CN208848391U - 一种计算机辅助多功能教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种计算机辅助多功能教学装置，包括装置主体外壳，所述装置主体外壳的前端外表面设置有可开关拉门，所述可开关拉门的前端外表面设置有拉门把手，所述装置主体外壳的一侧外表面设置有装置电源线与教学器具存放盒，所述教学器具存放盒位于装置电源线的一侧，所述装置主体外壳的上端外表面设置有装置挡板与装置台面。本实用新型所述的一种计算机辅助多功能教学装置，设有可旋转展示板、录像口与教学器具存放盒，能够在进行计算机教学时将显示屏通过展示板旋转面对学员，并能将整个教学过程通过录像机录播下来，还可以将需要的教学用具放置在教学器具存放盒内，带来更好的使用前景。

Description

一种计算机辅助多功能教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置领域，特别涉及一种计算机辅助多功能教学装置。

背景技术

计算机辅助多功能教学装置是一种用于辅助教学计算机课程的装置，其教学效果好，便于操作，已得到广泛使用，当在教学过程中其教师显示屏不能展现给学员们；现有的教学装置在使用时存在一定的弊端，首先，在教学过程中不能将整个教学过程录播下来，具有一定的不利影响，其次，教学装置在进行计算机教学时不能将教师显示屏面对学员，不利于学员们的学习，还有，教学装置每次需要到外部拿取教学用具，浪费了一定的时间，不利于人们使用，给人们的使用过程带来了一定的影响，为此，我们提出一种计算机辅助多功能教学装置。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种计算机辅助多功能教学装置，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种计算机辅助多功能教学装置，包括装置主体外壳，所述装置主体外壳的前端外表面设置有可开关拉门，所述可开关拉门的前端外表面设置有拉门把手，所述装置主体外壳的一侧外表面设置有装置电源线与教学器具存放盒，所述教学器具存放盒位于装置电源线的一侧，所述装置主体外壳的上端外表面设置有装置挡板与装置台面，所述装置挡板位于装置台面的四周，所述装置台面的上端外表面固定安装有装置话筒与操作面板，所述操作面板位于装置话筒的一侧，所述装置挡板的中部外表面设置有录像口，所述装置挡板的上端外表面设置有可旋转展示板，所述装置挡板与可旋转展示板之间设置有旋转中轴与旋转齿轮，所述旋转齿轮位于旋转中轴的一端，所述旋转齿轮的前端外表面设置有传动齿轮，所述装置主体外壳的内部固定安装有装置控制中枢，所述装置控制中枢的一侧固定安装有步进电机。

优选的，所述旋转中轴通过旋转齿轮与传动齿轮活动连接，所述步进电机与传动齿轮之间设置有传动杆，所述步进电机通过传动杆与传动齿轮固定连接。

优选的，所述可旋转展示板通过旋转中轴与装置挡板活动连接，所述可旋转展示板的内部设置有显示屏，所述装置控制中枢与显示屏电性连接。

优选的，所述录像口的内部固定安装有录像机，所述装置控制中枢与录像机电性连接。

优选的，所述教学器具存放盒的一侧外表面设置有存放盒卡扣。

优选的，所述步进电机、可旋转展示板、装置话筒与操作面板均与装置控制中枢电性连接。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：该一种计算机辅助多功能教学装置，通过设置的可旋转展示板，能够在教学装置开始进行计算机教学时，通过传动齿轮带动旋转齿轮与旋转中轴将可旋转展示板面对学员，将上面的显示屏面对学员，有利于人们的使用，通过设置的录像口，可以通过录像口内部的录像机将整个教学过程录播下来，利于学员们的二次学习，教学器具存放盒的设置，可以将需要使用的教学用具放置在教学器具存放盒内，节省了教师去器具室拿取教学用具的时间，具有一定的有利影响，整个教学装置结构简单，操作方便，使用的效果相对于传统方式更好。

