CN208612520U - 一种多功能学生用试验台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能学生用试验台，包括减震底座、底柜、工作台、储水桶和样品放置架，所述减震底座顶部设有底柜，所述底柜内顶部开设物品放置腔，所述物品放置腔内底部一侧通过托架安装蓄电盒，所述底柜一侧通过安装架安装储水桶，所述储水桶内安装金属过滤网和活性炭过滤网，所述金属过滤网位于活性炭过滤网顶部，所述底柜顶部设置工作台，所述工作台顶部一侧焊接样品放置架，所述工作台顶部另一侧开设清洗槽，所述清洗槽一侧焊接清洗水管，所述清洗水管顶部一端具有出水头，所述出水头位于清洗槽顶部。本实用新型多功能学生用试验台，设计合理，功能丰富，具有试验过程视频记录等功能，适合被广泛推广和使用。

Description

一种多功能学生用试验台

技术领域

本实用新型涉及教学用具设备技术领域，特别涉及一种多功能学生用试验台。

背景技术

目前，学校教学使用的教学试验台一般都为普通的台桌，传统的台桌上缺少必要的教学辅助装置，如缺少教学试验样品低温环境培养设备，这样的话很容易导致试验失败；也没相应的教学试验过程视频记录设备，无法让学生回看自己试验操作上的不足，从而加以纠正，提高试验水平等。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种多功能学生用试验台，通过设置小型冷风机、电加热膜和温度控制器，从而小型冷风机可以在温度控制器控制下，对玻璃防护罩内旋转台顶部需冷处理样品进行低温培养，电加热膜可以在在温度控制器控制下，对其顶部需热样品进行加热培养，从而保证样品的活性，提高样品试验准确率；通过设置视频记录仪，视频记录仪可以对工作台顶部学生操作试验进行全程视频录制，从而可以帮助学生回看自己试验操作上的不足，从而加以纠正，提高试验水平，从而可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种多功能学生用试验台，包括减震底座、底柜、工作台、储水桶和样品放置架，所述减震底座顶部设有底柜，所述底柜内顶部开设物品放置腔，所述物品放置腔内底部一侧通过托架安装蓄电盒，所述底柜一侧通过安装架安装储水桶，所述储水桶内安装金属过滤网和活性炭过滤网，所述金属过滤网位于活性炭过滤网顶部，所述底柜顶部设置工作台，所述工作台顶部一侧焊接样品放置架，所述工作台顶部另一侧开设清洗槽，所述清洗槽一侧焊接清洗水管，所述清洗水管顶部一端具有出水头，所述出水头位于清洗槽顶部，所述清洗槽与样品放置架之间通过铰接轴安装玻璃防护罩，所述玻璃防护罩顶部一侧通过螺丝安装小型冷风机，所述玻璃防护罩内设置旋转台，所述旋转台位于工作台顶部，所述旋转台顶部通过螺丝安装电加热膜。

进一步地，所述小型冷风机的工作端位于玻璃防护罩内，所述玻璃防护罩内一侧通过螺丝安装温度控制器，所述小型冷风机和电加热膜与温度控制器电性相连。

进一步地，所述样品放置架一侧焊接挂钩，所述样品放置架另一侧焊接横架，所述横架底部通过灯架安装LED补光灯，所述横架一侧通过安装架安装视频记录仪。

进一步地，所述储水桶底部一侧通过工作架安装抽水泵，所述抽水泵一侧进水端位于储水桶内，所述抽水泵顶部出水端通过输水管连接清洗水管，所述清洗槽底部一侧通过排水管连接储水桶，所述清洗水管和排水管上均具有水阀。

进一步地，所述小型冷风机和电加热膜与蓄电盒电性相连。

进一步地，所述储水桶顶部一侧开设添水口，所述储水桶一侧具有滤网更换窗，所述减震底座底部通过安装块安装脚轮。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1.通过设置玻璃防护罩，且在玻璃防护罩顶部设置小型冷风机，小型冷风机可以在温度控制器控制下，对玻璃防护罩内旋转台顶部需冷处理样品进行低温培养；通过在旋转台上设置电加热膜，电加热膜可以在在温度控制器控制下，对其顶部需热样品进行加热培养，从而保证样品的活性，提高样品试验准确率。

2.通过设置视频记录仪，视频记录仪可以对工作台顶部学生操作试验进行全程视频录制，从而可以帮助学生回看自己试验操作上的不足，从而加以纠正，提高试验水平等；通过设置 LED补光灯，LED补光灯可以在夜晚进行补光照明，从而方便夜晚学生在工作台顶部试验操作的进行。

