CN2079121U - 多功能数学用尺 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种能用圆珠笔或粉笔画、作 图的工具。它能画出常用范围内几十种半径不同的 圆或弧，且能画直线、垂线、平行线、度数已知的角，及 度量线段、角度。是中、小学师生数学科教与学必用 品。

该装置的主要特点是在一根画有网格的刻度尺 中间刻有若干个半径相同的圆孔构成的，能代替了现 有中、小学师生用的画、作图工具——圆规、三角板、 量角器、直尺，它具有制作简单且节省金属钢材及塑 料原料，使用简便，省钱又好用受师生欢迎的特点。

Description

本发明涉及一种改进的画、作图工具，只一根塑料尺子，它能用元珠笔或粉笔画圆，能画直线。线段、射线、垂线、平行线、度数已知的角，又能度量线段、角度。是中小学师生在教与学中一种简便又实用的数学科用品。

有史以来，师生在画、作图时，都得带圆规、直角三角板、量角器、直尺，学生又要有文具盒，够繁，课堂经常有的学生没带。同时，圆规操作也较花时间，铅笔规常发生长短脚，笔迹模糊，教师晚间批改作业时看不清。教师上课用的粉笔规，在上、去粉笔时也花时间，且装粉笔的脚又易损坏。

本发明的目的是用一根简单尺子代替了圆规、两块直角三角板、量角器、刻度尺所能完成的画、作图，操作又较简单、省时间，不用时可用弹簧夹子夹在课本中，具有简便、好用、少花钱，又为国家每年节约几千吨的金属钢材和塑料原料。

发明是通过这样来实现的，在一根相邻边缘互相垂直的塑料尺中，根据需要刻有一定数量、直径相同的圆形小孔，孔的直径一种为2毫米它可用元珠笔画圆，另一种约为9毫米，它可用粉笔在黑板上画圆。尺的边缘分别刻有长度和角度的刻度，单位分别为厘米、度，中间还印有用来画垂线、平行线的网格。

现结合图形说明，图1、2是供学生用，图3、4是供教师在黑板上画用的。

图1中，共设计46个孔，直径2mm，下缘中点O处孔定为圆心，使用时，左手拿一根靠近未端直径略小于2mm、形如圆锥体、长20～30mm的弹簧夹子（如图1左上图）或铁线插子（如图1左下图）插入O点孔里（也可用另一根元珠笔或铅笔代替），定为圆心，右手拿元珠笔插入其它所需要的孔，后绕O点连同尺子旋转一周，就画出圆来。在一般情况下，当画的圆的半径不要求等于已知尺寸时，就只要找出适当的孔。但如要求定长时应按孔边数据插入，它们半径为5～45mm、每隔1mm1个孔。画垂线或平行线时，可移动尺子，按网格中某一条线的两端（尺的相对边缘）定出两点，后过两点画出线来。其它画法略。

图2与图1不同的是只设计15个孔，分佈成“一”字形，中间11个孔中心相距为5mm，两旁各两个孔，相隔为3mm或4mm，没有固定圆心，画圆时根据需要选择，半径范围3～54mm，每隔1mm画一种圆，计52种，由孔与孔的中心距离和求得。例如，要画定半径47mm的圆，因为47＝5×8＋4＋3，可定左起第五孔为圆心，最后一孔为半径外端来画，也可两孔对调画，其它画法如图1。

图3基本上同图2，不同的是用粉笔当圆心及画圆，范围1～27cm，每隔1cm可画一种。

图4基本上同图3，多一个弯角，能更准确地画垂线、高、平行线及画50°以内的角度。

以上各图所设计画出图形范围完全适用于中小学师生用，图1、2所画出圆的半径长度或线段长度，其精确度都是按一般现有刻度尺的精确度0.5mm（用四舍五入得到）设计的，图3、4的精确度为5mm，这是因为粉笔粗就为8～11mm。它完全适用于中小学师生画、作图用。其实，原有的圆规在精确度、范围也受到限制，如铅笔蕊粗一般有1mm左右，圆规脚的厚、长也有一定限制。当然，需要时也可按同样原理设计出更高的精确度和更大范围来。

Claims (1)

1、一根用元珠笔或粉笔画圆、垂线、平行线及画量角、线段的“多功能数学用尺”，其装置是在尺子中间刻有若干个圆孔，并印有网格线、刻度线构成的，其特征在于：

(1)圆孔的直径都相同，其中用元珠笔画的圆孔直径约为2mm，用粉笔画的圆孔直径约为9mm；

(2)网格线是互相平行或垂直的，且有的又与尺子边缘互相垂直或平行；

(3)刻度线包括角度及长度的刻度。

Images