附图说明

图1为本实用新型一种计算机辅助多功能教学装置的整体结构示意图。

图2为本实用新型一种计算机辅助多功能教学装置的局部视图。

图3为本实用新型一种计算机辅助多功能教学装置的图2中A的放大图。

图4为本实用新型一种计算机辅助多功能教学装置的局部剖析图。

图中：1、装置挡板；2、可旋转展示板；3、录像口；4、装置话筒；5、教学器具存放盒；6、可开关拉门；7、装置台面；8、操作面板；9、拉门把手；10、装置主体外壳；11、装置电源线；12、旋转中轴；13、旋转齿轮；14、传动齿轮；15、装置控制中枢；16、步进电机。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-4所示，一种计算机辅助多功能教学装置，包括装置主体外壳10，装置主体外壳10的前端外表面设置有可开关拉门6，可开关拉门6的前端外表面设置有拉门把手9，装置主体外壳10的一侧外表面设置有装置电源线11与教学器具存放盒5，教学器具存放盒5位于装置电源线11的一侧，装置主体外壳10的上端外表面设置有装置挡板1与装置台面7，装置挡板1位于装置台面7的四周，装置台面7的上端外表面固定安装有装置话筒4与操作面板8，操作面板8位于装置话筒4的一侧，装置挡板1的中部外表面设置有录像口3，装置挡板1的上端外表面设置有可旋转展示板2，装置挡板1与可旋转展示板2之间设置有旋转中轴12与旋转齿轮13，旋转齿轮13位于旋转中轴12的一端，旋转齿轮13的前端外表面设置有传动齿轮14，装置主体外壳10的内部固定安装有装置控制中枢15，装置控制中枢15的一侧固定安装有步进电机16。

旋转中轴12通过旋转齿轮13与传动齿轮14活动连接，步进电机16与传动齿轮14之间设置有传动杆，步进电机16通过传动杆与传动齿轮14固定连接，利于可旋转展示板2的转动；可旋转展示板2通过旋转中轴12与装置挡板1活动连接，可旋转展示板2的内部设置有显示屏，装置控制中枢15与显示屏电性连接，方便学员们观看计算机教学过程；录像口3的内部固定安装有录像机，装置控制中枢15与录像机电性连接，便于将整个教学过程录播下来；教学器具存放盒5的一侧外表面设置有存放盒卡扣；步进电机16、可旋转展示板2、装置话筒4与操作面板8均与装置控制中枢15电性连接。

需要说明的是，本实用新型为一种计算机辅助多功能教学装置，在使用时，首先将装置电源线11接通电源，通过拉门把手9将可开关拉门6打开，将装置控制中枢15开关按下，内部构件通电，通过操作面板8控制装置，控制步进电机16开始工作，通过传动齿轮13带动旋转齿轮14与旋转中轴12将可旋转展示板2面对学员，将上面的显示屏面对学员，从教学器具存放盒5内拿出需要的教学用具，即可开始计算机教学，将需要使用的教学用具放置在教学器具存放盒5内，节省了教师去器具室拿取教学用具的时间，可以通过录像口3内部的录像机将整个教学过程录播下来，利于学员们的二次学习，较为实用。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (6)

1.一种计算机辅助多功能教学装置，包括装置主体外壳（10），其特征在于：所述装置主体外壳（10）的前端外表面设置有可开关拉门（6），所述可开关拉门（6）的前端外表面设置有拉门把手（9），所述装置主体外壳（10）的一侧外表面设置有装置电源线（11）与教学器具存放盒（5），所述教学器具存放盒（5）位于装置电源线（11）的一侧，所述装置主体外壳（10）的上端外表面设置有装置挡板（1）与装置台面（7），所述装置挡板（1）位于装置台面（7）的四周，所述装置台面（7）的上端外表面固定安装有装置话筒（4）与操作面板（8），所述操作面板（8）位于装置话筒（4）的一侧，所述装置挡板（1）的中部外表面设置有录像口（3），所述装置挡板（1）的上端外表面设置有可旋转展示板（2），所述装置挡板（1）与可旋转展示板（2）之间设置有旋转中轴（12）与旋转齿轮（13），所述旋转齿轮（13）位于旋转中轴（12）的一端，所述旋转齿轮（13）的前端外表面设置有传动齿轮（14），所述装置主体外壳（10）的内部固定安装有装置控制中枢（15），所述装置控制中枢（15）的一侧固定安装有步进电机（16）。

2.根据权利要求1所述的一种计算机辅助多功能教学装置，其特征在于：所述旋转中轴（12）通过旋转齿轮（13）与传动齿轮（14）活动连接，所述步进电机（16）与传动齿轮（14）之间设置有传动杆，所述步进电机（16）通过传动杆与传动齿轮（14）固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种计算机辅助多功能教学装置，其特征在于：所述可旋转展示板（2）通过旋转中轴（12）与装置挡板（1）活动连接，所述可旋转展示板（2）的内部设置有显示屏，所述装置控制中枢（15）与显示屏电性连接。

4.根据权利要求1所述的一种计算机辅助多功能教学装置，其特征在于：所述录像口（3）的内部固定安装有录像机，所述装置控制中枢（15）与录像机电性连接。

5.根据权利要求1所述的一种计算机辅助多功能教学装置，其特征在于：所述教学器具存放盒（5）的一侧外表面设置有存放盒卡扣。

6.根据权利要求1所述的一种计算机辅助多功能教学装置，其特征在于：所述步进电机（16）、可旋转展示板（2）、装置话筒（4）与操作面板（8）均与装置控制中枢（15）电性连接。