CN208189071U - 一种led光源装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种LED光源装置,包括LED光源装置本体,所述LED光源装置本体包括上盖和下盖以及与上盖和下盖连接的顶盖,所述上盖和下盖之间设置有空腔,所述空腔内设置有挡板,所述挡板将空腔分隔为上空腔和下空腔,所述下空腔内安装于照明电路,所述照明电路包括PCB电路板以及与PCB电路板连接的电源、LED灯和开关,所述开关与上盖连接,所述LED灯通过挡板与上空腔连接,所述上空腔与顶盖连接,所述顶盖的两侧设置有卡扣,所述卡扣与上盖和下盖上设置的卡槽连接,所述顶盖的顶部设置有连接上空腔的横向导光槽。本实用新型结构简单、使用方便、灵活,趣味性强,不仅能够提高用户的动手能力,而且能够直观的演示光学的效果,有助于提高教学效果。
Description
技术领域:
本实用新型涉及光学领域,尤其涉及一种LED光源装置。
背景技术:
光学课程是学校教学中的一门重要的学科,光学教具用来演示光的直线传播以及反射和折射等内容及基本性质。光的光量和光色参数,是由光波的波长和振幅决定的,不同波长的光线干涉后形成不同的色彩,怎么把这些理论知识应用到课堂教学和实验中去,使学生能够自己动手完成光的光量和光色的调节,去学验和动手过程中更好地学习相关知识,现在的教学教具在这方面是相当溃乏的。
发明内容:
本实用新型的目的在于克服现有技术存在的以上问题,提供一种LED光源装置,本实用新型结构简单、使用方便、灵活,趣味性强,不仅能够提高用户的动手能力,而且能够直观的演示光学的效果,有助于提高教学效果。
为了解决上述技术问题,本发明是通过以下技术方案实现的:一种LED光源装置,包括LED光源装置本体,所述LED光源装置本体包括上盖和下盖以及与上盖和下盖连接的顶盖,所述上盖和下盖之间设置有空腔,所述空腔内设置有挡板,所述挡板将空腔分隔为上空腔和下空腔,所述下空腔内安装于照明电路,所述照明电路包括PCB电路板以及与PCB电路板连接的电源、LED灯和开关,所述开关与上盖连接,所述LED灯通过挡板与上空腔连接,所述上空腔与顶盖连接,所述顶盖的两侧设置有卡扣,所述卡扣与上盖和下盖上设置的卡槽连接,所述顶盖的顶部设置有连接上空腔的横向导光槽。
作为优选,所述LED光源装置本体设置有三个,三个所述的LED光源装置本体中的LED灯的灯光分别设置为红色、蓝色和绿色。
作为优选,所述挡板包括连接上盖的上挡板和连接下盖的下挡板,所述上挡板和下挡板上设置有连接LED灯的卡槽。
作为优选,所述下盖的内部设置有支撑照明电路的支撑柱,所述照明电路通过螺丝固定在支撑柱。
作为优选,所述上盖的内部还是在有连接下盖的支撑柱,所述下盖通过螺丝与支撑柱连接。
作为优选,所述下盖设置有连接电源的电源盖,所述电源盖上设置有取出槽;所述电源盖的一侧设置有连接下盖的卡扣,另一侧设置有卡槽,所述卡槽与上盖上设置的卡扣连接;所述电源设置为电池。
作为优选,所述上盖和下盖的一侧还设置有磁条,所述磁条的通过胶水粘接在上盖和下盖的一侧。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
结构简单、使用方便、灵活,趣味性强,不仅能够提高用户的动手能力,而且能够直观的演示光学的效果,有助于提高教学效果。
上述说明仅是本实用新型技术方案的概述,为了能够更清楚了解本实用新型的技术手段,并可依照说明书的内容予以实施,以下以本实用新型的较佳实施例并配合附图详细说明。本实用新型的具体实施方式由以下实施例及其附图详细给出。
附图说明:
此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解,构成本申请的一部分,本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中:
图1是本实用新型涉及的结构示意图;
图2是本实用新型涉及的背部局部剖面示意图;
图3是本实用新型涉及的俯视图;
图4是本实用新型涉及的仰视图;
图5是本实用新型涉及的剖面结构示意图;
图6是本实用新型涉及的多个LED光源装置本体使用示意图;
图7是本实用新型涉及的单个LED光源装置本体使用示意图。
图中标号说明:LED光源装置本体1,上盖2,下盖3,顶盖4,挡板5,上空腔6,下空腔7,PCB电路板8,电源9,LED灯10,开关11,导光槽12,支撑柱13,支撑柱14,螺丝15,磁条16,卡扣201,电源盖301,取出槽302,卡扣303,卡槽304,凸透镜17。
具体实施方式:
下面结合附图及具体实施方式对本实用新型进行详细描述:
参照图1至图7所示,一种LED光源装置,包括LED光源装置本体1,所述LED光源装置本体1包括上盖2和下盖3以及与上盖2和下盖3连接的顶盖4,所述上盖2和下盖3之间设置有空腔,所述空腔内设置有挡板5,所述挡板5将空腔分隔为上空腔6和下空腔7,所述下空腔7内安装于照明电路,所述照明电路包括PCB电路板8以及与PCB电路板8连接的电源9、LED灯10和开关11,所述开关11与上盖2连接,所述LED灯10通过挡板5与上空腔6连接,所述上空腔6与顶盖4连接,所述顶盖4的两侧设置有卡扣,所述卡扣与上盖2和下盖3上设置的卡槽连接,所述顶盖4的顶部设置有连接上空腔6的横向导光槽12。
