CN207558254U - 一种金融教学用可调节教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及金融教具，具体涉及一种金融教学用可调节教具，包括底座，底座上设有伸缩杆，伸缩杆侧壁上设有固定杆，固定杆上设有圆孔，伸缩杆顶部和底座上均设有挂环，挂环上设有弹力绳，弹力绳穿过圆孔将两个挂环连接，伸缩杆顶部还设有展示台，展示台上设有沙盘，沙盘侧壁上设有固定轴，固定轴上设有第一转轴，第一转轴上设有展示柱和展示板，展示柱上设有橡胶套，底座底部设有固定板，固定板上开设有凹槽，凹槽侧壁上设有第二转轴，第二转轴上设有支腿和支撑杆，支撑杆底部设有滚轮，固定板侧壁上设有固定块；本实用新型所提供的技术方案能有效弥补现有金融教具存在的不能实现展示装置的移动和固定的自由切换，教学内容展示不直观的缺陷。

Description

一种金融教学用可调节教具

技术领域

本实用新型涉及金融教具，具体涉及一种金融教学用可调节教具。

背景技术

金融学是研究价值判断和价值规律的学科。主要包括传统金融学理论和演化金融学理论两大领域，是现代经济社会的产物。本专业培养具有金融学理论知识及专业技能的专门人才。在教学的过程中，教师通常会进行实例分析或对比分析，但现有的展示装置的展示板使用面积有限，不能很好的满足教师的需求，影响教学效果。

在公开号CN205810198U，公开日期为2016年12月14日的实用新型专利中公开了一种金融教学使用的展示教具。包括包括底座(1)、支架(2)、连接杆(3)、滚动轴承(4)、多个轴承连接套(5)、多个L型支撑杆(6)、多个展示板连接套(7)及多个展示板(8)；所述支架(2)竖直设置，支架(2)下端与底座(1)上端面固定连接，支架(2)上端与连接杆(3)一端固定连接，所述连接杆(3)水平设置，所述滚动轴承(4)套设在连接杆(3)另一端，所述多个轴承连接套(5)沿滚动轴承(4)外圆面均匀排布，多个轴承连接套(5)一端均与滚动轴承(4)外圆面固定连接，每个所述L型支撑杆(6)一端与对应的轴承连接套(5)另一端可拆卸连接，每个L型支撑杆(6)另一端与对应的展示板连接套(7)一端可拆卸连接，每个所述展示板连接套(7)另一端均垂直固定于对应的展示板(8)背面中心处，所述多个展示板(8)均竖直设置，该实用新型的多个展示板不仅增大了使用面积，而且可同时展示出教师所需的对比分析文件，或者大量的实例分析案件，提高了课堂的教学质量。

现有技术所提供的金融教具虽然增大了使用面积，而且可同时展示出教师所需的对比分析文件，或者大量的实例分析案件，提高了课堂的教学质量，但存在不能实现展示装置的移动和固定的自由切换，教学内容展示不直观的缺陷。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对上述存在的问题，本实用新型提出了一种金融教学用可调节教具。本实用新型所提供的技术方案能够在一定程度上弥补现有的金融教具存在不能实现展示装置的移动和固定的自由切换，教学内容展示不直观的缺陷。

(二)技术方案

为了实现上述的目的，本实用新型采用以下的技术方案:

一种金融教学用可调节教具，其特征在于：包括底座，所述底座上设有伸缩杆，所述伸缩杆侧壁上设有固定杆，所述固定杆上设有圆孔，所述伸缩杆顶部和所述底座上均设有挂环，所述挂环上设有弹力绳，所述弹力绳穿过所述圆孔将两个所述挂环连接，所述伸缩杆顶部还设有展示台，所述展示台上设有沙盘，所述沙盘侧壁上设有固定轴，所述固定轴上设有第一转轴，所述第一转轴上设有展示柱和展示板，所述展示柱上设有橡胶套，所述底座底部设有固定板，所述固定板上开设有凹槽，所述凹槽侧壁上设有第二转轴，所述第二转轴上设有支腿和支撑杆，所述支撑杆底部设有滚轮，所述固定板侧壁上设有固定块。

优选的，所述展示柱上设有刻度线。

优选的，所述展示板与所述第一转轴之间转动连接。

优选的，相邻所述橡胶套之间通过细线相连。

优选的，所述支撑杆的长度与所述滚轮的半径之和与所述支腿的长度相等。

优选的，所述固定块的一端与所述固定板转动连接，所述固定块的另一端与所述固定板之间通过螺钉固定连接。

(三)有益效果

由于采用上述的技术方案，本实用新型的有益效果是：本实用新型提供的金融教具能够实现展示装置的移动和固定的自由切换，教学内容展示直观形象，高度可调，可以旋转，弥补了现有金融学教具存在的缺陷。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为A部局部放大结构示意图；

