CN208446989U - 一种方便夹紧固定的英语教学用展示板 - Google Patents

一种方便夹紧固定的英语教学用展示板 Download PDF

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Abstract

本实用新型涉及一种展示板,更具体的说是一种方便夹紧固定的英语教学用展示板,底架板、支撑板、伸缩固定板和支撑结构,可以对装置进行角度调节,可以夹紧不同厚度的黑板,可以对装置进行折叠收放,可以通过定位螺杆与凹槽Ⅰ的配合,实现对装置进行角度调节,通过固定块、弹簧和螺母的配合,可实现对不同厚度的黑板进行夹紧,底架板、支撑板、伸缩固定板和支撑结构可以进行折叠收放,定位螺钉可实现对内滑板的固定,内滑板与卡位槽的配合可实现对支撑结构定位,支撑板的下端通过铰接轴铰接在底架板左端,伸缩固定板的下端通过铰接轴铰接在底架板右端,支撑结构下端通过铰接轴铰接在支撑板上端,伸缩固定板与支撑结构的右端面贴合。

Description

一种方便夹紧固定的英语教学用展示板
技术领域
本实用新型涉及一种展示板,更具体的说是一种方便夹紧固定的英语教学用展示板。
背景技术
例如专利号为CN201720207675.2的一种方便夹紧固定的英语教学用展示板,该方便夹紧固定的英语教学用展示板,包括展示板,所述展示板的底部活动连接有支撑板,所述支撑板的顶部并位于展示板的右侧固定安装有靠板,所述靠板的顶部固定连接有顶板,所述顶板的底面固定安装有照明灯,所述支撑板的底面固定连接有支撑腿。该方便夹紧固定的英语教学用展示板,通过设置铁板和磁球,有效地使磁球能够吸附在展示板表面,可以固定纸张书籍于展示板表面,设置磁球杆,能够简便地手动控制磁球,通过设置照明灯,可以在阴暗的环境下照常实用,不影响观察效果,设置滚轮,能够轻松地移动展示板,设置教杆盒和磁块盒,使教杆和磁块方便拿取,该设计没法调节角度。
实用新型内容
本实用新型的目的是提供一种方便夹紧固定的英语教学用展示板,可以对装置进行角度调节,可以夹紧不同厚度的展示板。
本实用新型的目的通过以下技术方案来实现:
一种方便夹紧固定的英语教学用展示板,包括底架板、支撑板、伸缩固定板和支撑结构,所述支撑板的上端的设有凹槽Ⅰ,所述支撑板的下端通过铰接轴铰接在底架板的左端,伸缩固定板的下端通过铰接轴铰接在底架板右端,支撑结构下端通过铰接轴铰接在支撑板上端,伸缩固定板与支撑结构的右端面贴合;
所述底架板的左端设有矩形凹槽Ⅰ,底架板的右端设有矩形凹槽Ⅱ,所述矩形凹槽Ⅰ和矩形凹槽Ⅱ的长度相同,矩形凹槽Ⅰ和矩形凹槽Ⅱ的宽度相同,支撑板下端连接在矩形凹槽Ⅰ内,伸缩固定板下端连接在矩形凹槽Ⅱ内;
所述伸缩固定板包括固定板体、固定滑条、内滑板和定位螺钉,螺母通过螺纹连接在固定块上,所述内滑板滑动连接在固定板体内端,固固定滑条滑动连接在固定板体前端,定位螺钉转动连接在固定滑条上端,定位螺钉与内滑板间隙配合;
所述支撑结构包括支撑结构板体、固定块、弹簧、螺母和定位螺杆,所述固定块、弹簧和螺母均设置有两个,两个固定块分别滑动连接在支撑结构板体上,弹簧套接在固定块上,固定块通过螺纹与螺母连接,弹簧挤压在螺母和支撑结构板体之间,定位螺杆通过螺纹转动连接在支撑结构板体下端,支撑结构板体上端设有多个卡位槽,所述定位螺杆与凹槽Ⅰ的内端面贴合。
作为本技术方案的进一步优化,本实用新型一种方便夹紧固定的英语教学用展示板,所述固定滑条的后端设有梯形滑轨,所述固定板体的内端设有镂空槽,固定板体的前端设有梯形滑槽,所述梯形滑轨滑动连接在梯形滑槽内,内滑板滑动连接在镂空槽内端,所述镂空槽与梯形滑槽连通。
作为本技术方案的进一步优化,本实用新型一种方便夹紧固定的英语教学用展示板,所述内滑板上端与卡位槽内端面贴合。
本实用新型一种方便夹紧固定的英语教学用展示板的有益效果为:
本实用新型一种方便夹紧固定的英语教学用展示板,可以通过定位螺杆与凹槽Ⅰ的配合,实现对装置进行角度调节,通过固定块、弹簧和螺母的配合,可实现对不同厚度的展示板进行夹紧,底架板、支撑板、伸缩固定板和支撑结构可以进行折叠收放,定位螺钉可实现对内滑板的固定,内滑板与卡位槽的配合可实现对支撑结构定位。
附图说明
下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。
图1是本实用新型的整体结构示意图;
图2是本实用新型的底架板结构示意图;
图3是本实用新型的支撑板结构示意图;
图4是本实用新型的支撑板结构局部放大图;
图5是本实用新型的伸缩固定板结构示意图;
图6是本实用新型的固定滑条结构示意图;
图7是本实用新型的固定板体结构示意图;
图8是本实用新型的固定板体结构局部放大图;
图9是本实用新型的伸缩固定板结构剖视图;
图10是本实用新型的支撑结构结构示意图;
图11是本实用新型的支撑结构结构另一个角度的图;
图12是本实用新型的支撑结构结构局部放大图;
