CN208141639U - 一种操作装置、配料装置及实训控制系统 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种操作装置、配料装置及实训控制系统，其中操作装置包括操作柜，操作柜由第一安装框架和多个第一移动滑轮组成，多个第一移动滑轮通过底座设置在操作柜与地面接触的位置，在操作柜的外部通过第一安装框架设置操作面板，在操作面板上通过安装部件安装网孔板，在网孔板的四周及内部区域设置第一线槽，在网孔板的内部通过网孔安装多个低压电器；多个低压电器从接线端子引出连接线在第一线槽中形成连接路径。本实用新型通过在操作柜的外部设置外露的低压电器设备，有利于学生增强实践学习能力，熟练掌握操作装置间各个设备间的信号传输。

Description

一种操作装置、配料装置及实训控制系统

技术领域

本实用新型涉及教学培训领域，具体涉及一种操作装置、配料装置及实训控制系统。

背景技术

随着计算机和自动化控制技术的不断发展，社会对计算机和自动化技术人才的需求更加广泛、要求也越来越高，不仅要求计算机和自动化人才具有深厚的理论基础，更为重要的是具有良好的解决实际工程技术问题的能力。所以高等院校在自动化类相关专业的教学中都需要设置不同程度的实验或训练的实践教学帮助学生掌握相关技术，所以与计算机和自动化控制技术相关的实验与训练装置必不可少。

目前由于一些传统的实训操作装置多为操作台或箱体结构，大多数将低压电器、PLC等各类设备封装在操作台内，台面只露出设备的表面和从设备引出的接线端子，有的设备甚至被完全封闭，进行实训的学生根本看不到设备的结构，引出的接线端子往往是插接式的，接线实训时只要将线插接在相应的引出端子上即可，所以学生在实训结束后，只会在实训台上插接线，无法获知和掌握实际设备间的信号接线状况，不利于学生提高实训技能。

实用新型内容

因此，本实用新型实施例要解决的技术问题在于现有技术中的实训操作装置一般封装成箱体结构，无法使得学生在实训结束后，获知和掌握实际设备间的信号接线状况，不利于学生提高实训技能。

为此，本实用新型实施例提供了如下技术方案：

本实用新型实施例提供一种操作装置，包括操作柜，所述操作柜由第一安装框架和多个第一移动滑轮组成，所述多个第一移动滑轮通过底座设置在所述操作柜与地面接触的位置，在所述操作柜的外部通过所述第一安装框架设置操作面板，在所述操作面板上通过安装部件安装网孔板，在所述网孔板的四周及内部区域设置第一线槽，在所述网孔板的内部通过网孔安装开关电源模块、PLC模块、指示灯模块、继电器模块、断路器模块、变频器、交换机、触摸屏和接线端子；

所述开关电源模块、所述PLC模块、所述指示灯模块、所述继电器模块、所述断路器模块、所述变频器、所述交换机和所述触摸屏从所述接线端子引出连接线在所述第一线槽中形成连接路径。

可选地，所述开关电源模块包括三相断路器、单相断路器、第一漏电保护器，24V开关电源、电源信号指示灯和紧急开关。

可选地，所述指示灯模块为按钮指示灯板，所述继电器模块包括第一继电器和第二继电器，所述断路器模块包括断路器和第二漏电保护器。

可选地，所述底座由防锈漆铁板焊接构成，所述网孔为方形孔。

可选地，所述操作装置还包括设置在第一安装框架顶部的铭牌板。

本实用新型实施例提供一种配料装置，用于所述的操作装置，包括配料柜，所述配料柜由第二安装框架、安装面板、第二线槽和配料器件组成，所述安装面板通过所述第二安装框架安装在所述配料柜的顶部，所述配料器件设置在所述配料柜的内部，所述配料器件包括配料罐、第一原料罐、第二原料罐、进料电磁阀、搅拌桨、温度传感器、加热管、称重传感器、工艺管道、液位开关和进料泵，其中所述第一原料罐和所述第二原料罐分开放置。

