CN207640006U - 儿童学习桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种儿童学习桌：它包括桌板本体和桌腿，所述桌板本体的底部与桌腿连接，所述桌板本体上设有一缺口，所述的缺口内设有一活动桌板，所述活动桌板靠近操作者的一侧与桌板本体铰接，所述活动桌板背面的桌板本体上设有一可控型气弹簧，且可控型气弹簧的活塞杆自由端与活动桌板的背面连接；所述活动桌板远离操作者的一侧壁与缺口的内侧壁之间设有供手指插入的间隙，且活动桌板远离操作者的一侧背面连接一扳手，所述的扳手通过闸线与可控型气弹簧的控制阀门连接。

Description

儿童学习桌

技术领域

本实用新型涉及学习设备技术领域，具体讲的是一种儿童学习桌。

背景技术

儿童学习桌一般供儿童学习时使用，其结构一般包括桌板和桌腿，儿童趴在桌板上写字、画画等；但随着生活水平的提高和科技的进步，一些辅助学习设备也出现在儿童的学习桌上，如笔记本电脑、学习机、平板电脑等，这样不仅导致桌面使用空间不足，而且不能满足辅助学习设备的放置,使用功能单一；另外，现有技术的学习桌其桌板一般设置成可转动调节俯仰角度，在进行阅读或其它作业时，使该桌子可以创造出一种最佳的阅读或作业环境，让儿童能维持最舒适的坐姿而不再感到疲劳。如国家知识产权局网站上公开一种授权公告号为CN2843194Y、名称为可调整副桌板的俯仰角度的桌子的专利申请，其结构包括一主桌板，一副桌板及一用以支撑该主桌板与副桌板的支承架；其中，该主桌板的前缘具有一面积大于副桌板的缺口，在该缺口处的主桌板相对内侧各设有一轴座，副桌板则在对应该轴座的两侧各设一枢轴，将副桌板置于主桌板的缺口中，并以其枢轴插入主桌板的轴座中，使该副桌板得以该枢轴为中心，在主桌板的缺口中旋转移位；另外，副桌板在远离该枢轴的自由端部底面，连接有一伸缩器，该伸缩器的另一端被固定在支承架或主桌板的底面，由启动该伸缩器使副桌板的活动范围受限，用以调整该副桌板的俯仰角度；该气压棒连接有一拉绳及一可触动气压棒产生伸缩动作的手动开关。该结构的学习桌在调整桌板俯仰角度时，一手扳动手动开关，一手扳动副桌板使副桌板调节至合适角度，也就是说该桌板在调节俯仰角度时，必须两手同时用力，操作比较麻烦。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是，克服以上现有技术的缺陷，提供一种桌板俯仰角度调节方便，且功能多样的儿童学习桌。

本实用新型的技术解决方案是，提供一种具有以下结构的儿童学习桌：它包括桌板本体和桌腿，所述桌板本体的底部与桌腿连接，所述桌板本体上设有一缺口，所述的缺口内设有一活动桌板，所述活动桌板靠近操作者的一侧与桌板本体铰接，所述活动桌板背面的桌板本体上设有一可控型气弹簧，且可控型气弹簧的活塞杆自由端与活动桌板的背面连接；所述活动桌板远离操作者的一侧壁与缺口的内侧壁之间设有供手指插入的间隙，且活动桌板远离操作者的一侧背面连接一扳手，所述的扳手通过闸线与可控型气弹簧的控制阀门连接。

采用以上结构后，本实用新型儿童学习桌与现有技术相比，具有以下优点：该儿童学习桌在调节活动桌板转动角度时，用一只手伸进活动桌板远离操作者的一侧壁与缺口的内侧壁之间的间隙内，扳动扳手，控制可控型气弹簧动作，可控型气弹簧的活塞杆推动活动桌板转动，同时用手将活动桌板向上扳起至合适角度后松开扳手，活动桌板在可控型气弹簧的作用下锁定位置；活动桌板的俯仰角度调节，只需一只手即可完成操作，因此，活动桌板的俯仰角度调节方便。

作为改进，所述桌板本体远离操作者的一侧可拆式连接一阅读架，所述的阅读架包括连接在桌板本体上的夹持臂和放置平台，所述的放置平台连接在夹持臂的顶部。该阅读架通过夹持臂可拆式连接在桌板本体上，放置平台可方便图书摆放，进一步增大桌板本体的使用空间。