图3为B部局部放大结构示意图；

其中：

1、底座；2、伸缩杆；3、固定杆；4、挂环；5、圆孔；6、弹力绳；7、展示台；8、沙盘；9、固定轴；10、第一转轴；11、展示柱；12、展示板；13、橡胶套；14、固定板；15、凹槽；16、第二转轴；17、支腿；18、支撑杆；19、滚轮；20、固定块；21、螺钉。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。基于本实用新型的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

一种金融教学用可调节教具，如图1、图2、图3所示：包括底座1，底座1上设有伸缩杆2，伸缩杆2侧壁上设有固定杆3，固定杆3上设有圆孔5，伸缩杆2顶部和底座1上均设有挂环4，挂环4上设有弹力绳6，弹力绳6穿过圆孔5将两个挂环4连接，伸缩杆2顶部还设有展示台7，展示台7上设有沙盘8，沙盘8侧壁上设有固定轴9，固定轴9上设有第一转轴10，第一转轴10上设有展示柱11和展示板12，展示柱11上设有橡胶套13，底座1底部设有固定板14，固定板14上开设有凹槽15，凹槽15侧壁上设有第二转轴16，第二转轴16上设有支腿17和支撑杆18，支撑杆18底部设有滚轮19，固定板14侧壁上设有固定块20。

展示柱11上设有刻度线，展示板12与第一转轴10之间转动连接，相邻橡胶套13之间通过细线相连，支撑杆18的长度与滚轮19的半径之和与支腿17的长度相等，固定块20的一端与固定板14转动连接，固定块20的另一端与固定板14之间通过螺钉21固定连接。

平时不使用本教具时，可以将展示板12翻转，盖住沙盘8，对展示柱11和沙盘8起到保护作用，需要使用时，打开展示板12，当需要展示内容为曲线分布时，可以利用展示柱11上的刻度线，确定橡胶套13的位置，用细线将橡胶套13串起来即可；在沙盘8和展示板12上可以摆放模型教具，可以让学生直观形象的学习；需要调节教具高度时，调整伸缩杆2的长短，当伸缩杆2伸长时，弹力绳6伸长，由于弹力绳6两端固定，伸长时会受到弹力作用，与木匠钻孔工具原理类似，伸缩杆2在上升时会发生旋转，使得展示台7旋转，可以让两侧的学生清楚的看到展示内容，当伸缩杆2下降时，弹力绳6回到原位，由于弹力绳6穿过圆孔5，所以每次弹力绳6在上升时都可以实现旋转上升；在固定板14的凹槽15内设有第二转轴16，拧下螺钉21，根据使用者的需要，可以调整支腿17和滚轮19的位置，从而实现教具的移动和固定的自由切换，调整好后，将固定块20调整到水平位置，利用螺钉21将固定块20与固定板14固定即可。

以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (6)

1.一种金融教学用可调节教具，其特征在于：包括底座(1)，所述底座(1)上设有伸缩杆(2)，所述伸缩杆(2)侧壁上设有固定杆(3)，所述固定杆(3)上设有圆孔(5)，所述伸缩杆(2)顶部和所述底座(1)上均设有挂环(4)，所述挂环(4)上设有弹力绳(6)，所述弹力绳(6)穿过所述圆孔(5)将两个所述挂环(4)连接，所述伸缩杆(2)顶部还设有展示台(7)，所述展示台(7)上设有沙盘(8)，所述沙盘(8)侧壁上设有固定轴(9)，所述固定轴(9)上设有第一转轴(10)，所述第一转轴(10)上设有展示柱(11)和展示板(12)，所述展示柱(11)上设有橡胶套(13)，所述底座(1)底部设有固定板(14)，所述固定板(14)上开设有凹槽(15)，所述凹槽(15)侧壁上设有第二转轴(16)，所述第二转轴(16)上设有支腿(17)和支撑杆(18)，所述支撑杆(18)底部设有滚轮(19)，所述固定板(14)侧壁上设有固定块(20)。

2.根据权利要求1所述的金融教学用可调节教具，其特征在于，所述展示柱(11)上设有刻度线。

3.根据权利要求1所述的金融教学用可调节教具，其特征在于，所述展示板(12)与所述第一转轴(10)之间转动连接。

4.根据权利要求1所述的金融教学用可调节教具，其特征在于，相邻所述橡胶套(13)之间通过细线相连。

5.根据权利要求1所述的金融教学用可调节教具，其特征在于，所述支撑杆(18)的长度与所述滚轮(19)的半径之和与所述支腿(17)的长度相等。

6.根据权利要求1所述的金融教学用可调节教具，其特征在于：所述固定块(20)的一端与所述固定板(14)转动连接，所述固定块(20)的另一端与所述固定板(14)之间通过螺钉(21)固定连接。