CN207367393U - 儿童早教机底座 - Google Patents

Abstract

一种儿童早教机底座，包括底板，底板上设有视窗口，底板的侧面设有将识图卡片插入视窗口的插槽，底板上的视窗口一侧还设有滑轨，滑轨环绕视窗口除插槽侧的三边，所述的滑轨还具有与其滑移配合的滑块，视窗口左右一侧的滑轨上还设有用于增加儿童物体长度识别感知的纵向标识，纵向标识由若干与视窗口左右一侧的滑轨垂直的横向标识线组成，若干横向标识线之间等距排列，从而实现儿童对物体的大小高度多少有个宏观的概念理解，感知形状与空间的关系以及颜色的认知，结构简单，使用方便，达到对儿童早期教育的效果。

Description

儿童早教机底座

技术领域

本实用新型具体涉及幼儿早教产品技术领域，具体涉及一种儿童早教机底座。

背景技术

随着社会的发展与进步，儿童早期教育越来越受到人们的重视，儿童早期教育需要对儿童的理解数、量以及数量间的关系，对物体的大小高度多少有个宏观的概念理解，感知形状与空间的关系，而现有的儿童早教产品往往不能达到这些要求。

发明内容

为了解决现有技术的不足，本实用新型的提供了一种儿童早教机底座。

本实用新型采用的技术解决方案是：一种儿童早教机底座，包括底板，所述的底板上设有视窗口，所述的底板的侧面设有将识图卡片插入视窗口的插槽，所述的底板上的视窗口一侧还设有滑轨，所述的滑轨环绕视窗口除插槽侧的三边，所述的滑轨还具有与其滑移配合的滑块，所述的视窗口左右一侧的滑轨上还设有用于增加儿童物体长度识别感知的纵向标识，所述的纵向标识由若干与视窗口左右一侧的滑轨垂直的横向标识线组成，所述的若干横向标识线之间等距排列。

所述的视窗口下侧的滑轨上还设有若干位置识别块，所述的若干位置识别块与滑轨相连，所述的若干位置识别块等距排列在滑轨上。

所述的位置识别块与滑轨之间还设有用于滑块停驻的停驻槽，所述的滑块包括与滑轨滑移配合的第一位置以及停驻在停驻槽的第二位置。

所述的若干位置识别块上设有增加儿童颜色识别能力的色彩识别区域。

所述的位置识别块为凸块，所述的位置识别块突出于底板。

所述的视窗口上还设有透明的保护膜层。

所述的滑块底部设有凸台，所述的凸台与滑轨间滑移配合。

本实用新型的有益效果是：本实用新型提供了一种儿童早教机底座，包括底板，底板上设有视窗口，底板的侧面设有将识图卡片插入视窗口的插槽，底板上的视窗口一侧还设有滑轨，滑轨环绕视窗口除插槽侧的三边，所述的滑轨还具有与其滑移配合的滑块，视窗口左右一侧的滑轨上还设有用于增加儿童物体长度识别感知的纵向标识，纵向标识由若干与视窗口左右一侧的滑轨垂直的横向标识线组成，若干横向标识线之间等距排列，从而实现儿童对物体的大小高度多少有个宏观的概念理解，感知形状与空间的关系以及颜色的认知，结构简单，使用方便，达到对儿童早期教育的效果。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图中1-底板，2-视窗口，3-滑轨，4-位置识别块，31-横向标识线，32-停驻槽。

