CN207676547U - 一种频率可调电铃实验教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种课堂教学工具，具体涉及一种电铃实验教具，包括一个基板、金属铃盖、弹性片、铃锤和电磁组件和接线柱，所述弹性片一端固定为固定端，另一端为自由端，所述自由端分叉为第一自由端和第二自由端，所述铃锤固定在所述第二自由端的端部，所述铃锤和第二自由端靠近金属铃盖设置，所述第一接触电极与金属铃盖之间的距离可调节设置。本实用新型通过将所述第一接触电极与金属铃盖之间的距离可调节设置，即所述弹性片的摆动距离实现可调，也即电磁线圈的通电频率可调，因此实现了电铃振动频率的可调。

Description

一种频率可调电铃实验教具

技术领域

本实用新型涉及一种课堂教学工具，具体涉及一种频率可调的电铃实验教具。

背景技术

磁场的物理特性一直是中学物理教学中的重点，是老师必须教授，学生必须掌握的知识点。由于磁性通常是看不见，摸不着，如果没有借助教具直观的演示，对于老师的讲解和学生的理解和掌握都带来很大的不便。而电铃就是电磁场的一种常见应用方式，可以用来做为演示的教具，此外，一些电路实验中也会用到电铃。现有的教学用电铃实验教具通常如公告号为CN205050445U中公开的一种电铃教学教具，其包括基板、金属铃盖、金属弹性片、电磁组件、第一接线柱、第二接线柱、第三接线柱和第一接线柱，所述电磁组件包括一个管状线圈架，线圈架外绕有漆包导线，线圈架中心设有铁芯，所述金属铃盖固定在基板上，金属弹性片一端也固定在基板上，另一端为自由端，所述自由端上设有金属击头，自由端靠近金属铃盖设置，所述电磁组件与金属铃盖设置在金属弹性片的同一侧，铁芯端部与金属弹性片贴邻相对，所述第一接线柱、第二接线柱分别与漆包导线两端连接，所述第三接线柱与金属弹性片连接，所述第一接线柱设置在金属弹性片自由端相对于金属铃盖的另一侧，金属弹性片上设有金属接触片与所述第一接线柱导电部分弹性相接触。本实用新型通过将铃盖、弹性片、铃锤和电磁组件设置在一个基板上，并设有接线柱，方便了老师和学生自己动手连接导线、电源进行教学或学习演示。但是这种电铃实验教具由于金属弹性片的自由端摆动距离固定，因此电铃的振动频率也是固定的，无法调节，存在一定的不足。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术存在的不足而提供一种振动频率可调的电铃实验教具。

为实现上述目的，本实用新型提供了如下技术方案：一种频率可调电铃实验教具，包括一个基板、金属铃盖、弹性片、铃锤和电磁组件，所述金属铃盖固定在基板上，所述弹性片由导电的金属条片构成，所述弹性片一端固定为固定端，另一端为自由端，所述自由端分叉为第一自由端和第二自由端，所述铃锤固定在所述第二自由端的端部，所述铃锤和第二自由端靠近金属铃盖设置，所述第一自由端背向金属铃盖的一侧设有第一接触电极，所述第一自由端弹性地抵靠在第一接触电极上，所述基板上还设有第二接线柱，所述第二接线柱与弹性片固定端电连接；所述电磁组件包括筒状线圈架、绕在线圈架上的电磁线圈和设置在线圈架中心的铁芯，所述电磁组件设置在弹性片靠近金属铃盖的一侧，铁芯端部正对弹性片，所述线圈架设有第三接线柱和第一接线柱，所述电磁线圈两端分别与第三接线柱和第一接线柱连接，其特征在于：所述第一接触电极与金属铃盖之间的距离可调节设置。