图13是本实用新型的定位螺杆结构示意图;
图14是本实用新型的固定块结构示意图。
图中:底架板1;矩形凹槽Ⅰ1-1;矩形凹槽Ⅱ1-2;支撑板2;凹槽Ⅰ2-2;伸缩固定板3;固定板体3-1;镂空槽3-1-1;固定滑条3-2;梯形滑轨3-2-1;内滑板3-3;定位螺钉3-4;支撑结构4;支撑结构板体4-1;卡位槽4-1-1;固定块4-2;弹簧4-3;螺母4-4;定位螺杆4-5。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型作进一步详细说明。
具体实施方式一:
下面结合图1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14说明本实施方式,一种方便夹紧固定的英语教学用展示板,包括底架板1、支撑板2、伸缩固定板3和支撑结构4,所述支撑板2的上端的设有凹槽Ⅰ2-2,所述支撑板2的下端通过铰接轴铰接在底架板1的左端,伸缩固定板3的下端通过铰接轴铰接在底架板1右端,支撑结构4下端通过铰接轴铰接在支撑板2上端,伸缩固定板3与支撑结构4的右端面贴合;
所述底架板1的左端设有矩形凹槽Ⅰ1-1,底架板1的右端设有矩形凹槽Ⅱ1-2,所述矩形凹槽Ⅰ1-1和矩形凹槽Ⅱ1-2的长度相同,矩形凹槽Ⅰ1-1和矩形凹槽Ⅱ1-2的宽度相同,支撑板2下端连接在矩形凹槽Ⅰ1-1内,伸缩固定板3下端连接在矩形凹槽Ⅱ1-2内;
所述伸缩固定板3包括固定板体3-1、固定滑条3-2、内滑板3-3和定位螺钉3-4,所述内滑板3-3滑动连接在固定板体3-1内端,固固定滑条3-2滑动连接在固定板体3-1前端,定位螺钉3-4转动连接在固定滑条3-2上端,定位螺钉3-4与内滑板3-3间隙配合;
所述支撑结构4包括支撑结构板体4-1、固定块4-2、弹簧4-3、螺母4-4和定位螺杆4-5,所述固定块4-2、弹簧4-3和螺母4-4均设置有两个,螺母4-4通过螺纹连接在固定块4-2上,两个固定块4-2分别滑动连接在支撑结构板体4-1上,弹簧4-3套接在固定块4-2上,固定块4-2通过螺纹与螺母4-4连接,弹簧4-3挤压在螺母4-4和支撑结构板体4-1之间,定位螺杆4-5通过螺纹转动连接在支撑结构板体4-1下端,支撑结构板体4-1上端设有多个卡位槽4-1-1,所述定位螺杆4-5与凹槽Ⅰ2-2的内端面贴合。
具体实施方式二:
下面结合图1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14说明本实施方式,本实施方式对实施方式一作进一步说明,所述固定滑条3-2的后端设有梯形滑轨3-2-1,所述固定板体3-1的内端设有镂空槽3-1-1,固定板体3-1的前端设有梯形滑槽3-1-2,所述梯形滑轨3-2-1滑动连接在梯形滑槽3-1-2内,内滑板3-3滑动连接在镂空槽3-1-1内端,所述镂空槽3-1-1与梯形滑槽3-1-2连通。
具体实施方式三:
下面结合图1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14说明本实施方式,本实施方式对实施方式一作进一步说明,所述内滑板3-3上端与卡位槽4-1-1内端面贴合。
本实用新型的一种方便夹紧固定的英语教学用展示板,其工作原理为:使用时,底架板1水平放置,支撑板2通过通过铰接轴铰接在底架板1左端,支撑板2翻折到底架板1上端,起到支撑支撑结构4的作用,旋紧定位螺杆4-5,使得定位螺杆4-5卡在凹槽Ⅰ2-2内端面,支撑结构4下端通过铰接轴铰接在支撑板2上端,支撑结构4绕着支撑板2的上端旋转,来调节支撑结构4与支撑板2旋转的角度,定位螺杆4-5与凹槽Ⅰ2-2内端面的贴合,使得支撑结构4与支撑板2锁紧,内滑板3-3上端与卡位槽4-1-1内端面贴合,使得伸缩固定板3固定支撑支撑结构4,内滑板3-3滑动连接在镂空槽3-1-1内端,通过内滑板3-3与镂空槽3-1-1之间的相对滑动,实现对伸缩固定板3伸缩长度的调节,定位螺钉3-4通过螺纹锁紧内滑板3-3,使得内滑板3-3不在镂空槽3-1-1内滑动,实现了伸缩固定板3对支撑结构4的固定支撑,当伸缩固定板3伸长时,支撑结构4绕着支撑板2的上端逆时针旋转,当伸缩固定板3缩短时,支撑结构4绕着支撑板2的上端顺时针旋转,把展示板放置在两个固定块4-2之间,两个固定块4-2起到对展示板的支撑,因为固定块4-2滑动连接在支撑结构板体4-1,推动固定块4-2后端,使得固定块4-2向前滑动,将展示板放置在固定块4-2之间,弹簧4-3挤压在螺母4-4和支撑结构板体4-1之间,由于弹簧弹力作用,通过后端的螺母4-4,推动固定块4-2向后运动,使得固定块4-2卡紧展示板。
当然,上述说明并非对本实用新型的限制,本实用新型也不仅限于上述举例,本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换,也属于本实用新型的保护范围。

