CN2071911U

CN2071911U - 儿童保健写读桌椅

Info

Publication number: CN2071911U
Application number: CN 90215901
Authority: CN
Inventors: 陈武起; 李鸿仪; 陈八辉
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 1990-09-25
Filing date: 1990-09-25
Publication date: 1991-02-27

Abstract

本实用新型将桌和椅做成一体，主要由前支架、后支架、桌面板支撑件、桌面板、椅座板、靠背、一个桌腿和两个椅腿构成。其桌面板、椅座板和靠背离地的高度以及桌和椅之间的距离，均可根据儿童身高体型的不同和变化进行方便灵活的调整，还可在靠背上装设坐姿不正自动报警装置，在桌面板上装设光线不宜自动报警装置，可督促儿童调正坐姿和不在过强或过弱光线下写读，为保护儿童视力和健康创造了极好的条件。该装置结构简单，用料节省。

Description

本实用新型涉及日常生活中一种儿童专用的家具，也属于学校用的与课桌结合在一起的椅子，进一步是指一种儿童保健写读桌椅。

现有的桌和椅不能很好地适应儿童写字读书的需要，因此，儿童写读时因为坐姿不正确或光线不良而导致视力下降和健康受损，是长期来普遍存在的问题。在众多的书法教材和医疗保健书籍中，虽然对写字读书的姿势以及环境的光线都作了明确的要求，但是由于客观和主观的原因，儿童在实行起来往往又是另外一回事。比如在客观上，同班学生身高差异很大，然而教室里都是同一规格大小的桌椅；儿童的身高逐年增长，但家庭供他写读用的桌椅却老是那么一张，在如此客观条件下，要求儿童以正确的坐姿写读，实际上是办不到的。从主观上看，某些儿童的自觉性和自我约束力差，不论桌椅高度是否相宜，总爱以不正确的坐姿进行写读，恶习养成，极难纠正，以至影响视力和健康。另外，儿童经常在黄昏前做作业，光线渐暗而不自知，长此以往，也导致视力的下降。

本实用新型的主要目的，是提供一种将桌和椅结合在一起的儿童保健写读桌椅，并且使得其桌面、椅面和靠背的高度以及桌和椅之间的距离均可以根据儿童身高体型的不同和变化而进行调整，从而首先从客观条件上保证儿童可以维持正确的写读坐姿。

本实用新型的解决方案是这样的。它具有由前支架上立管、前支架横管和前支架下立管连接起来的前支架，在前支架下立管底端固连一个螺母，一根头部朝下的方头螺杆旋入该螺母且伸入前支架下立管内，在前支架下立管外部滑套合一根管形桌腿，在管形桌腿底端固连一个开孔的挡块，方头螺杆的方头比挡块上的开孔小而穿过挡块，同时还穿过挡块下方的开有方孔的碟形桌腿垫而藏于碟形桌腿垫的凹口内，且底端用卡簧定位，在方头螺杆上的方头以上的一部分比挡块上的开孔大而卡在挡块上方。用手转动碟形桌腿垫，前支架下立管之间上下相对运动。在前支架横管后端固连一个螺母，从前支架上立管上端侧面向下，沿管向开有一条直槽，该直槽两侧各固连一个凸耳，一根调节螺栓横穿凸耳上的螺孔。调整调节螺栓，可将前支架上立管的上端管口收紧或放松。在前支架上立管底端固连一个开孔的挡块，一根位于前支架上立管内头部朝下的方头螺杆，其方头比该挡块上的开孔小而穿过挡块，同时还穿过挡块下方的开有方孔的手轮，且底端用卡簧定位，在方头螺杆上的方头以上的一部分比挡块上的开孔大而卡在挡块上方。一根顶部固连有屉斗支撑板的屉斗支撑管滑套合在前支架上立管内，屉斗支撑管底端固连有一个螺母，前支架上立管内的方头螺杆旋入该螺母而伸入屉斗支撑管内，在屉斗支撑板上固连着一个屉斗，在屉斗上固连着一块桌面板。放松前支架上立管上部凸耳上的调节螺栓，再用手转动底部的手轮，便可带动屉斗支撑管与前支架上立管之间上下相对运动，以调节桌面板离地面的高低位置，待位置确定后，再紧固凸耳上的调节螺栓，便可使桌面板的位置固定下来。在前支架后方，具有由后支架左立管、后支架右立管、后支架横管、后支架横向连接管以及后支架横靠梁连接而成的后支架。后支架横管滑套合在前支架横管外部，在后支架横向连接管后侧开有孔与后支架横管相连通，一根位于后支架横管内头部朝后的方头螺杆，旋入前支架横管后端所固连的螺母且伸入前支架横管内，在后支架横管后端固连一个开孔的挡块，方头螺杆的方头比该挡块上的开孔小而穿过挡块，同时还穿过后支架横向连接管及其后侧的开有方孔的手轮，且后端用卡簧定位，在方头螺杆上方头以前的一部分比挡块上的开孔大而卡在挡块前方，从后支架横管前端侧面向后，沿管向开有一条直槽，该直槽两侧各固连一个凸耳，一根调节螺栓横穿凸耳上的螺孔。调整调节螺栓，可将后支架横管的前端管口收紧或放松。放松此调节螺栓，再用手转动后部的手轮，便可带动后支架横管与前支架横管之间前后相对运动，以调整前后支架之间的距离，也就调整了桌和椅之间的距离。在后支架横管上置有一块椅座板，一根“

