CN207412619U - 一种体育课教学用的仰卧起坐器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种体育课教学用的仰卧起坐器，包括斜撑杆，所述斜撑杆的左侧焊接有保护装置，所述保护装置的右侧安装有护头垫，所述斜撑杆上方的左侧安装有头垫，所述头垫的右侧安装有起坐板，所述起坐板的上表面安装有起坐垫，所述起坐垫与斜撑杆的右侧焊接有上撑杆，所述上撑杆右下方安装有下撑杆，所述下撑杆通过连接杆焊接着上撑杆，所述斜撑杆的下方两侧均安装有伸缩杆，所述伸缩杆的底部安装有固定座，本实用新型采用两个伸缩杆能够配合伸缩，从而调节斜撑杆的倾斜角度，适应不同学生的身高以及腰部力量的需求，配合标尺能够科学正确的调节伸缩杆的伸缩高度，保证使用者的身高与设备的相关参数相匹配，达到最佳健身目的。

Description

一种体育课教学用的仰卧起坐器

技术领域

本实用新型涉及体育教学用具技术领域，特别涉及一种体育课教学用的仰卧起坐器。

背景技术

随着现在社会的发展，对于教育的不断重视，但是随着而来的是太过于注重知识教育，身体素质教育欠缺验严重，再有就是教育注重的是劳逸结合，才能更有效率的去完成学习，因此现代教育逐渐注重学生的身体素质，因此体育课也逐渐成为学生的必修课之一，随着现代优越的生活条件，再加上网络的不断发展，导致很多青少年体重普遍超标，故需要引入一些健身器材去吸引学生锻炼身体，其中仰卧起坐器不能能够锻炼学生的腹部力量，更重要的是，由于学生久坐导致脊柱使用习惯不好，容易导致肩周炎、腰间盘突出等问题出现，而仰卧起坐器能够锻炼全身的肌肉，但是一般人在做仰卧起坐时的姿势不标准，容易扭伤，故需要设计一款能够防止青少年受伤的同时能够校正仰卧起坐的姿势的起坐器。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种体育课教学用的仰卧起坐器。

为了解决上述技术问题，本实用新型的技术方案为一种体育课教学用的仰卧起坐器，包括斜撑杆，所述斜撑杆的左侧焊接有保护装置，所述保护装置的右侧安装有护头垫，所述斜撑杆上方的左侧安装有头垫，所述头垫的右侧安装有起坐板，所述起坐板的上表面安装有起坐垫，所述起坐垫与斜撑杆的右侧焊接有上撑杆，所述上撑杆右下方安装有下撑杆，所述下撑杆通过连接杆焊接着上撑杆，所述斜撑杆的下方两侧均安装有伸缩杆，所述伸缩杆的底部安装有固定座，所述伸缩杆的侧边刻有标尺，所述伸缩杆的中间位置安装有调节器。

所述上撑杆顶部的左侧安装有折叠杆，所述上撑杆的中间焊接有分隔板，所述分隔板的右侧安装有卡合杆，所述上撑杆下方中间位置焊接有支撑杆，所述支撑杆的底部焊接有斜撑杆。

进一步的，所述护头垫、头垫、器坐垫内部均填充有乙烯-醋酸乙酯共聚物的海绵。

进一步的，所述斜撑杆、上撑杆、下撑杆均采用不锈钢材质。

进一步的，所述标尺的范围为0～50cm。

进一步的，所述保护装置的形状为L形。

进一步的，所述上撑杆、下撑杆的四周均刻有菱形花纹。

本实用新型的有益效果是：采用上述技术方案，所述两个伸缩杆能够配合伸缩，从而调节斜撑杆的倾斜角度，适应不同学生的身高以及腰部力量的需求，配合标尺能够科学正确的调节伸缩杆的伸缩高度，保证使用者的身高与设备的相关参数相匹配，达到最佳健身目的，同时设置有调节器，使得使用者可以省力而精确的调整高度，再有就是配合护头垫，使得学生在脚部没有力气勾住上撑杆和下撑杆杆的时候，也不会因为突然失去支撑点而导致摔落受伤，本实用新型在上撑杆上设置折叠杆，可以固定住小腿位置，同时配合使用分隔板，使得使用者的姿势保持正确，可以很大程度上校正学生的姿势，达到科学健身的目的，本实用性新型的上撑杆与下撑杆上均刻有菱形的花纹，这种花纹能够提高摩擦力，由于使用者是头朝下，所有的支撑力均来自于腰部和脚踝，摩擦力的提高对于使用者来说可以分担一部分压力，减轻使用者腿部勾住上撑杆和下撑杆所使用的力量，本实用新型在护头垫、头垫、器坐垫内部均填充有乙烯-醋酸乙酯共聚物的海绵，可以提高使用者的舒适度，且可以保护使用者的易受伤的部分。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型上撑杆示意图；

图3为本实用新型伸缩杆示意图。

图中，1-斜撑杆，2-保护装置，3-护头垫，4-头垫，5-起坐板，6-起坐垫，7-上撑杆，8-标尺，9-下撑杆，10-连接杆，11-伸缩杆，12-固定座，13-折叠杆，14-分隔板，15-卡合杆，16-支撑杆，17-调节器。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步说明。在此需要说明的是，对于这些实施方式的说明用于帮助理解本实用新型，但并不构成对本实用新型的限定。此外，下面所描述的本实用新型各个实施方式中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互组合。

