CN207804986U - 一种体育教学用的篮球训练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种体育教学用的篮球训练装置，包括盖顶和穿槽，所述盖顶的下方设置有球室，且球室的外侧安置有出口，所述球室的下端设置有顶盘，且顶盘的下端连接有弹簧，所述弹簧的下方固定有衔接座，所述穿槽的内部安装有绕盘，且穿槽位于弹簧的下端，所述绕盘的中部连接有绕绳，且绕盘的外端固定有摇把，所述摇把中段的内部贯穿安置有定位杆，且定位杆的左端连接有卡块，所述卡块的左侧设置有穿接孔，所述衔接座的下方固定有底座。该体育教学用的篮球训练装置设置有顶盘和弹簧，通过弹簧的伸缩性可以很好的推动顶盘，使得顶盘推动篮球，从而让篮球自动排列在顶盘的出口位置，方便使用者取球进行训练。

Description

一种体育教学用的篮球训练装置

技术领域

本实用新型涉及体育教学装置技术领域，具体为一种体育教学用的篮球训练装置。

背景技术

体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程，体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等，它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一，而大多的体育教学都会配有训练装置，如篮球训练常会用辅助训练装置来配合进行训练使用。

市场上的篮球训练装置在使用时由于结构过于简单，使得功能较少，无法进行合理的运用，且使用时因篮球训练装置结构的僵硬而存在不够便捷的问题，为此，我们提出一种灵活便捷、使用更加合理舒适的育教学用的篮球训练装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种体育教学用的篮球训练装置，以解决上述背景技术中提出的篮球训练装置在使用时由于结构过于简单，使得功能较少，无法进行合理的运用，且使用时因篮球训练装置结构的僵硬而存在不够便捷的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种体育教学用的篮球训练装置，包括盖顶和穿槽，所述盖顶的下方设置有球室，且球室的外侧安置有出口，所述球室的下端设置有顶盘，且顶盘的下端连接有弹簧，所述弹簧的下方固定有衔接座，所述穿槽的内部安装有绕盘，且穿槽位于弹簧的下端，所述绕盘的中部连接有绕绳，且绕盘的外端固定有摇把，所述摇把中段的内部贯穿安置有定位杆，且定位杆的左端连接有卡块，所述卡块的左侧设置有穿接孔，所述衔接座的下方固定有底座，且底座中端的内部贯穿安置有第一轴承，所述第一轴承的左右两侧均安装有第二轴承，且第二轴承的下方安置有滚轮，所述滚轮的左右两侧均安装有定位螺丝，所述底座的左端设置有第三轴承，且第三轴承的外端固定有主杆，所述主杆的上方安装有伸缩杆，且伸缩杆上端的内侧固定有连接拉杆。

优选的，所述球室和出口均设置有2个，且二者关于盖顶的中心对称。

优选的，所述顶盘和弹簧为固定连接，且其通过弹簧和衔接座构成弹性结构，而且顶盘与绕绳为粘接连接。

优选的，所述绕盘和摇把通过焊接构成一体化结构，且摇把与定位杆为活动连接，而且定位杆的口径小于穿接孔的口径，并且穿接孔关于绕盘的中心呈环形分布。

优选的，所述滚轮通过第二轴承与底座构成旋转结构，且其旋转范围为0-360°，而且滚轮设置有4个。

优选的，所述主杆和伸缩杆为滑动连接，且主杆和伸缩杆均设置有2个，而且伸缩杆均与连接拉杆为固定连接，并且主杆通过第三轴承与底座构成旋转结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该体育教学用的篮球训练装置设置有2个球室和出口，方便对篮球分类进行安放存储，并且便于可以从主体的两个方向同时进行使用，增加主体实用性，且其设置有顶盘和弹簧，通过弹簧的伸缩性可以很好的推动顶盘，使得顶盘推动篮球，从而让篮球自动排列在顶盘的出口位置，方便使用者取球进行训练，且其设置有绕盘和摇把，通过摇动摇把使得绕盘进行转动，从而对绕绳进行缠绕，使得顶盘随着绕绳进行下移，并且通过定位杆安插进穿接孔可以对摇动摇把进行固定，从而使得顶盘得以进行固定，方便往顶盘内填补篮球，且通过卡块可以使得定位杆卡附在摇把内，不会因过渡抽拿而脱离摇把，且其设置有滚轮，通过第二轴承的旋转，使得滚轮进行水平方向的旋转，从而方便对整个主体的方向进行调控，并通过旋转定位螺丝可以对滚轮的转子进行固定，从而让整个主体使用起来更加的便利，且其设置有主杆和伸缩杆，通过抽拉连接拉杆，使得伸缩杆在主杆内进行滑动，再通过第三轴承的旋转，可以对连接拉杆的使用角度进行调节，从而方便通过连接拉杆对推拉整个装置主体，便于装置主体进行位移和使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型绕盘和摇把右视结构示意图；

