CN208156722U - 一种学生作业批改的设备 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种学生作业批改的设备，包括支撑底座、防滑垫、支撑底板和箱体，所述支撑底板的下方设置有所述支撑底座，所述支撑底座的下方设置有所述防滑垫，所述支撑底板上设置有所述箱体，所述箱体上设置有显示屏和电源开关，所述显示屏的一侧设置有作业放置槽，所述箱体内设置有蓄电池，所述蓄电池的上方设置有存储器，所述存储器的上方设置有信号接收器，所述信号接收器的一侧设置有处理器，所述处理器的下方设置有控制器。有益效果在于：本实用新型的学生作业批改设备结构简单，通过对学生作业进行扫描并与标准答案进行对比，将错误处进行标记，便于教师查看，教师无需认真核对每一道题，有效降低教师批改作业的工作强度。
Description
技术领域
本实用新型涉及教育教学相关技术领域，具体涉及一种学生作业批改的设备。
背景技术
教育是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中转化为自己的价值观，教育同时也是一种提高人的综合素质的实践活动。教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。在教育教学过程中作业是必不可少的，学生通过做作业才能更好的学以致用，为了能够全面的提高学生的成绩，学生的作业量不断增加，这也给老师的批阅工作增加了很多负担，在做好备课和学生管理的同时，还要耗费大量的时间在批改作业上，对于理科的作业而言，都有正确的、标准的答案，手动批改作业时需要对每一道题仔细查看做出批改，长时间批改很容易出现视觉疲劳，工作量大，费时费力。
实用新型内容
本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种学生作业批改的设备。
本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：
一种学生作业批改的设备，包括支撑底座、防滑垫、支撑底板和箱体，所述支撑底板的下方设置有所述支撑底座，所述支撑底座的下方设置有所述防滑垫，所述支撑底板上设置有所述箱体，所述箱体上设置有显示屏和电源开关，所述显示屏的一侧设置有作业放置槽，所述箱体内设置有蓄电池，所述蓄电池的上方设置有存储器，所述存储器的上方设置有信号接收器，所述信号接收器的一侧设置有处理器，所述处理器的下方设置有控制器，所述箱体的一侧设置有固定座，所述固定座的上方设置有支撑柱，所述支撑柱的上端设置有顶板，所述顶板上设置有气缸，所述气缸的一端设置有滑块，所述滑块的下方设置有扫描仪，所述顶板的一端设置有限位挡板。
上述结构中，根据作业的不同将一份作业及标准答案存储在所述存储器内，将学生的作业放置在所述作业放置槽中，打开所述电源开关，所述扫描仪和所述气缸工作，所述气缸工作时带动所述滑块沿所述顶板水平移动，所述滑块带动所述扫描仪水平移动对学生作业进行扫描，所述扫描仪将扫描信息传输给所述信号接收器，所述处理器将扫描的信息与预先存储的信息进行比对，在扫描文档的错误答案处进行标记，并通过所述控制器在所述显示屏的屏幕上显示出来，教师可以将所述显示屏上的作业与学生的作业本进行对比，将错误答案的位置标出即可，无需一一核对每一道题，有效的降低的教师的工作强度，节约教师批改作业的时间。
为了进一步提高作业批改的设备的使用效果，所述顶板与所述支撑柱之间通过螺栓固定连接，所述气缸通过螺栓固定在所述顶板上。
为了进一步提高作业批改的设备的使用效果，所述限位挡板通过螺钉固定在所述顶板上，所述滑块与所述扫描仪之间通过螺栓固定连接。
为了进一步提高作业批改的设备的使用效果，所述处理器的型号为Celeron D365，所述处理器通过螺钉固定在所述箱体内，所述控制器的型号为KY02S，所述控制器通过螺钉固定在所述箱体内。
为了进一步提高作业批改的设备的使用效果，所述信号接收器通过螺钉固定在所述箱体内，所述存储器通过螺钉固定在所述箱体内。
为了进一步提高作业批改的设备的使用效果，所述显示屏内嵌在所述箱体的面板上，所述固定座通过螺钉固定在所述支撑底板上，所述支撑柱与所述固定座之间通过螺纹连接。
为了进一步提高作业批改的设备的使用效果，所述支撑底座设置有四个，所述支撑底座与所述支撑底板之间通过螺纹连接，所述防滑垫为橡胶材质，所述防滑垫与所述支撑底座之间通过粘接固定。