请参阅图1、图2和图3，本实用新型提供一种技术方案：一种体育课教学用的仰卧起坐器，包括斜撑杆1，所述斜撑杆1的左侧焊接有保护装置2，所述保护装置2的形状为L形，L形状符合人体倾斜状态，因此可以有效的保护使用者的头部，所述保护装置2的右侧安装有护头垫3，所述斜撑杆1上方的左侧安装有头垫4，所述头垫4的右侧安装有起坐板5，所述起坐板5的上表面安装有起坐垫6，所述护头垫3、头垫4、器坐垫6内部均填充有乙烯-醋酸乙酯共聚物的海绵，可以提高使用者的舒适度，且可以保护使用者的易受伤的部分，且这种物质无有害物质，且便宜，整体设备的价格也会降低，所述起坐垫6与斜撑杆1的右侧焊接有上撑杆7，所述上撑杆7右下方安装有下撑杆9，所述斜撑杆1、上撑杆7、下撑杆9均采用不锈钢材质，一是学生使用者时难免有汗液腐蚀设备，因此采用不锈钢材质可以有效的增加设备的使用寿命，所述下撑杆9通过连接杆10焊接着上撑杆7，所述上撑杆7、下撑杆9的四周均刻有菱形花纹，上撑杆7与下撑杆9上均刻有菱形的花纹，这种花纹能够提高摩擦力，由于使用者是头朝下，所有的支撑力均来自于腰部和脚踝，摩擦力的提高对于使用者来说可以分担一部分压力，减轻使用者腿部勾住上撑杆和下撑杆所使用的力量，所述上撑杆7顶部的左侧安装有折叠杆13，折叠杆13可以固定住小腿位置，同时配合使用分隔板，使得使用者的姿势保持正确，可以很大程度上校正学生的姿势，达到科学健身的目的，所述上撑杆7的中间焊接有分隔板14，所述分隔板14的右侧安装有卡合杆15，所述上撑杆7下方中间位置焊接有支撑杆16，所述支撑杆16的底部焊接有斜撑杆1，所述斜撑杆1的下方两侧均安装有伸缩杆11，所述伸缩杆11的底部安装有固定座12，所述伸缩杆11的侧边刻有标尺8，所述标尺8的范围为0～50cm，标尺8能够科学正确的调节伸缩杆的伸缩高度，保证使用者的身高与设备的相关参数相匹配，达到最佳健身目的，所述伸缩杆11的中间位置安装有调节器17。

本实用新型可以起到以下作用：

(1)保护装置可以起到保护使用者头部，其在脚部力量无法勾住上下撑杆的时候保护头部免受伤害；

(2)两个伸缩杆配合使用，可以调节斜撑杆的倾斜角度，从而保证使用者的身体情况与设备相匹配，到达最佳训练的目的；

(3)折叠杆与分隔板可以调整使用者的姿势，使得青少年在做仰卧起坐时能够保持正确的姿势；

(4)标尺和调节器的设置，使得使用者可以精确的调节斜撑杆的相关参数。

以上结合附图对本实用新型的实施方式作了详细说明，但本实用新型不限于所描述的实施方式。对于本领域的技术人员而言，在不脱离本实用新型原理和精神的情况下，对这些实施方式进行多种变化、修改、替换和变型，仍落入本实用新型的保护范围内。

Claims (6)

1.一种体育课教学用的仰卧起坐器，包括斜撑杆(1)，其特征在于：所述斜撑杆(1)的左侧焊接有保护装置(2)，所述保护装置(2)的右侧安装有护头垫(3)，所述斜撑杆(1)上方的左侧安装有头垫(4)，所述头垫(4)的右侧安装有起坐板(5)，所述起坐板(5)的上表面安装有起坐垫(6)，所述起坐垫(6)与斜撑杆(1)的右侧焊接有上撑杆(7)，所述上撑杆(7)右下方安装有下撑杆(9)，所述下撑杆(9)通过连接杆(10)焊接着上撑杆(7)，所述斜撑杆(1)的下方两侧均安装有伸缩杆(11)，所述伸缩杆(11)的底部安装有固定座(12)，所述伸缩杆(11)的侧边刻有标尺(8)，所述伸缩杆(11)的中间位置安装有调节器(17)；

所述上撑杆(7)顶部的左侧安装有折叠杆(13)，所述上撑杆(7)的中间焊接有分隔板(14)，所述分隔板(14)的右侧安装有卡合杆(15)，所述上撑杆(7)下方中间位置焊接有支撑杆(16)，所述支撑杆(16)的底部焊接有斜撑杆(1)。

2.根据权利要求1所述的一种体育课教学用的仰卧起坐器，其特征在于：所述护头垫(3)、头垫(4)、器坐垫(6)内部均填充有乙烯-醋酸乙酯共聚物的海绵。

3.根据权利要求1所述的一种体育课教学用的仰卧起坐器，其特征在于：所述斜撑杆(1)、上撑杆(7)、下撑杆(9)均采用不锈钢材质。

4.根据权利要求1所述的一种体育课教学用的仰卧起坐器，其特征在于：所述标尺(8)的范围为0～50cm。

5.根据权利要求1所述的一种体育课教学用的仰卧起坐器，其特征在于：所述保护装置(2)的形状为L形。

6.根据权利要求1所述的一种体育课教学用的仰卧起坐器，其特征在于：所述上撑杆(7)、下撑杆(9)的四周均刻有菱形花纹。