图3为本实用新型图1中A处放大结构示意图。

图中：1、盖顶，2、球室，3、出口，4、顶盘，5、弹簧，6、衔接座，7、穿槽，8、绕盘，9、绕绳，10、摇把，11、定位杆，12、卡块，13、穿接孔，14、底座，15、第一轴承，16、第二轴承，17、滚轮，18、定位螺丝，19、第三轴承，20、主杆，21、伸缩杆，22、连接拉杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种体育教学用的篮球训练装置，包括盖顶1、球室2、出口3、顶盘4、弹簧5、衔接座6、穿槽7、绕盘8、绕绳9、摇把10、定位杆11、卡块12、穿接孔13、底座14、第一轴承15、第二轴承16、滚轮17、定位螺丝18、第三轴承19、主杆20、伸缩杆21和连接拉杆22，盖顶1的下方设置有球室2，且球室2的外侧安置有出口3，球室2和出口3均设置有2个，且二者关于盖顶1的中心对称，方便对篮球分类进行安放存储，并且便于可以从主体的两个方向同时进行使用，增加主体实用性，球室2的下端设置有顶盘4，且顶盘4的下端连接有弹簧5，顶盘4和弹簧5为固定连接，且其通过弹簧5和衔接座6构成弹性结构，而且顶盘4与绕绳9为粘接连接，通过弹簧5的伸缩性可以很好的推动顶盘4，使得顶盘4推动篮球，从而让篮球自动排列在顶盘4的出口3位置，方便使用者取球进行训练，弹簧5的下方固定有衔接座6，穿槽7的内部安装有绕盘8，且穿槽7位于弹簧5的下端，绕盘8和摇把10通过焊接构成一体化结构，且摇把10与定位杆11为活动连接，而且定位杆11的口径小于穿接孔13的口径，并且穿接孔13关于绕盘8的中心呈环形分布，通过摇动摇把10使得绕盘8进行转动，从而对绕绳9进行缠绕，使得顶盘4随着绕绳9进行下移，并且通过定位杆11安插进穿接孔13可以对摇动摇把10进行固定，从而使得顶盘4得以进行固定，方便往顶盘4内填补篮球，且通过卡块12可以使得定位杆11卡附在摇把10内，不会因过渡抽拿而脱离摇把10，绕盘8的中部连接有绕绳9，且绕盘8的外端固定有摇把10，摇把10中段的内部贯穿安置有定位杆11，且定位杆11的左端连接有卡块12，卡块12的左侧设置有穿接孔13，衔接座6的下方固定有底座14，且底座14中端的内部贯穿安置有第一轴承15，第一轴承15的左右两侧均安装有第二轴承16，且第二轴承16的下方安置有滚轮17，滚轮17通过第二轴承16与底座14构成旋转结构，且其旋转范围为0-360°，而且滚轮17设置有4个，通过第二轴承16的旋转，使得滚轮17进行水平方向的旋转，从而方便对整个主体的方向进行调控，并通过旋转定位螺丝18可以对滚轮17的转子进行固定，从而让整个主体使用起来更加的便利，滚轮17的左右两侧均安装有定位螺丝18，底座14的左端设置有第三轴承19，且第三轴承19的外端固定有主杆20，主杆20和伸缩杆21为滑动连接，且主杆20和伸缩杆21均设置有2个，而且伸缩杆21均与连接拉杆22为固定连接，并且主杆20通过第三轴承19与底座14构成旋转结构，通过抽拉连接拉杆22，使得伸缩杆21在主杆20内进行滑动，再通过第三轴承19的旋转，可以对连接拉杆22的使用角度进行调节，从而方便通过连接拉杆22对推拉整个装置主体，便于装置主体进行位移和使用，主杆20的上方安装有伸缩杆21，且伸缩杆21上端的内侧固定有连接拉杆22。