有益效果在于：本实用新型的学生作业批改设备结构简单，通过对学生作业进行扫描并与标准答案进行对比，将错误处进行标记，便于教师查看，教师无需认真核对每一道题，有效降低教师批改作业的工作强度。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本实用新型所述一种学生作业批改的设备的示意图；
图2是本实用新型所述一种学生作业批改的设备的箱体内部示意图；
图3是本实用新型所述一种学生作业批改的设备的元器件连接框图。
附图标记说明如下：
1、支撑底座；2、防滑垫；3、支撑底板；4、箱体；5、作业放置槽；6、固定座；7、支撑柱；8、顶板；9、气缸；10、滑块；11、限位挡板；12、扫描仪；13、显示屏；14、电源开关；15、蓄电池；16、信号接收器；17、控制器；18、处理器；19、存储器。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型作进一步说明：
如图1-图3所示，一种学生作业批改的设备，包括支撑底座1、防滑垫2、支撑底板3和箱体4，支撑底板3的下方设置有支撑底座1，支撑底座1用于支撑整个装置，支撑底座1的下方设置有防滑垫2，防滑垫2为橡胶材质，防滑垫2的底部设置有防滑纹路，支撑底板3上设置有箱体4，箱体4内设置有批改作业的主要控制元件，箱体4上设置有显示屏13和电源开关14，显示屏13的一侧设置有作业放置槽5，作业放置槽5用于放置需要进行批改的作业，箱体4内设置有蓄电池15，蓄电池15的上方设置有存储器19，存储器19的上方设置有信号接收器16，信号接收器16的一侧设置有处理器18，处理器18的下方设置有控制器17，箱体4的一侧设置有固定座6，固定座6的上方设置有支撑柱7，支撑柱7的上端设置有顶板8，顶板8上设置有气缸9，气缸9用于控制扫描仪12的水平移动，气缸9的一端设置有滑块10，滑块10的下方设置有扫描仪12，顶板8的一端设置有限位挡板11，限位挡板11避免滑块10脱落。
上述结构中，根据作业的不同将一份作业及标准答案存储在存储器19内，将学生的作业放置在作业放置槽5中，打开电源开关14，扫描仪12和气缸9工作，气缸9工作时带动滑块10沿顶板8水平移动，滑块10带动扫描仪12水平移动对学生作业进行扫描，扫描仪12将扫描信息传输给信号接收器16，处理器18将扫描的信息与预先存储的信息进行比对，在扫描文档的错误答案处进行标记，并通过控制器17在显示屏13的屏幕上显示出来，教师可以将显示屏13上的作业与学生的作业本进行对比，将错误答案的位置标出即可，无需一一核对每一道题，有效的降低的教师的工作强度，节约教师批改作业的时间。
为了进一步提高作业批改的设备的使用效果，顶板8与支撑柱7之间通过螺栓固定连接，气缸9通过螺栓固定在顶板8上，限位挡板11通过螺钉固定在顶板8上，滑块10与扫描仪12之间通过螺栓固定连接，处理器18的型号为Celeron D 365，处理器18通过螺钉固定在箱体4内，控制器17的型号为KY02S，控制器17通过螺钉固定在箱体4内，信号接收器16通过螺钉固定在箱体4内，存储器19通过螺钉固定在箱体4内，显示屏13内嵌在箱体4的面板上，固定座6通过螺钉固定在支撑底板3上，支撑柱7与固定座6之间通过螺纹连接，支撑底座1设置有四个，支撑底座1与支撑底板3之间通过螺纹连接，防滑垫2为橡胶材质，防滑垫2与支撑底座1之间通过粘接固定。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。
Claims (7)
1.一种学生作业批改的设备，其特征在于：包括支撑底座(1)、防滑垫(2)、支撑底板(3)和箱体(4)，所述支撑底板(3)的下方设置有所述支撑底座(1)，所述支撑底座(1)的下方设置有所述防滑垫(2)，所述支撑底板(3)上设置有所述箱体(4)，所述箱体(4)上设置有显示屏(13)和电源开关(14)，所述显示屏(13)的一侧设置有作业放置槽(5)，所述箱体(4)内设置有蓄电池(15)，所述蓄电池(15)的上方设置有存储器(19)，所述存储器(19)的上方设置有信号接收器(16)，所述信号接收器(16)的一侧设置有处理器(18)，所述处理器(18)的下方设置有控制器(17)，所述箱体(4)的一侧设置有固定座(6)，所述固定座(6)的上方设置有支撑柱(7)，所述支撑柱(7)的上端设置有顶板(8)，所述顶板(8)上设置有气缸(9)，所述气缸(9)的一端设置有滑块(10)，所述滑块(10)的下方设置有扫描仪(12)，所述顶板(8)的一端设置有限位挡板(11)。
