CN207602105U - 一种无刷电动机教学模型 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种无刷电动机教学模型，包括磁铁、转盘、框架、支撑轴、电磁铁、导线和电机驱动板，支撑轴水平放置且安装在框架上端，转盘设有用于支撑轴穿过的中心通孔，转盘可相对支撑轴转动，转盘上端高于框架上端，磁铁与转盘外缘连接，磁铁为多个且沿转盘周向均匀排布，任相邻的两个磁铁远离转盘中心一端的磁极相反，电磁铁包括铁芯和线圈，铁芯竖直放置且位于转盘下方，铁芯下端与框架下端连接，线圈安装在铁芯外部且通过导线与电机驱动板连接；本实用新型便于观察实验现象，同时，制作简单、成本低。

Description

一种无刷电动机教学模型

技术领域

本实用新型属于课堂教学仪器的技术领域，具体是涉及一种无刷电动机教学模型。

背景技术

由于电磁难以通过肉眼直接观察，因此都是通过教学仪器来进行演示，电动机教学模型就是常用的教学仪器之一；现有的电动机教学模型不能形象直观的反映电磁变化及磁体同极相斥异极相吸，磁体即具有磁性的物体；目前课堂中，教师在进行相关的物理电学实验演示时，一般只能将相应的教学仪器在讲台上摆开，由于视角的关系，学生们难以看清实验现象，影响教学效果。

发明内容

有鉴于此，本实用新型的目的在于提供一种无刷电动机教学模型，通过将磁铁与电磁铁外置，从而便于观察到磁铁与电磁铁同极相斥异极相吸的实验现象；若电磁铁上端的磁极与处于它正上方的磁铁下端的磁极相同，在同极相斥的作用下，会推动转盘转动起来。

为了达到上述目的，本实用新型一种无刷电动机教学模型，包括磁铁、转盘、框架、支撑轴、电磁铁、导线和电机驱动板，所述支撑轴水平放置且安装在框架上端，转盘设有用于支撑轴穿过的中心通孔，转盘可相对支撑轴转动，转盘上端高于框架上端，磁铁与转盘外缘连接，磁铁为多个且沿转盘周向均匀排布，任相邻的两个磁铁远离转盘中心一端的磁极相反，电磁铁包括铁芯和线圈，铁芯竖直放置且位于转盘下方，铁芯下端与框架下端连接，线圈安装在铁芯外部且通过导线与电机驱动板连接。

进一步，所述框架包括支板和底板，支板位于底板前后两侧，支板下端与底板上端连接，支板上端设有用于安装支撑轴的通孔，铁芯下端与底板上端连接。

进一步，所述框架的材料为透明玻璃、透明塑料中的一种。

进一步，所述转盘外缘设有用于磁铁一端嵌入的凹槽，磁铁为强力磁铁，磁铁通过强力胶与转盘粘接。

进一步，所述铁芯通过双面胶与框架粘接。

本实用新型的有益效果在于：

1.本实用新型一种无刷电动机教学模型便于观察实验现象；磁铁与电磁铁外置，同时，转盘上端高于框架上端，从而保证教师在进行实验演示时，学生们能够从不同的视角看清实验现象；通过电机驱动板为线圈提高电流并不断改变线圈中电流的方向，从而使得电磁铁上端的磁极不断的改变；多个磁铁沿转盘周向均匀排布，任相邻的两个磁铁远离转盘中心一端的磁极相反；在某一时段，电磁铁上端的磁极与处于它正上方的磁铁下端的磁极相同，在同极相斥的作用下，推动转盘转动起来。