工作原理：对于这类的体育教学用的篮球训练装置，首先通过抽拉连接拉杆22，使得伸缩杆21在主杆20内进行滑动，再通过第三轴承19的旋转，可以对连接拉杆22的使用角度进行调节，从而方便通过连接拉杆22对推拉整个装置主体，便于装置主体进行位移和使用，之后通过第二轴承16的旋转，使得滚轮17进行水平方向的旋转，从而方便对整个主体的方向进行调控，并通过旋转定位螺丝18可以对滚轮17的转子进行固定，从而让整个主体使用起来更加的便利，并通过摇动摇把10使得绕盘8进行转动，从而对绕绳9进行缠绕，使得顶盘4随着绕绳9进行下移，并且通过定位杆11安插进穿接孔13可以对摇动摇把10进行固定，从而使得顶盘4得以进行固定，方便往顶盘4内填补篮球，且通过卡块12可以使得定位杆11卡附在摇把10内，不会因过渡抽拿而脱离摇把10，之后打开盖顶1往球室2添加篮球，经过两个球室2，方便对篮球分类进行安放存储，便于可以从主体的两个方向同时进行使用，增加主体实用性，然后抽拔掉定位杆11，通过弹簧5的伸缩性可以很好的推动顶盘4，使得顶盘4推动篮球，从而让篮球自动排列在顶盘4的出口3位置，方便使用者取球进行训练，同时还可以通过第一轴承15的旋转，使得球室2发生旋转，从而方便调节出口3方位，让使用者使用的更加的舒适，就这样完成整个体育教学用的篮球训练装置的使用过程。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种体育教学用的篮球训练装置，包括盖顶(1)和穿槽(7)，其特征在于：所述盖顶(1)的下方设置有球室(2)，且球室(2)的外侧安置有出口(3)，所述球室(2)的下端设置有顶盘(4)，且顶盘(4)的下端连接有弹簧(5)，所述弹簧(5)的下方固定有衔接座(6)，所述穿槽(7)的内部安装有绕盘(8)，且穿槽(7)位于弹簧(5)的下端，所述绕盘(8)的中部连接有绕绳(9)，且绕盘(8)的外端固定有摇把(10)，所述摇把(10)中段的内部贯穿安置有定位杆(11)，且定位杆(11)的左端连接有卡块(12)，所述卡块(12)的左侧设置有穿接孔(13)，所述衔接座(6)的下方固定有底座(14)，且底座(14)中端的内部贯穿安置有第一轴承(15)，所述第一轴承(15)的左右两侧均安装有第二轴承(16)，且第二轴承(16)的下方安置有滚轮(17)，所述滚轮(17)的左右两侧均安装有定位螺丝(18)，所述底座(14)的左端设置有第三轴承(19)，且第三轴承(19)的外端固定有主杆(20)，所述主杆(20)的上方安装有伸缩杆(21)，且伸缩杆(21)上端的内侧固定有连接拉杆(22)。

2.根据权利要求1所述的一种体育教学用的篮球训练装置，其特征在于：所述球室(2)和出口(3)均设置有2个，且二者关于盖顶(1)的中心对称。

3.根据权利要求1所述的一种体育教学用的篮球训练装置，其特征在于：所述顶盘(4)和弹簧(5)为固定连接，且其通过弹簧(5)和衔接座(6)构成弹性结构，而且顶盘(4)与绕绳(9)为粘接连接。

4.根据权利要求1所述的一种体育教学用的篮球训练装置，其特征在于：所述绕盘(8)和摇把(10)通过焊接构成一体化结构，且摇把(10)与定位杆(11)为活动连接，而且定位杆(11)的口径小于穿接孔(13)的口径，并且穿接孔(13)关于绕盘(8)的中心呈环形分布。

5.根据权利要求1所述的一种体育教学用的篮球训练装置，其特征在于：所述滚轮(17)通过第二轴承(16)与底座(14)构成旋转结构，且其旋转范围为0-360°，而且滚轮(17)设置有4个。

6.根据权利要求1所述的一种体育教学用的篮球训练装置，其特征在于：所述主杆(20)和伸缩杆(21)为滑动连接，且主杆(20)和伸缩杆(21)均设置有2个，而且伸缩杆(21)均与连接拉杆(22)为固定连接，并且主杆(20)通过第三轴承(19)与底座(14)构成旋转结构。