3.通过设置储水桶、抽水泵、输水管、清洗水管和出水头，抽水泵可以通过输水管将储水桶内水输送至清洗水管，从而完成对清洗槽内试验后器材(如存放样品的试管)进行清洗，从而提高器材洁净度；通过设置排水管，排水管可以将清洗槽内的污水回收到储水桶，从而节约水资源。

4.通过设置样品放置架，样品放置架可以放置试验过程中存放样品的试管或试验需要用到的器材，从而保证工作台顶部整齐有序和提高试验面积，方便学生进行试验。

附图说明

图1为本实用新型一种多功能学生用试验台的整体结构示意图。

图2为本实用新型一种多功能学生用试验台的储水桶内部结构示意图。

图3为本实用新型一种多功能学生用试验台的电加热膜结构示意图。

图中：1、出水头；2、水阀；3、清洗水管；4、清洗槽； 5、排水管；6、输水管；7、储水桶；8、滤网更换窗；9、抽水泵；10、减震底座；11、底柜；12、蓄电盒；13、物品放置腔； 14、工作台；15、样品放置架；16、挂钩；17、横架；18、LED 补光灯；19、视频记录仪；20、玻璃防护罩；21、小型冷风机； 22、温度控制器；23、旋转台；24、铰接轴；25、添水口；26、金属过滤网；27、活性炭过滤网；28、电加热膜。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-3所示，一种多功能学生用试验台，包括减震底座 10、底柜11、工作台14、储水桶7和样品放置架15，所述减震底座10顶部设有底柜11，所述底柜11内顶部开设物品放置腔13，所述物品放置腔13内底部一侧通过托架安装蓄电盒12，所述底柜11一侧通过安装架安装储水桶7，所述储水桶7内安装金属过滤网26和活性炭过滤网27，所述金属过滤网26位于活性炭过滤网27顶部，所述底柜11顶部设置工作台14，所述工作台14顶部一侧焊接样品放置架15，所述工作台14顶部另一侧开设清洗槽4，所述清洗槽4一侧焊接清洗水管3，所述清洗水管3顶部一端具有出水头1，所述出水头1位于清洗槽4顶部，所述清洗槽4与样品放置架15之间通过铰接轴24安装玻璃防护罩20，所述玻璃防护罩20顶部一侧通过螺丝安装小型冷风机21，所述玻璃防护罩20内设置旋转台23，所述旋转台23位于工作台14顶部，所述旋转台23顶部通过螺丝安装电加热膜 28。

其中，所述小型冷风机21的工作端位于玻璃防护罩20内，所述玻璃防护罩20内一侧通过螺丝安装温度控制器22，所述小型冷风机21和电加热膜28与温度控制器22电性相连。

本实施例中如图1和3所示，小型冷风机21可以在温度控制器22控制下，对玻璃防护罩20内旋转台23顶部需冷处理样品进行低温培养；电加热膜28可以在在温度控制器22控制下，对旋转台23顶部需热样品进行加热培养，从而保证样品的活性，提高样品试验准确率。

其中，所述样品放置架15一侧焊接挂钩16，所述样品放置架15另一侧焊接横架17，所述横架17底部通过灯架安装LED 补光灯18，所述横架17一侧通过安装架安装视频记录仪19。

本实施例中如图1所示，挂钩16可以方便学生挂取试验防护服等保护衣物；LED补光灯18可以在夜晚进行补光照明，从而方便夜晚学生在工作台14顶部试验操作的进行；视频记录仪 19可以对工作台14顶部学生操作试验进行全程视频录制，从而可以帮助学生回看自己试验操作上的不足，从而加以纠正，提高试验水平等。

其中，所述储水桶7底部一侧通过工作架安装抽水泵9，所述抽水泵9一侧进水端位于储水桶7内，所述抽水泵9顶部出水端通过输水管6连接清洗水管3，所述清洗槽4底部一侧通过排水管5连接储水桶7，所述清洗水管3和排水管5上均具有水阀 2。

本实施例中如图1所示，抽水泵9可以通过输水管6将储水桶7内水输送至清洗水管3，从而完成对清洗槽4内试验后器材(如存放样品的试管)进行清洗，从而提高器材洁净度；排水管 5可以将清洗槽4内的污水回收到储水桶7，从而节约水资源。