可选地，所述安装面板包括温度加热器、温度变送器、中间继电器、端子板、第一端子、第二端子、搅拌电机、编码器和按钮板。

可选地，所述配料柜无需设置封闭柜门，所述安装面板由欧标铝材加工制成。

可选地，所述配料柜通过设置多个第二移动滑轮进行移动，所述配料柜通过设置刹车脚轮进行刹车。

本实用新型实施例提供一种实训控制系统，包括：

所述的操作装置，用于执行操作控制，使得所述配料装置正常工作；

所述的配料装置，与所述操作装置连接，用于通过所述操作装置进行操作，实现配料工作。

本实用新型实施例技术方案，具有如下优点：

本实用新型提供一种操作装置、配料装置及实训控制系统，其中操作装置包括操作柜，操作柜由第一安装框架和多个第一移动滑轮组成，多个第一移动滑轮通过底座设置在操作柜与地面接触的位置，在操作柜的外部通过第一安装框架设置操作面板，在操作面板上通过安装部件安装网孔板，在网孔板的四周及内部区域设置第一线槽，在网孔板的内部通过网孔安装多个低压电器；多个低压电器从接线端子引出连接线在第一线槽中形成连接路径。本实用新型通过在操作柜的外部设置外露的低压电器设备，有利于学生增强实践学习能力，熟练掌握操作装置间各个设备间的信号传输。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型实施例1中操作装置的结构主视框图；

图2为本实用新型实施例1中操作装置的结构左视框图；

图3为本实用新型实施例2中配料装置的结构主视框图；

图4为本实用新型实施例2中配料装置的安装面板结构俯视框图；

图5为本实用新型实施例3中实训控制系统的结构框图。

附图标记：

1-操作柜；11-第一安装框架；12-第一移动滑轮；13-底座；14-铭牌板；

10-操作面板；101-安装部件；102-网孔板；103-第一线槽；

104-开关电源模块；105-PLC模块；106-指示灯模块；107-继电器模块；

108-断路器模块；109-变频器；110-交换机；111-触摸屏；

112-接线端子；113-PLC模块导轨；114-第一端子板；2-配料柜；

21-第二安装框架；22-第二移动滑轮；23-安装面板；24-第二线槽；

20-配料器件；201-配料罐；202-第一原料罐；203-第二原料罐；

204-进料电磁阀；205-搅拌桨；206-温度传感器；207-加热管；

208-称重传感器；209-工艺管道；210-液位开关；211-进料泵；

231-温度加热器；232-温度变送器；233-中间继电器；234-第二端子板；

235-第一端子；236-第二端子；237-搅拌电机；238-编码器；

239-按钮板。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型实施例的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型实施例的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型实施例和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型实施例的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，还可以是两个元件内部的连通，可以是无线连接，也可以是有线连接。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

此外，下面所描述的本实用新型不同实施方式中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互结合。

实施例1

本实用新型实施例提供一种操作装置，如图1所示，为操作装置的主视图，包括操作柜1，操作柜1由第一安装框架11和多个第一移动滑轮12组成，多个第一移动滑轮12通过底座13设置在操作柜1与地面接触的位置，在操作柜1的外部通过第一安装框架11设置操作面板10，在操作面板10上通过安装部件101(安装导轨)、安装网孔板102，在网孔板102的四周及内部区域设置第一线槽103，在网孔板102的内部通过网孔安装开关电源模块104、PLC模块105、指示灯模块106、继电器模块107、断路器模块108、变频器109、交换机110、触摸屏111和接线端子；开关电源模块104、PLC模块105、指示灯模块106、继电器模块107、断路器模块108、变频器109、交换机110和触摸屏111从接线端子112引出连接线在第一线槽103中形成连接路径，接线端子112与第一端子板114连接，交换机110为5口交换机。

本实用新型实施例中的操作装置，如图1所示，上述操作柜1的长为80cm,高为190cm。如图2所示，为操作装置的左视图，操作柜1的宽为58cm。操作面板10上的PLC模块105通过PLC模块导轨113进行安装，底座13上共设置4个第一移动滑轮12。

具体地，本实用新型中的操作装置由可移动的金属台架，即为由第一安装框架11和多个第一移动滑轮12组成的操作柜1，该操作柜1主要包括三部分：第一安装框架11、操作面板10和操作面板10上的低压电器组成。第一安装框架11由通过涂防锈漆的铁板构成，操作面板10为分布着网格式安装孔的涂防锈漆的铁板，便于设备的安装和学生在实训时接线或操作。本实施例中的操作装置，安装方式是任意组合式，铁板上的网格式分布的安装孔使得设备安装方便，可以根据使用者的需要安装所实训内容的设备，也可以将所有设备全部安装好、而根据实训内容而任意选择组合使用，安装时只要将安装孔或槽对准设备的安装孔，通过螺钉安装即可。同时该操作装置具有很好的扩展性，只要台面上有位置，即可增加其它设备。

