)之间铰接转动角度小于180°，且人体器官(5)位于第二连杆(4)和第三连杆(3)所构成的钝角内。
4.根据权利要求1所述的一种便于观察人体器官内部构造的教学用模型，其特征在于：人体器官(5)分割份数等于第一连杆(7)、第二连杆(4)、第三连杆(3)和第四连杆(6)的组数。
5.根据权利要求1所述的一种便于观察人体器官内部构造的教学用模型，其特征在于：转动块(15)的底部与第二转动槽(17)之间通过垫块(16)设置有2-3mm间隙，垫块(16)活动放置在下底座(1)底板上。
6.根据权利要求1所述的一种便于观察人体器官内部构造的教学用模型，其特征在于：第二转动槽(17)内设置有凸台，凸台的宽度与轴承(14)外圈宽度适配。
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Cited By (2)
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|---|---|---|---|---|
| CN113066356A (zh) * | 2021-03-13 | 2021-07-02 | 焦作大学 | 一种用于文学作品的智能升降展示架 |
| CN117789582A (zh) * | 2024-02-27 | 2024-03-29 | 长春中医药大学 | 一种膝关节模型 |
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| CN117789582A (zh) * | 2024-02-27 | 2024-03-29 | 长春中医药大学 | 一种膝关节模型 |
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