本实用新型通过将所述第一接触电极与金属铃盖之间的距离可调节设置，即所述弹性片的摆动距离实现可调，也即电磁线圈的通电频率可调，因此实现了电铃振动频率的可调。

下面将结合附图及具体实施例对本实用新型作进一步描述。

附图说明

图1为本实用新型具体实施例结构示意图；

图2为图1的I部放大图；

图3为本实用新型加磁悬浮演示具体实施例结构示意图；

图4为本实用新型加指南针演示具体实施例结构示意图；

图5为本实用新型加指南针演示具体实施例局部分解结构示意图之一；

图6为本实用新型加指南针演示具体实施例局部分解结构示意图之二；

图7为本实用新型加摩擦生电演示具体实施例结构示意图；

图8为本实用新型加摩擦生电演示具体实施例局部分解结构示意图。

具体实施方式

如图1-2所示，电铃实验教具包括一个基板1、金属铃盖2、弹性片3、铃锤4和电磁组件5。所述基板1的形状不限，可以根据需要设计，本具体实施例中选择一端呈圆头三角形另一端为矩形的形状，所述基板1上设有一个垂直立柱，垂直立柱设置在三角形部分上，金属铃盖2悬空固定在垂直立柱上。所述弹性片3由导电的金属条片构成，可以选用铁片或铜片等具有较好韧性的金属材料，所述弹性片3一端固定为固定端固定设置，另一端为自由端可做摆动，所述弹性片3的固定端固定在基板1相对于设有金属铃盖2的另一端，所述自由端分叉为第一自由端301和第二自由端302，所述铃锤4固定在所述第二自由端302的端部，所述铃锤4和第二自由端302靠近金属铃盖2设置，中间留有间隙，所述第一自由端301背向金属铃盖2的一侧设有第一接触电极6，所述第一接触电极6与金属铃盖2之间的距离可调节设置，所述第一自由端301弹性地抵靠在第一接触电极6上，所述基板1上还设有第二接线柱7，所述第二接线柱7与弹性片3固定端电连接；所述电磁组件5包括筒状线圈架501、绕在线圈架501上的电磁线圈502和设置在线圈架501中心的铁芯503，所述电磁组件5设置在弹性片3靠近金属铃盖2的一侧，铁芯503端部正对弹性片3，所述线圈架501设有第三接线柱8和第一接线柱9，所述电磁线圈502两端分别与第三接线柱8和第一接线柱9连接。

所述第一接触电极6与金属铃盖2之间的距离可调节设置的方式有多种，可以在基板1上设置第一接线柱9，所述第一接触电极6可移动地设置在所述第一接线柱9上，所述第一接线柱9与第一接触电极6电连接。

本具体实施例中，所述基板1上设有安装座10，所述安装座10设置在第一自由端301背向金属铃盖2的一侧，所述第一接触电极6可移动地设置在安装座10。具体地所述安装座10上设有螺孔，所述第一接触电极6由金属螺钉构成，所述第一接触电极6通过与所述安装座10上螺孔配合设置在安装座10上，轴线朝向第一自由端301，所述第一自由端301弹性地抵在第一接触电极6的端部，所述第一接触电极6上设有螺母构成锁紧件。

本具体实施例中，所述线圈架501底部两端各设有一插脚，所述基板1相应位置设有一对插孔与所述插脚相配，所述线圈架501通过插脚与插孔配合构成与基板1可拆卸连接，这样方便更换不同的电磁组件5。

为了能够吸附在黑板上，方便学生观察，优选在所述基板1的底面设有永磁体，永磁体最好是嵌入在基板1的底面中。

在上述实施例的基础上，增设部分构件，还可以完成更多的磁电实验演示，如本频率可调电铃实验教具还可以一个设有立柱11和针座12，所述基板1上设有与立柱11下端相配的插槽101，所述立柱11下端与插槽101插配构成与基板1可拆卸连接。所述针座12设置在立柱11上端顶部，针座12上垂直设置有用于支顶磁性针13的立针。

为了可以在不使用时将立针取下，避免立针对人造成误伤，所述针座12优选与立柱11分体设置，所述针座12可拆卸地设置在立柱11顶端。所述立柱11和针座12可以是圆柱形，所述立柱11可以为中空管或顶端设有圆形凹坑，所述针座12底端面上设有与所述立柱11内孔或圆形凹坑间隙配合的凸台，所述针座12通过凸台与立柱11内孔或圆形凹坑配合构成拆卸地设置。

为了减小耗材，所述立柱11和针座12截面也可以呈“十”字或“Y”字形，所述针座12底端面上设有与所述立柱111截面间隙配合的“十”字或“Y”字形凹槽，所述针座12通过“十”字或“Y”字形凹槽与立柱11配合构成拆卸地设置，本具体实施例中，为圆筒形，这样可以减小耗材，降低成本，如图4、5所示。