作为一种可选的实现方式，本实用新型实施例中操作装置，开关电源模块104包括三相断路器、单相断路器、第一漏电保护器，24V开关电源、电源信号指示灯和紧急开关。如图1所示，开关电源模块104位于操作面板10的右上方，用于给操作装置提供工作电源，并且该开关电源模块104在工作中需要配合其内部的保护器件，即配合三相断路器、单相断路器、第一漏电保护器共同工作。

作为一种可选的实现方式，本实用新型实施例中操作装置，指示灯模块106为按钮指示灯板，继电器模块107包括第一继电器和第二继电器，断路器模块108包括断路器和第二漏电保护器。其中第一继电器为常用的普通继电器，第二继电器为中间继电器。

具体地，指示灯模块106用于学生在实训操作时，通过按钮指示灯板可提示学生进行启动或暂停或关机等操作；继电器模块107用于控制操作装置中输出电路的导通或关断；断路器模块108用于操作装置在使用的过程中起到短路保护的作用。

作为一种可选的实现方式，本实用新型实施例中操作装置，底座13由防锈漆铁板焊接构成，网孔为方形孔。本实用新型实施例中的底座由1mm厚的涂防锈漆的铁板焊接构成，操作面板10上的材料为2mm厚的涂防锈漆的铁板、上分布8mm*8mm方形的安装孔，该安装孔为网孔可进行安装使用。

作为一种可选的实现方式，本实用新型实施例中操作装置，还包括设置在第一安装框11架顶部的铭牌板14。铭牌板14主要用于显示操作装置中的电气参数，比如：额定电压、额定电流、额定功率，输出功率等。

综上所述，本实用新型中的操作装置通过在操作柜1的外部设置操作面板10，在操作面板10上设置网孔板102，网孔板102可以根据实际实训需要，在网孔中进行安装多个实训设备，这样学生在实训的过程中可清楚地看清各个设备间线路的信号传输，并且充分认识各种电气设备，有助于学生掌握各个设备的功能，快速提高了学生的实践学习能力。

本实用新型实施例中的操作装置具有如下优点：

1)任意组合式安装，可以根据使用者的需要安装所实训内容的设备，也可以将所有设备全部安装在操作面上、而根据实训内容任意选择组合使用。

2)各设备均是裸装在操作装置的操作面上的，使学生面对的实训设备与实际生产和工程项目中的设备完全相同，更适于学生的自主实践学习。

3)网格式分布的安装孔使实训设备安装简单方便，只要将安装孔或安装槽对准设备的安装孔，使用螺钉安装即可。

4)不仅适合于基本的自动化技术的实训，而且更适合于模拟工业控制系统的综合实训。

5)各个设备结构合理，体现人性化，且设备安装紧凑，节省空间。

6)电源设计符合专业规范，设有漏电保护器件和急停按钮。

实施例2

本实用新型实施例提供一种配料装置，如图3所示，为配料装置的主视图，用于实施例1中的操作装置，包括配料柜2，配料柜2由第二安装框架21、安装面板23、第二线槽24和配料器件20组成，安装面板23通过第二安装框架21安装在配料柜2的顶部，配料器件20设置在配料柜2的内部，配料器件20包括配料罐201、第一原料罐202、第二原料罐203、进料电磁阀204、搅拌桨205、温度传感器206、加热管207、称重传感器208、工艺管道209、液位开关210和进料泵211，其中第一原料罐202和第二原料罐203分开放置。

具体地，配料柜2的尺寸为36cm*36cm*104cm，其中配料罐201的直径为22cm，高为25cm,外部加厚了0.8cm的亚克力材质一体成型。第一原料罐202为原料罐A仓，第二原料罐203为原料罐B仓，第一原料罐202与第二原料罐203的直径为28cm,高为30cm,8cm加厚亚克力材质成型。本实施例中的配料柜2无需设置封闭柜门，与实施例1中操作装置通过线路进行连接，学生在实训的过程中通过连接线路操作本实施例中的配料装置，因为无需设置柜门，故学生在学习的过程中可直接清楚地看清各个配料器件20的结构和连接路径，有助于提高学生在实训过程中的学习。

作为一种可选的实现方式，本实用新型实施例中的配料装置，如图4所示，为安装面板23的俯视图，安装面板23包括温度加热器231、温度变送器232、中间继电器233、第二端子板234、第一端子235、第二端子236、搅拌电机237、编码器238和按钮面板239。其中第一端子235为24V端子，第二端子236为普通端子。按钮面板239主要是学生实训时进行按钮操作，完成配料工作。