Claims (3)

1.一种方便夹紧固定的英语教学用展示板,包括底架板(1)、支撑板(2)、伸缩固定板(3)和支撑结构(4),其特征在于:所述支撑板(2)的上端的设有凹槽Ⅰ(2-2),所述支撑板(2)的下端通过铰接轴铰接在底架板(1)的左端,伸缩固定板(3)的下端通过铰接轴铰接在底架板(1)右端,支撑结构(4)下端通过铰接轴铰接在支撑板(2)上端,伸缩固定板(3)与支撑结构(4)的右端面贴合;
所述底架板(1)的左端设有矩形凹槽Ⅰ(1-1),底架板(1)的右端设有矩形凹槽Ⅱ(1-2),所述矩形凹槽Ⅰ(1-1)和矩形凹槽Ⅱ(1-2)的长度相同,矩形凹槽Ⅰ(1-1)和矩形凹槽Ⅱ(1-2)的宽度相同,支撑板(2)下端连接在矩形凹槽Ⅰ(1-1)内,伸缩固定板(3)下端连接在矩形凹槽Ⅱ(1-2)内,所述伸缩固定板(3)包括固定板体(3-1)、固定滑条(3-2)、内滑板(3-3)和定位螺钉(3-4),所述内滑板(3-3)滑动连接在固定板体(3-1)内端,固固定滑条(3-2)滑动连接在固定板体(3-1)前端,定位螺钉(3-4)转动连接在固定滑条(3-2)上端,定位螺钉(3-4)与内滑板(3-3)间隙配合;
所述支撑结构(4)包括支撑结构板体(4-1)、固定块(4-2)、弹簧(4-3)、螺母(4-4)和定位螺杆(4-5),所述固定块(4-2)、弹簧(4-3)和螺母(4-4)均设置有两个,两个固定块(4-2)分别滑动连接在支撑结构板体(4-1)上,螺母(4-4)通过螺纹连接在固定块(4-2)上,弹簧(4-3)套接在固定块(4-2)上,固定块(4-2)通过螺纹与螺母(4-4)连接,弹簧(4-3)挤压在螺母(4-4)和支撑结构板体(4-1)之间,定位螺杆(4-5)通过螺纹转动连接在支撑结构板体(4-1)下端,支撑结构板体(4-1)上端设有多个卡位槽(4-1-1),所述定位螺杆(4-5)与凹槽Ⅰ(2-2)的内端面贴合。
2.根据权利要求1所述的一种方便夹紧固定的英语教学用展示板,其特征在于:所述固定滑条(3-2)的后端设有梯形滑轨(3-2-1),所述固定板体(3-1)的内端设有镂空(3-1-1),固定板体(3-1)的前端设有梯形滑槽(3-1-2),所述梯形滑轨(3-2-1)滑动连接在梯形滑槽(3-1-2)内,内滑板(3-3)滑动连接在镂空(3-1-1)内端,所述镂空(3-1-1)与梯形滑槽(3-1-2)连通。
3.根据权利要求2所述的一种方便夹紧固定的英语教学用展示板,其特征在于:所述内滑板(3-3)上端与卡位槽(4-1-1)内端面贴合。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN110025135A (zh) * 2019-04-03 2019-07-19 王嘉瑜 一种学生用课桌
CN109664651B (zh) * 2019-03-04 2020-09-22 临沂大学 一种高等数学用教学教具

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