CN207704703U - 一种新型物理天平 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种新型物理天平，包括底座、凹槽和插槽，所述底座上方设置有固定套筒，且固定套筒中间安装有滑竿，所述底座内部镶嵌有滑槽，所述滑竿外部设置有底座，且底座上方固定有固定座，所述固定座上方设置有横梁，所述横梁上方两侧安装有平衡螺母，所述托盘中间设置有表头，所述凹槽中间设置有凸块，且凹槽外部固定安装有盖体，所述盖体上方安装有把手，所述插槽外部设置有底座，且底座中间安装有固定座。该新型物理天平设置有底座，进而便通过底座可以很好的对天平的底部平整度进行了控制，由此整个天平在进行使用的过程中便不需要耗费大量的时间进行调平工作，使得整个天平的使用过程耗时少。
Description
技术领域
本实用新型涉及物理天平技术领域，具体为一种新型物理天平。
背景技术
新型物理天平是一种物理教学用的称量物品质量的仪器，以此来达到对物体进行准确测量，和方便学生进行直观学习的辅助装置，虽然现有市场上的物理天平种类与数量众多，但其还是存在着一些问题，例如现有大部分的物理天平在进行实验的过程中结构基本一致，不能很好的对顶端放置的物品位置进行固定，还有不能很好的对整个物理天平进行携带，进而便使得整个天平不方便教师进行携带教学，同时现有的物理天平在进行使用的过程中对固定位置的平整度要求非常高，进而便使得需要耗费大量时间进行调平工作，因此，为解决以上问题我们便提出一种新型物理天平。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种新型物理天平，以解决上述背景技术提出的目前市场上的物理天平不方便进行教学携带，不能很好的对底部的平整度进行控制的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型物理天平，包括底座、凹槽和插槽，所述底座上方设置有固定套筒，且固定套筒中间安装有滑竿，所述底座内部镶嵌有滑槽，所述滑竿外部设置有底座，且底座上方固定有固定座，所述固定座上方设置有横梁，所述横梁上方两侧安装有平衡螺母，所述平衡螺母上方设置有底盘，且底盘上方通过固定块与托盘相连接，所述托盘中间设置有表头，所述凹槽中间设置有凸块，且凹槽外部固定安装有盖体，所述盖体上方安装有把手，所述插槽外部设置有底座，且底座中间安装有固定座。
优选的，所述底座内部贯穿有滑槽，且滑槽的长度大于盖体长度的二倍，并且滑槽的厚度大于盖体的厚度。
优选的，所述固定套筒与滑竿构成转动结构，且滑竿与滑槽为滑动连接，并且固定套筒与盖体为一体结构。
优选的，所述固定座与底座为一体结构，且底座上方设置有2组插槽，并且插槽偏向底座的两侧。
优选的，所述底盘上方与固定块为一体结构，托盘底部为梯形结构，并且托盘底部的梯形结构与固定块的尺寸大小相吻合，同时固定块的中轴线与托盘底部的梯形结构中轴线相互重合。
优选的，所述盖体上方贯穿有凹槽，且凹槽的尺寸大小与凸块的尺寸大小相吻合，并且盖体内部镶嵌有把手，同时把手的最外侧与盖体的最外侧处于同一直线上。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该新型物理天平设置有底座，进而便通过底座可以很好的对天平的底部平整度进行了控制，由此整个天平在进行使用的过程中便不需要耗费大量的时间进行调平工作，使得整个天平的使用过程耗时少，盖体的安装可以方便教师进行教学携带，且通过内部的插槽可以对教材进行放置，由此整个装置便可以使得教师对教学所用到的教具进行放置，节省了空间，同时也更加轻松，固定块的设置可以很好的对托盘进行固定，避免了整个天平在进行工作的过程中托盘晃动，影响检测结果的问题，同时也可以准确的将物品或砝码放置在托盘的中心位置，进而使得整个测量过程更加稳定。
附图说明
图1为本实用新型主视结构示意图；
图2为本实用新型盖体结构示意图；
图3为本实用新型盖体与插槽连接处结构示意图；
图4为本实用新型底座俯视结构示意图。
图中：1、底座，2、固定套筒，3、滑竿，4、固定座，5、横梁，6、平衡螺母，7、底盘，8、固定块，9、托盘，10、凸块，11、凹槽，12、盖体，13、把手，14、表头，15、滑槽，16、插槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种新型物理天平，包括底座1、固定套筒2、滑竿3、固定座4、横梁5、平衡螺母6、底盘7、固定块8、托盘9、凸块10、凹槽11、盖体12、把手13、表头14、滑槽15和插槽16，底座1上方设置有固定套筒2，且固定套筒2中间安装有滑竿3，底座1内部贯穿有滑槽15，且滑槽15的长度大于盖体12长度的二倍，并且滑槽15的厚度大于盖体12的厚度，方便对盖体12进行折叠，进而方便进行教学使用，固定套筒2与滑竿3构成转动结构，且滑竿3与滑槽15为滑动连接，并且固定套筒2与盖体12为一体结构，方便通过盖体12对天平的两侧进行防护，且方便了教师进行携带，底座1内部镶嵌有滑槽15，滑竿3外部设置有底座1，且底座1上方固定有固定座4，固定座4上方设置有横梁5，固定座4与底座1为一体结构，且底座1上方设置有2组插槽16，并且插槽16偏向底座1的两侧，通过插槽