作为一种可选的实现方式，本实用新型实施例中的配料装置，安装面板23由欧标铝材加工制成，该安装面板23安装在配料柜2的顶部，其尺寸为3cm*3cm*2cm。

作为一种可选的实现方式，本实用新型实施例中的配料装置，配料柜2通过设置多个第二移动滑轮22进行移动，配料柜2通过设置刹车脚轮进行刹车。在配料柜2进行移动的过程中，为了让其停止移动，可通过刹车脚轮使其停止运行。

综上，本实用新型实施例中的配料装置，以工业化典型的配料系统过程控制方案为设计根本，最大程度的缩短实训涉笔与工业用设备的差距，提高学生进行人机操作的实践能力。有助于学生了解各设备的配线、采集、变送、信号的转换过程，可以综合模拟工业现场实际配料系统进行工作过程。配料装置与操作装置连接，通过外露的设备使得学生在实训学习的过程中，快速掌握基本自动控制知识。

实施例3

本实用新型实施例提供一种实训控制系统，如图5所示，包括：

实施例1中操作装置，用于执行操作控制，使得配料装置正常工作；

实施例2中的配料装置，与操作装置1连接，用于通过操作装置进行操作，实现配料工作。

本实用新型实施例中的实训控制系统，各个设备均是裸装在面板与框架上的，学生面对的操作系统与实际生产和工程项目中的设备完全相同；配料系统也是以完全工业化典型的配料系统过程控制方案为设计根本，并配备工业级管件、亚克力水箱，完全按照工业生产过程典型工艺流程抽象化、缩小化而成，最大程度的缩短实训设备与工业用设备的差距。所设置的实训项目也结合实际生产与工程，使学生从认识设备、选择设备、接线、编程，到调试与运行，进行项目的设计与实现，从而掌握所学的专业知识和专业技能。

显然，上述实施例仅仅是为清楚地说明所作的举例，而并非对实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而由此所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本实用新型创造的保护范围之中。

Claims (10)

1.一种操作装置，包括操作柜，所述操作柜由第一安装框架和多个第一移动滑轮组成，所述多个第一移动滑轮通过底座设置在所述操作柜与地面接触的位置，其特征在于，在所述操作柜的外部通过所述第一安装框架设置操作面板，在所述操作面板上通过安装部件安装网孔板，在所述网孔板的四周及内部区域设置第一线槽，在所述网孔板的内部通过网孔安装开关电源模块、PLC模块、指示灯模块、继电器模块、断路器模块、变频器、交换机、触摸屏和接线端子；

所述开关电源模块、所述PLC模块、所述指示灯模块、所述继电器模块、所述断路器模块、所述变频器、所述交换机和所述触摸屏从所述接线端子引出连接线在所述第一线槽中形成连接路径。

2.根据权利要求1所述的操作装置，其特征在于，所述开关电源模块包括三相断路器、单相断路器、第一漏电保护器，24V开关电源、电源信号指示灯和紧急开关。

3.根据权利要求1所述的操作装置，其特征在于，所述指示灯模块为按钮指示灯板，所述继电器模块包括第一继电器和第二继电器，所述断路器模块包括断路器和第二漏电保护器。

4.根据权利要求1所述的操作装置，其特征在于，所述底座由防锈漆铁板焊接构成，所述网孔为方形孔。

5.根据权利要求1-4任一项所述的操作装置，其特征在于，还包括设置在第一安装框架顶部的铭牌板。

6.一种配料装置，用于权利要求1-5任一项所述的操作装置，包括配料柜，所述配料柜由第二安装框架、安装面板、第二线槽和配料器件组成，所述安装面板通过所述第二安装框架安装在所述配料柜的顶部，所述配料器件设置在所述配料柜的内部，其特征在于，所述配料器件包括配料罐、第一原料罐、第二原料罐、进料电磁阀、搅拌桨、温度传感器、加热管、称重传感器、工艺管道、液位开关和进料泵，其中所述第一原料罐和所述第二原料罐分开放置。

7.根据权利要求6所述的配料装置，其特征在于，所述安装面板包括温度加热器、温度变送器、中间继电器、端子板、第一端子、第二端子、搅拌电机、编码器和按钮板。

8.根据权利要求6所述的配料装置，其特征在于，所述配料柜无需设置封闭柜门，所述安装面板由欧标铝材加工制成。

9.根据权利要求6所述的配料装置，其特征在于，所述配料柜通过设置多个第二移动滑轮进行移动，所述配料柜通过设置刹车脚轮进行刹车。

10.一种实训控制系统，其特征在于，包括：

权利要求1-5任一项所述的操作装置，用于执行操作控制，使得所述配料装置正常工作；

权利要求6-9任一项所述的配料装置，与所述操作装置连接，用于通过所述操作装置进行操作，实现配料工作。