CN208889143U - 一种教学实验用滑动变阻器 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种教学实验用滑动变阻器，包括支杆、金属杆、瓷筒、接线柱、线圈、滑片和机箱，所述支杆中间设有金属杆，所述金属杆表面设有滑片，滑片通过螺纹的方式与金属杆连接，所述金属杆底部设有线圈，所述线圈两侧设有接线柱，线圈通过螺纹的方式与接线柱连接，所述接线柱两侧设有瓷筒，所述支杆底部设有机箱，所述机箱表面设有显示屏和投影器，所述显示屏位于机箱表面右侧，所述显示屏左侧设有投影器，投影器通过螺纹的方式与机箱连接，该一种教学实验用滑动变阻器，通过在设备上设有扬声器、投影器和显示屏能实现设备多样化用于教学中，能提高老师教学效率，本新型结构成本低，易于推广使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及滑动变阻器技术领域，具体为一种教学实验用滑动变阻器。
背景技术
教学仪器是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，滑动变阻器是物理实验室内常用的教学仪器，滑动变阻器是通过改变自身的电阻，从而起到控制电路的作用，但是现有的滑动变阻器功能单一，设备简陋，无法实现多方面教学的作用，为此我们设计了一款新型的一种教学实验用滑动变阻器，解决了传统的一种教学实验用滑动变阻器使用不便的问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种教学实验用滑动变阻器，以解决现有的技术缺陷和不能达到的技术要求。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：包括支杆、金属杆、瓷筒、接线柱、线圈、滑片和机箱，所述支杆中间设有金属杆，所述金属杆通过螺纹的方式与支杆固定连接，所述金属杆表面设有滑片，滑片通过螺纹的方式与金属杆连接，所述金属杆底部设有线圈，所述线圈两侧设有接线柱，线圈通过螺纹的方式与接线柱连接，所述接线柱两侧设有瓷筒，瓷筒通过螺纹的方式与接线柱和支杆连接，所述支杆底部设有机箱，机箱通过螺纹的方式与支杆固定连接，所述机箱表面设有显示屏和投影器，所述显示屏位于机箱表面右侧，显示屏通过螺纹的方式与机箱连接，所述显示屏左侧设有投影器，投影器通过螺纹的方式与机箱连接，所述机箱内部设有电源装置，电源装置左侧设有PLC控制器，所述PLC控制器顶侧设有电路板，PLC控制器通过电性的方式与电路板连接，所述电路板和投影器与显示屏通过电性的方式连接。
优选的，所述投影器左侧设有扬声器，扬声器通过电性的方式与电路板连接。
优选的，所述滑片内侧设有感应器，感应器通过螺纹的方式与滑片连接。
优选的，所述显示屏底部从右到左依次设有扬声器开关、投影器开关和显示屏开关，扬声器开关、投影器开关和显示屏开关通过电性的方式与PLC控制器连接。
优选的，所述机箱右侧底部设有充电口，充电口通过电性的方式与电源装置连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
与传统的一种教学实验用滑动变阻器相比，改良后的一种教学实验用滑动变阻器在设备上设有显示屏与扬声器和投影器，通过设有显示屏能实现将检测电路数据直接在显示屏上显示，显示屏还可以用于其他资料读取，扬声器能实现老师在教学时，不必外带扬声器，提高老师教学效率，投影器能直接投放老师需要教学的资料，通过以上设置能提高老师的教学效率，实现滑动变阻器在教学实现中多样性。
附图说明
图1为本实用新型一种教学实验用滑动变阻器结构示意图；
图2为本实用新型一种教学实验用滑动变阻器机箱结构示意图；
图中：支杆-1，金属杆-2，瓷筒-3，接线柱-4，线圈-5，滑片-6，感应器-7，机箱-8，扬声器-9，投影器-10，显示屏-11，充电口-12，扬声器开关-13，投影器开关-14，显示屏开关-15，电源装置-16，PLC控制器-17，电路板-18。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：包括支杆1、金属杆2、瓷筒3、接线柱4、线圈5、滑片6和机箱8，所述支杆1中间设有金属杆2，所述金属杆2通过螺纹的方式与支杆1固定连接，所述金属杆2表面设有滑片6，滑片6通过螺纹的方式与金属杆2连接，所述金属杆底部设有线圈5，所述线圈5两侧设有接线柱4，线圈5通过螺纹的方式与接线柱4连接，所述接线柱4两侧设有瓷筒3，瓷筒3通过螺纹的方式与接线柱4和支杆1连接，所述支杆1底部设有机箱8，机箱8通过螺纹的方式与支杆1固定连接，所述机箱8表面设有显示屏11和投影器10，所述显示屏11位于机箱8表面右侧，显示屏11通过螺纹的方式与机箱8连接，所述显示屏11左侧设有投影器10，投影器10通过螺纹的方式与机箱8连接，所述机箱8内部设有电源装置16，电源装置16左侧设有PLC控制器17，所述PLC控制器17顶侧设有电路板18，PLC控制器17通过电性的方式与电路板18连接，所述电路板18和投影器10与显示屏11通过电性的方式连接。