作为优选,所述LED光源装置本体1设置有三个,三个所述的LED光源装置本体1中的LED灯10的灯光分别设置为红色、蓝色和绿色;有助于灯光的演示。
作为优选,所述挡板5包括连接上盖2的上挡板和连接下盖3的下挡板,所述上挡板和下挡板上设置有连接LED灯10的卡槽。
作为优选,所述下盖3的内部设置有支撑照明电路的支撑柱13,所述照明电路通过螺丝固定在支撑柱13。
作为优选,所述上盖2的内部还是在有连接下盖3的支撑柱14,所述下盖3通过螺丝15与支撑柱14连接。
作为优选,所述下盖3设置有连接电源9的电源盖301,所述电源盖301上设置有取出槽302;所述电源盖301的一侧设置有连接下盖3的卡扣303,另一侧设置有卡槽304,所述卡槽304与上盖2上设置的卡扣201连接;所述电源9设置为电池。
作为优选,所述上盖2和下盖3的一侧还设置有磁条16,磁条16的通过胶水粘接在上盖2和下盖3的一侧,磁条16有助于LED光源装置本体1吸附在白板上,方便演示。
具体实施例
在演示时,将三种不同灯光的LED光源装置本体1吸附在白板上,然后打开LED光源装置本体1的开关11,使三个LED光源装置本体1上发射的灯光在前方交叉汇集,形成另外一种颜色的光源。
此外,也可以将三种不同灯光的LED光源装置本体1并排在桌面上,然后打开开关11,在LED光源装置本体1前方放置一个凸透镜17,使LED光源装置本体1发射的光线照射在凸透镜17上,光线经过凸透镜17折射后,在凸透镜17的前方相遇,衍生出另外一种颜色的光源,如图6所示。
用户也可以使用单个LED光源装置本体1,将LED光源装置本体1平放在桌面上,打开LED光源装置本体1上的开关11,使LED光源装置本体1发出的光源照射在凸透镜17上,光源经过凸透镜17折射后,在凸透镜17的前方形成一个锥形的光束,如图7所示。从而有助于让学生们了解光的折射、聚光以及颜色的变化,有助于学习。
用户可以通过摆放LED光源装置本体1不同的角度,来获得不同颜色的交叉光线。
需要强调的是:以上仅是本实用新型的较佳实施例而已,并非对本实用新型作任何形式上的限制,凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰,均仍属于本实用新型技术方案的范围内。
Claims (7)
1.一种LED光源装置,包括LED光源装置本体(1),所述LED光源装置本体(1)包括上盖(2)和下盖(3)以及与上盖(2)和下盖(3)连接的顶盖(4),其特征在于:所述上盖(2)和下盖(3)之间设置有空腔,所述空腔内设置有挡板(5),所述挡板(5)将空腔分隔为上空腔(6)和下空腔(7),所述下空腔(7)内安装于照明电路,所述照明电路包括PCB电路板(8)以及与PCB电路板(8)连接的电源(9)、LED灯(10)和开关(11),所述开关(11)与上盖(2)连接,所述LED灯(10)通过挡板(5)与上空腔(6)连接,所述上空腔(6)与顶盖(4)连接,所述顶盖(4)的两侧设置有卡扣,所述卡扣与上盖(2)和下盖(3)上设置的卡槽连接,所述顶盖(4)的顶部设置有连接上空腔(6)的横向导光槽(12)。
2.根据权利要求1所述的一种LED光源装置,其特征在于:所述LED光源装置本体(1)设置有三个,三个所述的LED光源装置本体(1)中的LED灯(10)的灯光分别设置为红色、蓝色和绿色。
3.根据权利要求1所述的一种LED光源装置,其特征在于:所述挡板(5)包括连接上盖(2)的上挡板和连接下盖(3)的下挡板,所述上挡板和下挡板上设置有连接LED灯(10)的卡槽。
4.根据权利要求1所述的一种LED光源装置,其特征在于:所述下盖(3)的内部设置有支撑照明电路的支撑柱(13),所述照明电路通过螺丝固定在支撑柱(13)。
5.根据权利要求1所述的一种LED光源装置,其特征在于:所述上盖(2)的内部还是在有连接下盖(3)的支撑柱(14),所述下盖(3)通过螺丝(15)与支撑柱(14)连接。
6.根据权利要求1所述的一种LED光源装置,其特征在于:所述下盖(3)设置有连接电源(9)的电源盖(301),所述电源盖(301)上设置有取出槽(302);所述电源盖(301)的一侧设置有连接下盖(3)的卡扣(303),另一侧设置有卡槽(304),所述卡槽(304)与上盖(2)上设置的卡扣(201)连接;所述电源(9)设置为电池。
7.根据权利要求1所述的一种LED光源装置,其特征在于:所述上盖(2)和下盖(3)的一侧还设置有磁条(16),所述磁条(16)的通过胶水粘接在上盖(2)和下盖(3)的一侧。
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