”形导向卡滑套合在椅座板下方的后支架横管上，其两侧凸耳与椅座板底部相固连，从而使得椅座板与“

”形导向卡一起可沿后支架横管前后移动，以方便儿童的进入坐下及站立跨出。椅座板前后移动时，“ ”形导向卡向前被后支架横管底侧的凸耳阻挡而使椅座板限位，“

”形导向卡向后被后支架横向连接管阻挡而使椅座板限位。在后支架左立管和后支架右立管底端，各固连有一个螺母，两根头部朝下的方头螺杆分别旋入这两个螺母且分别伸入后支架左立管和后支架右立管内，在这两根立管外部分别滑套合一根管形左椅腿和一根管形右椅腿，在这两个椅腿底端各固连一个开孔的挡块，两个方头螺杆的方头分别比这两个挡块上的开孔小而穿过挡块，同时还分别穿过两个挡块下方开有方孔的碟形椅腿垫而藏于碟形椅腿垫的凹口内，且底端用卡簧定位，在方头螺杆上的方头以上的一部分比挡块上的开孔大而卡在挡块上方。用手转动两个碟形椅腿垫，可带动管形左椅腿和管形右椅腿分别与后支架左立管和后支架右立管之间上下相对运动。后支架横向连接管位于椅座板下方，其中部与后支架横管相固连，两端分别与后支架左立管和后支架右立管相固连。后支架横靠梁位于椅座板上方，其两端分别与后支架左立管和后支架右立管相固连。从后支架左立管和后支架右立管顶端内侧向下，沿管向各开有一条直槽，在这两根立管内分别放置一个不能在管内转动的滑动螺母。本实用新型还具有一个由靠背左立管、靠背右立管、靠背上横梁和靠背下横梁连接而成的靠背。靠背左立管和靠背右立管分别滑套合在后支架左立管和后支架右立管外部，靠背下横梁呈槽形，两个位于靠背下横梁槽内的调节螺栓，分别穿过靠背左立管和靠背右立管内侧面各自开设的小孔，再分别穿过后支架左立管和后支架右立管内侧所开的直槽，分别旋入这两根立管中的滑动螺母内。顺向调节这两个螺栓，可使两个滑动螺母内侧部分别紧压后支架左立管和后支架右立管内侧内壁，进而使这两管内侧分别与靠背左立管内侧和靠背右立管内侧互相贴合紧，于是每相贴合的两管之间不能相对上下运动；反向调节这两个螺栓，则可使每两管内侧之间放松，在人手施力作用下，可带动靠背左立管和靠背右立管分别与后支架左立管和后支架右立管之间上下相对运动，这样也就实现了靠背高低位置的调整。显然，如果同步转动碟形桌腿垫和两个碟形椅腿垫，便可同时调节桌面板、椅座板和靠背离开地面的高度。

由上可见，本实用新型将桌和椅巧妙地连成一体，仅用三条腿支撑，整个装置结构简单而实用。其桌面板、椅座板和靠背的高度以及桌和椅之间的距离，均可以根据儿童身高体型的不同和变化，方便灵活地进行调整，这就首先从客观上给儿童创造了良好的维持正确写读坐姿的条件，有利于保护儿童的视力和健康。本实用新型可设计为适于3至9岁，7至14岁，9至18岁儿童使用的不同大小规格的系列产品。5岁及以下的儿童使用时，可去掉屉斗而将桌面板直接与屉斗支撑板相固连。