其中，所述小型冷风机21和电加热膜28与蓄电盒12电性相连。

本实施例中如图1所示，充满电的蓄电盒12可以对小型冷风机21和电加热膜28提供电力，保证小型冷风机21和电加热膜28正常工作。

其中，所述储水桶7顶部一侧开设添水口25，所述储水桶7 一侧具有滤网更换窗8，所述减震底座10底部通过安装块安装脚轮。

本实施例中如图1-2所示，添水口25可以方便学生向储水桶7内添加清洗试验后器材(如存放样品的试管)所需要的洁净水；滤网更换窗8可以方便学生对布满杂质的金属过滤网26和活性炭过滤网27进行更换；减震底座10可以提高试验台的减震效能，从而避免震动过大导致试验台上设备(如视频记录仪19 损坏)。

需要说明的是，本实用新型为一种多功能学生用试验台，工作时，将试验台通过脚轮推送到需要进行试验的区域，随即学生将LED补光灯18、视频记录仪19和抽水泵9的接电线分别与蓄电盒12电性连接；学生在样品培养过程中，学生将样品放置玻璃防护罩20内旋转台23顶部，并根据需培养的样品对温度要求，控制小型冷风机21或电加热膜28工作，小型冷风机21或电加热膜28在温度控制器控制下，对玻璃防护罩20内旋转台 23顶部样品高温或低温培养，从而保证样品的活性，提高样品试验准确率；之后，学生可以在旋转台23顶部进行教学试验，在试验过程中，视频记录仪19可以对工作台14顶部学生操作试验进行全程视频录制，从而可以帮助学生在试验后回看自己试验操作上的不足，从而加以纠正，提高试验水平等；在教学试验结束后，控制抽水泵9工作，抽水泵9可以通过输水管6将储水桶 7内水输送至清洗水管3，从而完成对清洗槽4内试验后器材 (如存放样品的试管)进行清洗，从而提高器材洁净度；清洗槽 4内清洗器材的污水从排水管5回收到储水桶7并通过金属过滤网26和活性炭过滤网27完成过滤，从而方便循环利用，节约水资源。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (6)

1.一种多功能学生用试验台，包括减震底座(10)、底柜(11)、工作台(14)、储水桶(7)和样品放置架(15)，其特征在于：所述减震底座(10)顶部设有底柜(11)，所述底柜(11)内顶部开设物品放置腔(13)，所述物品放置腔(13)内底部一侧通过托架安装蓄电盒(12)，所述底柜(11)一侧通过安装架安装储水桶(7)，所述储水桶(7)内安装金属过滤网(26)和活性炭过滤网(27)，所述金属过滤网(26)位于活性炭过滤网(27)顶部，所述底柜(11)顶部设置工作台(14)，所述工作台(14)顶部一侧焊接样品放置架(15)，所述工作台(14)顶部另一侧开设清洗槽(4)，所述清洗槽(4)一侧焊接清洗水管(3)，所述清洗水管(3)顶部一端具有出水头(1)，所述出水头(1)位于清洗槽(4)顶部，所述清洗槽(4)与样品放置架(15)之间通过铰接轴(24)安装玻璃防护罩(20)，所述玻璃防护罩(20)顶部一侧通过螺丝安装小型冷风机(21)，所述玻璃防护罩(20)内设置旋转台(23)，所述旋转台(23)位于工作台(14)顶部，所述旋转台(23)顶部通过螺丝安装电加热膜(28)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能学生用试验台，其特征在于：所述小型冷风机(21)的工作端位于玻璃防护罩(20)内，所述玻璃防护罩(20)内一侧通过螺丝安装温度控制器(22)，所述小型冷风机(21)和电加热膜(28)与温度控制器(22)电性相连。

3.根据权利要求1所述的一种多功能学生用试验台，其特征在于：所述样品放置架(15)一侧焊接挂钩(16)，所述样品放置架(15)另一侧焊接横架(17)，所述横架(17)底部通过灯架安装LED补光灯(18)，所述横架(17)一侧通过安装架安装视频记录仪(19)。

4.根据权利要求1所述的一种多功能学生用试验台，其特征在于：所述储水桶(7)底部一侧通过工作架安装抽水泵(9)，所述抽水泵(9)一侧进水端位于储水桶(7)内，所述抽水泵(9)顶部出水端通过输水管(6)连接清洗水管(3)，所述清洗槽(4)底部一侧通过排水管(5)连接储水桶(7)，所述清洗水管(3)和排水管(5)上均具有水阀(2)。

5.根据权利要求1或2所述的一种多功能学生用试验台，其特征在于：所述小型冷风机(21)和电加热膜(28)与蓄电盒(12)电性相连。

6.根据权利要求1所述的一种多功能学生用试验台，其特征在于：所述储水桶(7)顶部一侧开设添水口(25)，所述储水桶(7)一侧具有滤网更换窗(8)，所述减震底座(10)底部通过安装块安装脚轮。