2.根据权利要求1所述的一种学生作业批改的设备，其特征在于：所述顶板(8)与所述支撑柱(7)之间通过螺栓固定连接，所述气缸(9)通过螺栓固定在所述顶板(8)上。
3.根据权利要求1所述的一种学生作业批改的设备，其特征在于：所述限位挡板(11)通过螺钉固定在所述顶板(8)上，所述滑块(10)与所述扫描仪(12)之间通过螺栓固定连接。
4.根据权利要求1所述的一种学生作业批改的设备，其特征在于：所述处理器(18)的型号为Celeron D 365，所述处理器(18)通过螺钉固定在所述箱体(4)内，所述控制器(17)的型号为KY02S，所述控制器(17)通过螺钉固定在所述箱体(4)内。
5.根据权利要求1所述的一种学生作业批改的设备，其特征在于：所述信号接收器(16)通过螺钉固定在所述箱体(4)内，所述存储器(19)通过螺钉固定在所述箱体(4)内。
6.根据权利要求1所述的一种学生作业批改的设备，其特征在于：所述显示屏(13)内嵌在所述箱体(4)的面板上，所述固定座(6)通过螺钉固定在所述支撑底板(3)上，所述支撑柱(7)与所述固定座(6)之间通过螺纹连接。
7.根据权利要求1所述的一种学生作业批改的设备，其特征在于：所述支撑底座(1)设置有四个，所述支撑底座(1)与所述支撑底板(3)之间通过螺纹连接，所述防滑垫(2)为橡胶材质，所述防滑垫(2)与所述支撑底座(1)之间通过粘接固定。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201820859888.8U CN208156722U (zh) | 2018-06-05 | 2018-06-05 | 一种学生作业批改的设备 |
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| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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| CN201820859888.8U CN208156722U (zh) | 2018-06-05 | 2018-06-05 | 一种学生作业批改的设备 |
Publications (1)
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Family Applications (1)
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| CN201820859888.8U Active CN208156722U (zh) | 2018-06-05 | 2018-06-05 | 一种学生作业批改的设备 |
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|---|---|
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Cited By (3)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN110942030A (zh) * | 2019-11-27 | 2020-03-31 | 安徽师范大学 | 一种作业上传批改装置和控制方法 |
| CN111698381A (zh) * | 2020-06-28 | 2020-09-22 | 刘晶杰 | 一种应用于学生作业数据采集与分析的装置 |
| CN112565548A (zh) * | 2020-12-10 | 2021-03-26 | 江苏经贸职业技术学院 | 一种智能数学教学用数学题批改装置及其使用方法 |
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2018
- 2018-06-05 CN CN201820859888.8U patent/CN208156722U/zh active Active
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| CN112565548A (zh) * | 2020-12-10 | 2021-03-26 | 江苏经贸职业技术学院 | 一种智能数学教学用数学题批改装置及其使用方法 |
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