作为改进，所述放置平台的底部两侧设有两个支架板，所述的两个支架板上滑动配合一滑动板，所述滑动板靠近操作者的一侧可转动连接一翻转板，所述的翻转板转动至水平状态时，可随滑动板一起滑动至放置平台的下方。所述两个支架板上设有两个水平滑槽，所述滑动板的两侧壁滑动配合在两个水平滑槽内，该翻转板上可供图书放置，且翻转板与滑动板之间可调节转动角度，以便于翻转板上图书适合儿童的坐姿，缓解儿童长时间看书疲劳；另外，该翻转板转动至水平状态时，可随滑动板一起滑动至放置平台的下方进行收折，以节约桌面空间。

作为优选，所述的可控型气弹簧水平设置在桌板本体上，且可控型气弹簧活塞杆的自由端铰接一倾斜设置的顶杆，所述顶杆的自由端与活动桌板的背面铰接。可控型气弹簧水平设置在桌板本体上，避免在桌板本体下方竖直或倾斜设置，从而节约桌板本体下方的空间。

作为改进，所述桌板本体的下方设有一储物盒，所述储物盒的两侧壁通过滑轨与桌板本体的底部连接。

作为改进，所述桌腿的下部靠近操作者的侧壁上连接一脚底按摩轮。该脚底按摩轮可对学生的足底进行按摩，以促进脚部血液循环，缓解疲劳。

所述的桌板本体上设有与电脑主机连接的USB接口，且桌板本体上设有供平板电脑竖直插放的插槽。USB接口可方便操作者将U盘或其他外接学习设备与电脑主机连接，插槽内可方便平板电脑竖直插放，便于操作者观看。

附图说明

图1是本实用新型儿童学习桌的结构示意图。

图2是本实用新型儿童学习桌的侧面结构示意图。

图3是本实用新型儿童学习桌在活动桌板组装结构示意图。

图4是本实用新型儿童学习桌的背面结构示意图。

图5是本实用新型儿童学习桌的阅读架的结构示意图。

如图所示：

1、桌板本体，2、桌腿，3、缺口，4、活动桌板，5、间隙，6、可控型气弹簧，7、顶杆，8、扳手，9、阅读架，10、放置平台，11、夹持臂，12、支架板，13、滑动板，14、翻转板，15、储物盒，16、脚底按摩轮，17、插槽，18、USB接口，19、插座容置盒，20、控制面板，21、控制器。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步详细说明。

如图1、图2、图3、图4和图5所示；

本实用新型儿童学习桌，它包括桌板本体1和桌腿2，所述桌板本体1的底部与桌腿2连接，所述桌板本体1上设有一缺口3，所述的缺口3内设有一活动桌板4，所述活动桌板4靠近操作者的一侧与桌板本体1铰接，所述活动桌板4背面的桌板本体1上设有一可控型气弹簧6，且可控型气弹簧6的活塞杆自由端与活动桌板4的背面连接；所述活动桌板4远离操作者的一侧壁与缺口3的内侧壁之间设有供手指插入的间隙5，且活动桌板4远离操作者的一侧背面连接一扳手8，所述的扳手8通过闸线与可控型气弹簧6的控制阀门连接。

所述桌板本体1远离操作者的一侧可拆式连接一阅读架9，所述的阅读架9包括连接在桌板本体1上的夹持臂11和放置平台10，所述的放置平台10连接在夹持臂11的顶部。该夹持臂11即在夹持臂的底部连接一夹持座，该夹持座通过旋转底部的调节螺丝来夹持桌板本体，此为现有技术手段，在本实用新型中其结构不做详细描述。

所述放置平台10的底部两侧设有两个支架板12，所述的两个支架板12上滑动配合一滑动板13，所述滑动板13靠近操作者的一侧可转动连接一翻转板14，所述的翻转板14转动至水平状态时，可随滑动板13一起滑动至放置平台10的下方。所述两个支架板上设有两个水平滑槽，所述滑动板的两侧壁滑动配合在两个水平滑槽内，该翻转板上可供图书放置，且翻转板与滑动板之间可调节转动角度，以便于翻转板上图书适合儿童的坐姿，缓解儿童长时间看书疲劳；另外，该翻转板转动至水平状态时，可随滑动板一起滑动至放置平台的下方进行收折，以节约桌面空间。