具体实施方式

现结合图1对本实用新型进行进一步说明，一种儿童早教机底座，包括底板1，所述的底板1上设有视窗口2，所述的底板1的侧面设有将识图卡片插入视窗口2的插槽，所述的底板1上的视窗口2一侧还设有滑轨3，所述的滑轨3环绕视窗口2除插槽侧的三边，所述的滑轨3还具有与其滑移配合的滑块，所述的滑块底部设有凸台，所述的凸台与滑轨3间滑移配合。所述的视窗口2左右一侧的滑轨3上还设有用于增加儿童物体长度识别感知的纵向标识，所述的纵向标识由若干与视窗口2左右一侧的滑轨3垂直的横向标识线31组成，所述的若干横向标识线31之间等距排列。所述的视窗口2下侧的滑轨3上还设有若干位置识别块4，所述的位置识别块4为凸块，所述的位置识别块4突出于底板1。所述的若干位置识别块4与滑轨3相连，所述的若干位置识别块4等距排列在滑轨3上。所述的位置识别块4与滑轨3之间还设有用于滑块停驻的停驻槽32，所述的滑块包括与滑轨3滑移配合的第一位置以及停驻在停驻槽32的第二位置，本实用新型实现儿童对物体的大小高度多少有个宏观的概念理解，感知形状与空间的关系以及颜色的认知，结构简单，使用方便，达到对儿童早期教育的效果。

所述的若干位置识别块4上设有增加儿童颜色识别能力的色彩识别区域。

所述的视窗口2上还设有透明的保护膜层。

本实用新型受众人群是儿童，在设计的时候，首先考虑的是怎样的大小会更适合儿童，通过人体力学的科学理念以及国家教育部所制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》中，关于3-6岁儿童身心状态标准的衡量，所以底座确定了特定的尺寸。

在底座颜色方面，因为考虑到低龄儿童对颜色的分辨能力不高，只对红绿蓝三原色有较高的分辨能力，又因为蓝色是大海天空的颜色，寓意欢快活力明朗，与儿童快乐游戏学习的理念相吻合，所以最终将底座颜色敲定为了蓝色。

底座的整体构造上面，为了增加底座的可玩性，让儿童能自主地对其产生兴趣，因此，在滑块按钮方面大胆地用儿童喜欢的玩具汽车来替代。同时，在底座上面设计了车道，不仅提高了孩子们的手眼协调能力，而且还让孩子们在学习中游戏，在游戏中学习。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，本实用新型的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本实用新型思路下的技术方案均属于本实用新型的保护范围。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理前提下的若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。

Claims (7)

1.一种儿童早教机底座，包括底板（1），其特征在于，所述的底板（1）上设有视窗口（2），所述的底板（1）的侧面设有将识图卡片插入视窗口（2）的插槽，所述的底板（1）上的视窗口（2）一侧还设有滑轨（3），所述的滑轨（3）环绕视窗口（2）除插槽侧的三边，所述的滑轨（3）还具有与其滑移配合的滑块，所述的视窗口（2）左右一侧的滑轨（3）上还设有用于增加儿童物体长度识别感知的纵向标识，所述的纵向标识由若干与视窗口（2）左右一侧的滑轨（3）垂直的横向标识线（31）组成，所述的若干横向标识线（31）之间等距排列。

2.根据权利要求1所述的儿童早教机底座，其特征在于，所述的视窗口（2）下侧的滑轨（3）上还设有若干位置识别块（4），所述的若干位置识别块（4）与滑轨（3）相连，所述的若干位置识别块（4）等距排列在滑轨（3）上。

3.根据权利要求2所述的儿童早教机底座，其特征在于， 所述的位置识别块（4）与滑轨（3）之间还设有用于滑块停驻的停驻槽（32），所述的滑块包括与滑轨（3）滑移配合的第一位置以及停驻在停驻槽（32）的第二位置。

4.根据权利要求2所述的儿童早教机底座，其特征在于，所述的若干位置识别块（4）上设有增加儿童颜色识别能力的色彩识别区域。

5.根据权利要求2所述的儿童早教机底座，其特征在于，所述的位置识别块（4）为凸块，所述的位置识别块（4）突出于底板（1）。

6.根据权利要求1所述的儿童早教机底座，其特征在于，所述的视窗口（2）上还设有透明的保护膜层。

7.根据权利要求1所述的儿童早教机底座，其特征在于，所述的滑块底部设有凸台，所述的凸台与滑轨（3）间滑移配合。