所述立柱11和针座12配上不同的构件，可完成不同的实验演示。如图4-6所示，针座12还可以设有磁性针13，磁性针13两端分别为N极和S极，在中间的重心位置设有与立针针头相配的凹坑，使得磁性针13可以水平且可旋转地顶在立针针头上，即可以演示指南针现象。

如图3所示，所述立柱11还可以配设一对环形磁体14，所述基板1上设有与立柱11下端相配的插槽101，所述立柱11下端与插槽101插配构成与基板1可拆卸连接，所述环形磁体14两端面分别为N极和S极，所述一对环形磁体14的内孔与立柱11间隙配合。当将所述一对环形磁体14同极性相对套在立柱11上时，即可以演示磁悬浮现象。

如图7、8所示，所述立柱11、针座12上还可以配设有摩擦棒支座15，所述支座15上表面设有与摩擦棒16柱面相配的水平凹槽，底部设有与立针间隙配合的垂直盲孔，盲孔优选设置在重心位置。摩擦棒16可以是塑料棒或玻璃棒，将塑料棒或玻璃棒与丝绸或皮毛摩擦，将经过摩擦的塑料棒或玻璃棒水平置于摩擦棒支座15上，用另一根经过摩擦的塑料棒或玻璃棒靠近，可以演示摩擦生电及同性相斥异性相吸现象。

Claims (8)

1.一种频率可调电铃实验教具，包括一个基板、金属铃盖、弹性片、铃锤和电磁组件，金属铃盖固定在基板上，所述弹性片由导电的金属条片构成，所述弹性片一端固定为固定端，另一端为自由端，所述自由端分叉为第一自由端和第二自由端，所述铃锤固定在所述第二自由端的端部，所述铃锤和第二自由端靠近金属铃盖设置，所述第一自由端背向金属铃盖的一侧设有第一接触电极，所述第一自由端弹性地抵靠在第一接触电极上，所述基板上还设有第二接线柱，所述第二接线柱与弹性片固定端电连接；所述电磁组件包括筒状线圈架、绕在线圈架上的电磁线圈和设置在线圈架中心的铁芯，所述电磁组件设置在弹性片靠近金属铃盖的一侧，铁芯端部正对弹性片，所述线圈架设有第三接线柱和第一接线柱，所述电磁线圈两端分别与第三接线柱和第一接线柱连接，其特征在于：所述第一接触电极与金属铃盖之间的距离可调节设置。

2.根据权利要求1所述的频率可调电铃实验教具，其特征在于：所述基板上设有安装座，所述安装座设置在第一自由端背向金属铃盖的一侧，所述第一接触电极设置在安装座。

3.根据权利要求2所述的频率可调电铃实验教具，其特征在于：所述安装座上设有螺孔，所述第一接触电极由金属螺钉构成，所述第一接触电极通过与所述安装座上螺孔配合设置在安装座上，轴线朝向第一自由端。

4.根据权利要求1所述的频率可调电铃实验教具，其特征在于：所述线圈架底部两端各设有一插脚，所述基板相应位置设有一对插孔与所述插脚相配，所述线圈架通过插脚与插孔配合构成与基板可拆卸连接。

5.根据权利要求1所述的电铃实验教具，其特征在于：所述基板底面设有永磁体。

6.根据权利要求1所述的电铃实验教具，其特征在于：还设有立柱、针座和磁性针，所述基板上设有与立柱下端相配的插槽，所述立柱下端与插槽插配构成与基板可拆卸连接，所述立柱上端顶部设有针座，针座上垂直设置有用于支顶磁性针的立针，磁性针两端分别为N极和S极。

7.根据权利要求1所述的电铃实验教具，其特征在于：还设有立柱和一对环形磁体，所述基板上设有与立柱下端相配的插槽，所述立柱下端与插槽插配构成与基板可拆卸连接，所述环形磁体两端面分别为N极和S极，所述一对环形磁体的内孔与立柱间隙配合。

8.根据权利要求1所述的电铃实验教具，其特征在于：还设有立柱、针座和支座，所述基板上设有与立柱下端相配的插槽，所述立柱下端与插槽插配构成与基板可拆卸连接，所述针座可拆卸地设置在立柱顶端，针座上垂直设置有用于支顶支座的立针，所述支座上表面设有水平凹槽，底部设有与立针间隙配合的垂直盲孔。