所述的可控型气弹簧6水平设置在桌板本体1上，且可控型气弹簧6活塞杆的自由端铰接一倾斜设置的顶杆7，所述顶杆7的自由端与活动桌板4的背面铰接。可控型气弹簧水平设置在桌板本体上，避免在桌板本体下方竖直或倾斜设置，从而节约桌板本体下方的空间。

所述桌板本体1的下方设有一储物盒15，所述储物盒15的两侧壁通过滑轨与桌板本体1的底部连接。

所述桌腿2的下部靠近操作者的侧壁上连接一脚底按摩轮16。该脚底按摩轮可对学生的足底进行按摩，以促进脚部血液循环，缓解疲劳。

所述的桌板本体1上设有与电脑主机连接的USB接口18，且桌板本体1上设有供平板电脑竖直插放的插槽17。

本实用新型儿童学习桌的桌腿为电机驱动的升降桌腿，其包括固定的外管和活动的内管，所述的内管间隙配合在外管的内腔中，且桌板本体的背面连接有驱动电机，所述内管的内孔内连接一中空的支撑管，且支撑管的内壁上设有沿其长度方向延伸的滑槽，支撑管的内部间隙配合有一支杆，且支杆的顶部与桌板本体的背面连接，所述支杆滑动配合在支撑管内壁的滑槽上，所述驱动电机的转轴通过涡轮和蜗杆传动从而带动支杆及内管上升或下降，从而使桌板本体升降高度；本实用新型的桌板本体上设有控制面板20及控制器21，该控制面板与控制器连接，该控制器与驱动电机的开关电路连接，用于控制驱动电机动作；因此，操作者要想升降桌板本体，只需按动控制面板上的按钮，控制面板将升降信号传递给控制器，控制器控制驱动电机的开关电路打开，从而实现桌板本体的升降。该桌腿的升降结构及控制桌板升降的控制器及控制面板均为现有技术手段，故本实用新型不做详细描述。

Claims (7)

1.一种儿童学习桌，它包括桌板本体(1)和桌腿(2)，所述桌板本体(1)的底部与桌腿(2)连接，所述桌板本体(1)上设有一缺口(3)，所述的缺口(3)内设有一活动桌板(4)，所述活动桌板(4)靠近操作者的一侧与桌板本体(1)铰接，所述活动桌板(4)背面的桌板本体(1)上设有一可控型气弹簧(6)，且可控型气弹簧(6)的活塞杆自由端与活动桌板(4)的背面连接；其特征在于：所述活动桌板(4)远离操作者的一侧壁与缺口(3)的内侧壁之间设有供手指插入的间隙(5)，且活动桌板(4)远离操作者的一侧背面连接一扳手(8)，所述的扳手(8)通过闸线与可控型气弹簧(6)的控制阀门连接。

2.根据权利要求1所述的儿童学习桌，其特征在于：所述桌板本体(1)远离操作者的一侧可拆式连接一阅读架(9)，所述的阅读架(9)包括连接在桌板本体(1)上的夹持臂(11)和放置平台(10)，所述的放置平台(10)连接在夹持臂(11)的顶部。

3.根据权利要求2所述的儿童学习桌，其特征在于：所述放置平台(10)的底部两侧设有两个支架板(12)，所述的两个支架板(12)上滑动配合一滑动板(13)，所述滑动板(13)靠近操作者的一侧可转动连接一翻转板(14)，所述的翻转板(14)转动至水平状态时，可随滑动板(13)一起滑动至放置平台(10)的下方。

4.根据权利要求1所述的儿童学习桌，其特征在于：所述的可控型气弹簧(6)水平设置在桌板本体(1)上，且可控型气弹簧(6)活塞杆的自由端铰接一倾斜设置的顶杆(7)，所述顶杆(7)的自由端与活动桌板(4)的背面铰接。

5.根据权利要求1所述的儿童学习桌，其特征在于：所述桌板本体(1)的下方设有一储物盒(15)，所述储物盒(15)的两侧壁通过滑轨与桌板本体(1)的底部连接。

6.根据权利要求1所述的儿童学习桌，其特征在于：所述桌腿(2)的下部靠近操作者的侧壁上连接一脚底按摩轮(16)。

7.根据权利要求1所述的儿童学习桌，其特征在于：所述的桌板本体(1)上设有与电脑主机连接的USB接口(18)，且桌板本体(1)上设有供平板电脑竖直插放的插槽(17)。