16可以很好的对教师的教具进行存放，进而使得教师在进行携带的时候更加方便省力，横梁5上方两侧安装有平衡螺母6，平衡螺母6上方设置有底盘7，且底盘7上方通过固定块8与托盘9相连接，底盘7上方与固定块8为一体结构，托盘9底部为梯形结构，并且托盘9底部的梯形结构与固定块8的尺寸大小相吻合，同时固定块8的中轴线与托盘9底部的梯形结构中轴线相互重合，由此可以使得在进行加物的过程中更加方便，且不会出现摇晃的问题，使得测量的结果更加准确，托盘9中间设置有表头14，凹槽11中间设置有凸块10，且凹槽11外部固定安装有盖体12，盖体12上方贯穿有凹槽11，且凹槽11的尺寸大小与凸块10的尺寸大小相吻合，并且盖体12内部镶嵌有把手13，同时把手13的最外侧与盖体12的最外侧处于同一直线上，不会对盖体12的收缩过程进行阻挡，进而达到方便携带和收纳的效果，盖体12上方安装有把手13，插槽16外部设置有底座1，且底座1中间安装有固定座4。
工作原理：在使用该新型物理天平时，首先，将天平完整的安装在底座1上方，之后，教师便可以对天平进行携带教学了，将盖体12通过滑竿3在滑槽15内部移动，移动到固定位置后，盖体12在固定套筒2的作用下与滑竿3进行旋转，旋转90°后，盖体12上方的凹槽11与固定座4上方的凸块10进行连接，由此盖体12便垂直在底座1的上方了，之后，教师将教学所需要的教具放置在底座1内部的插槽16内进行放置，通过把手13便可以很好的将天平携带到教室内部进行使用，将天平通过底部的底座1固定在固定的位置，之后，又在固定套筒2和滑竿3的作用下将盖体12收缩进滑槽15内部，便可以进行使用了，首先通过平衡螺母6进行初步的调平工作，调平结束后，将待测量的物品放置在左侧的托盘9的中心位置，再不断的加砝码，调节游码位置便可以很好的得到物品的质量了，在整个加物的过程中，固定块8很好的保证了在加物的过程中不会出现物品晃动严重的问题，进而便很好的达到了对物品质量进行测量的效果了，本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。
尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种新型物理天平，包括底座（1）、凹槽（11）和插槽（16），其特征在于：所述底座（1）上方设置有固定套筒（2），且固定套筒（2）中间安装有滑竿（3），所述底座（1）内部镶嵌有滑槽（15），所述滑竿（3）外部设置有底座（1），且底座（1）上方固定有固定座（4），所述固定座（4）上方设置有横梁（5），所述横梁（5）上方两侧安装有平衡螺母（6），所述平衡螺母（6）上方设置有底盘（7），且底盘（7）上方通过固定块（8）与托盘（9）相连接，所述托盘（9）中间设置有表头（14），所述凹槽（11）中间设置有凸块（10），且凹槽（11）外部固定安装有盖体（12），所述盖体（12）上方安装有把手（13），所述插槽（16）外部设置有底座（1），且底座（1）中间安装有固定座（4）。
2.根据权利要求1所述的一种新型物理天平，其特征在于：所述底座（1）内部贯穿有滑槽（15），且滑槽（15）的长度大于盖体（12）长度的二倍，并且滑槽（15）的厚度大于盖体（12）的厚度。
3.根据权利要求1所述的一种新型物理天平，其特征在于：所述固定套筒（2）与滑竿（3）构成转动结构，且滑竿（3）与滑槽（15）为滑动连接，并且固定套筒（2）与盖体（12）为一体结构。
4.根据权利要求1所述的一种新型物理天平，其特征在于：所述固定座（4）与底座（1）为一体结构，且底座（1）上方设置有2组插槽（16），并且插槽（16）偏向底座（1）的两侧。
5.根据权利要求1所述的一种新型物理天平，其特征在于：所述底盘（7）上方与固定块（8）为一体结构，托盘（9）底部为梯形结构，并且托盘（9）底部的梯形结构与固定块（8）的尺寸大小相吻合，同时固定块（8）的中轴线与托盘（9）底部的梯形结构中轴线相互重合。
6.根据权利要求1所述的一种新型物理天平，其特征在于：所述盖体（12）上方贯穿有凹槽（11），且凹槽（11）的尺寸大小与凸块（10）的尺寸大小相吻合，并且盖体（12）内部镶嵌有把手（13），同时把手（13）的最外侧与盖体（12）的最外侧处于同一直线上。
Priority Applications (1)
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| CN (1) | CN207704703U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN114199352A (zh) * | 2021-11-29 | 2022-03-18 | 江苏省海安高级中学 | 一种便携式物理教学用天平 |
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2017
- 2017-11-08 CN CN201721475936.5U patent/CN207704703U/zh not_active Expired - Fee Related
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