2.本实用新型一种无刷电动机教学模型所述框架的材料为透明玻璃、透明塑料中的一种，进一步保证实验演示过程的透明性，保证从不同的视角看到实验现象。

3.本实用新型一种无刷电动机教学模型制作方便，有利于节约成本；磁铁通过强力胶与转盘粘接，铁芯通过双面胶与框架粘接即可。

附图说明

为了使本实用新型的目的、技术方案和有益效果更加清楚，本实用新型提供如下附图进行说明：

图1为本实用新型一种无刷电动机教学模型的正视图；

图2为本实用新型一种无刷电动机教学模型的俯视图；

附图标记：1-磁铁；2-转盘；3-框架；4-支撑轴；5-电磁铁；31-支板；32-底板；51-铁芯；52-线圈。

具体实施方式

下面将结合附图，对本实用新型的优选实施例进行详细的描述。

实施例一：

如图1至图2所示；本实用新型一种无刷电动机教学模型，包括磁铁1、转盘2、框架3、支撑轴4、电磁铁5、导线和电机驱动板；框架3包括支板31和底板32，这里，支板31和底板32使用木质材料，支板31位于底板32前后两侧，支板31下端与底板32上端榫卯连接，支板31上端设有用于安装水平放置的支撑轴4的通孔；支撑轴4的轴向为前后方向；转盘2设有用于支撑轴4穿过的中心通孔，转盘2可相对支撑轴4转动，这里，转盘2通过回转支承套装在支撑轴4外部，回转支承包括相对旋转的内圈与外圈，内圈固定套装在支撑轴4外部，转盘2固定套装在外圈外部；转盘2上端高于框架3上端；转盘2外缘设有用于磁铁1一端嵌入的凹槽；磁铁1为强力磁铁，磁铁1通过强力胶与转盘2外缘粘接，磁铁1为多个且沿转盘2周向均匀排布，任相邻的两个磁铁远离转盘2中心一端的磁极相反；电磁铁5包括铁芯51和线圈52，铁芯51竖直放置且位于转盘2下方，铁芯51下端与框架3下端连接，铁芯51下端通过双面胶与底板32上端粘接，线圈52安装在铁芯51外部且通过导线与电机驱动板连接。

上述实施例的原理：多个磁铁1沿转盘2周向均匀排布，任相邻的两个磁铁1远离转盘2中心一端的磁极相反；通过电机驱动板为线圈52提高电流并不断改变线圈52中电流的方向，从而使得电磁铁5上端的磁极不断的改变；在某一时段，电磁铁5上端的磁极与处于它正上方的磁铁1下端的磁极相同，在同极相斥的作用下，推动转盘2转动起来。

实施例二：

在实施例一的基础上，将框架3的材料换成透明玻璃或者透明塑料，支板31与底板32之间通过强力胶粘接。

最后说明的是，以上优选实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管通过上述优选实施例已经对本实用新型进行了详细的描述，但本领域技术人员应当理解，可以在形式上和细节上对其作出各种各样的改变，而不偏离本实用新型权利要求书所限定的范围。

Claims (5)

1.一种无刷电动机教学模型，其特征在于：包括磁铁、转盘、框架、支撑轴、电磁铁、导线和电机驱动板，所述支撑轴水平放置且安装在框架上端，转盘设有用于支撑轴穿过的中心通孔，转盘可相对支撑轴转动，转盘上端高于框架上端，磁铁与转盘外缘连接，磁铁为多个且沿转盘周向均匀排布，任相邻的两个磁铁远离转盘中心一端的磁极相反，电磁铁包括铁芯和线圈，铁芯竖直放置且位于转盘下方，铁芯下端与框架下端连接，线圈安装在铁芯外部且通过导线与电机驱动板连接。

2.如权利要求1所述的一种无刷电动机教学模型，其特征在于：所述框架包括支板和底板，支板位于底板前后两侧，支板下端与底板上端连接，支板上端设有用于安装支撑轴的通孔，铁芯下端与底板上端连接。

3.如权利要求1所述的一种无刷电动机教学模型，其特征在于：所述框架的材料为透明玻璃、透明塑料中的一种。

4.如权利要求1～3任一项所述的一种无刷电动机教学模型，其特征在于：所述转盘外缘设有用于磁铁一端嵌入的凹槽，磁铁为强力磁铁，磁铁通过强力胶与转盘粘接。

5.如权利要求1～3任一项所述的一种无刷电动机教学模型，其特征在于：所述铁芯通过双面胶与框架粘接。