所述投影器10左侧设有扬声器9，扬声器9通过电性的方式与电路板18连接，通过设有扬声器9能使教师在教学的过程中使用扬声器9进行扩音，省去日常教学需要自带扬声器9，提高教学效率。
所述滑片6内侧设有感应器7，感应器7通过螺纹的方式与滑片6连接，感应器7能感应电流的大小。
所述显示屏11底部从右到左依次设有扬声器开关13、投影器开关14和显示屏开关15，扬声器开关13、投影器开关14和显示屏开关15通过电性的方式与PLC控制器17连接，通过设有扬声器开关13、投影器开关14和显示屏开关15能实现控制扬声器9、投影器10和显示屏11的运行。
所述机箱右侧底部设有充电口12，充电口12通过电性的方式与电源装置16连接，通过设有充电口12能实现给设备电源装置16充电。
当使用本实用新型一种教学实验用滑动变阻器时,在确定一种教学实验用滑动变阻器能正常运行的状态下，当进行正常教学时在机箱1底部打开扬声器开关13和投影器开关14，能实现控制扬声器9和投影器10进行扩大教学音量和投放教学图片或视频，当进行电路电学教学实验时，将电路与接线柱4连接，滑片6内部的感应器7对电路进行检测。
本实用新型的支杆1、金属杆2、瓷筒3、接线柱4、线圈5、滑片6、感应器7、机箱8、扬声器9、投影器10、显示屏11、充电口12、扬声器开关13、投影器开关14、显示屏开关15、电源装置16、PLC控制器17、电路板18，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本实用新型解决的问题是，现有的滑动变阻器功能单一，设备简陋，无法实现多方面教学的作用，本实用新型通过上述部件的互相组合能够实现，现有的滑动变阻器功能多样，能实现多方面教学的作用。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
Claims (5)
1.一种教学实验用滑动变阻器，包括支杆（1）、金属杆（2）、瓷筒（3）、接线柱（4）、线圈（5）、滑片（6）和机箱（8），其特征在于：所述支杆（1）中间设有金属杆（2），所述金属杆（2）通过螺纹的方式与支杆（1）固定连接，所述金属杆（2）表面设有滑片（6），滑片（6）通过螺纹的方式与金属杆（2）连接，所述金属杆（2）底部设有线圈（5），所述线圈（5）两侧设有接线柱（4），线圈（5）通过螺纹的方式与接线柱（4）连接，所述接线柱（4）两侧设有瓷筒（3），瓷筒（3）通过螺纹的方式与接线柱（4）和支杆（1）连接，所述支杆（1）底部设有机箱（8），机箱（8）通过螺纹的方式与支杆（1）固定连接；
所述机箱（8）表面设有显示屏（11）和投影器（10），所述显示屏（11）位于机箱（8）表面右侧，显示屏（11）通过螺纹的方式与机箱（8）连接，所述显示屏（11）左侧设有投影器（10），投影器（10）通过螺纹的方式与机箱（8）连接，所述机箱（8）内部设有电源装置（16），电源装置（16）左侧设有PLC控制器（17），所述PLC控制器（17）顶侧设有电路板（18），PLC控制器（17）通过电性的方式与电路板（18）连接，所述电路板（18）和投影器（10）与显示屏（11）通过电性的方式连接。
2.根据权利要求1所述的一种教学实验用滑动变阻器，其特征在于：所述投影器（10）左侧设有扬声器（9），扬声器（9）通过电性的方式与电路板（18）连接。
3.根据权利要求1所述的一种教学实验用滑动变阻器，其特征在于：所述滑片（6）内侧设有感应器（7），感应器（7）通过螺纹的方式与滑片（6）连接。
4.根据权利要求1所述的一种教学实验用滑动变阻器，其特征在于：所述显示屏（11）底部从右到左依次设有扬声器开关（13）、投影器开关（14）和显示屏开关（15），扬声器开关（13）、投影器开关（14）和显示屏开关（15）通过电性的方式与PLC控制器（17）连接。
5.根据权利要求1所述的一种教学实验用滑动变阻器，其特征在于：所述机箱右侧底部设有充电口（12），充电口（12）通过电性的方式与电源装置（16）连接。
Priority Applications (1)
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2017
- 2017-12-16 CN CN201721759573.8U patent/CN208889143U/zh active Active
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