下面结合附图和实施例对本实用新型加以进一步详细说明：

图1为本实用新型一种具体结构的立体图；

图2为图1的分解结构图；

图3和图4分别为附装在本实用新型的靠背和桌面板上的坐姿不正自动报警装置和光线不宜自动报警装置的电方框原理图；

图5为采用图3和图4电方框原理图的一种具体电路的原理图。

图1和图2中的附图标记是：1，桌面板；2，光线不宜自动报警装置；3，屉斗；4，屉斗支撑板；5，6，46，螺钉；7，屉斗支撑管；8，18，19，43，螺母；9，21，47，方头螺杆；10，30，44，调节螺栓；11，40，凸耳；12，34，39，直槽；13，前支架上立管；14，前支架横管；15，23，50，挡块；16，手轮；17，前支架下立管；20，25，52，卡簧；22，管形桌腿；24，碟形桌腿垫；26，靠背右立管；27，靠背上横梁；28，坐姿不正自动报警装置；29，孔；31，靠背左立管；32，靠背下横梁；33，滑动螺母；35，后支架右立管；36，椅座板；37，后支架左立管；38，后支架横管；41，后支架横靠梁；42，后支架横向连接管；45，“

”形导向卡；48，管形左椅腿；49，管形右椅腿；51，碟形椅腿垫。

参见图1和图2，桌面板（1）与屉斗（3）之间，屉斗（3）与屉斗支撑板（4）之间，“ ”形导向卡（45）与椅座板（36）之间，分别用螺钉（5）、螺钉（6）及螺钉（46）连接。考虑到部分儿童由于主观上自觉性差和自我约束能力差，即使桌椅高度和距离都适宜，但仍不自觉地以不正确的坐姿进行写读，故本实用新型可在椅背上附装一个坐姿不正自动报警装置（28），图1和图2中的该装置（28）就是装在靠背上横梁（27）上，用来提醒儿童自觉纠正坐姿。若还考虑部分儿童在光线过强或过弱时写读而不自知，便还可在本实用新型桌面板（1）上附装一个光线不宜自动报警装置（2），以提醒儿童停止写读。

参见图3，坐姿不正自动报警装置（28）的电路部分由传感输入电路（53）、放大电路（54）、开关电路（55）、延时电路（56）、语言集成电路（57）、发声元件（58）及直流电源（59）组成，电路（53）将儿童坐姿的变化感应成变化的电信号送给电路（54）放大，然后去控制电路（55）的开和关，电路（56）在电路（55）开（或关）的输出信号作用下启动，并在延时结束时再用信号启动电路（57）工作，使它推动发声元件（58）发声报警，报警结束的同时，电路（57）输出信号启动电路（56），电路（56）在延时结束时又启动电路（57），如此循环，反复提醒儿童，直至坐姿改正为止。直流电源（59）是作为整个电路的工作电源。因此，只要将电路（53）中传感器置于靠背正面，在儿童坐姿偏离该传感器的位置超过设定值时，就能在延迟一个预定时间（比如十秒钟）后控制发声元件（58）发声报警。如果儿童坐姿在电路（56）预定的延迟时间以内又恢复正常，则发声元件（58）不报警。

参见图4，光线不宜自动报警装置（2）的电路部分由光线过弱传感输入电路（60）、开关电路（61）、语言集成电路（62）、发声元件（63）、光线过强传感输入电路（64）、开关电路（65）、发光元件（66）以及直流电源（67）组成，电路（60）和电路（64）分别将桌面板上方环境光线的照度感应成电信号分别送给电路（61）和（65），以分别控制电路（61）和（65）的开和关，电路（62）只有在接受电路（61）的启动信号时才输出信号推动发声元件（63）发声报警，发光元件（66）只有在接受电路（65）的启动信号时才指示报警，直流电源（67）作为整个电路的工作电源。因此，只要将电路（60）和（64）中的传感器置于桌面板内可感受光线，在光线照度低于设定值时可使发声元件（63）发声报警，而在光线照度高于设定值时可使发光元件（66）指示报警。

参见图5，图3中的电路（53）采用红外传感器EFP，电路（54）由运算放大器A₁与A₂、电阻R₁至R₇、电位器W₁及电容C₁与C₂组成，电路（55）由三极管BG₁与BG₂及电阻R₈组成，电路（56）和（57）由一块带延时电路的语言集成块IC₁构成，电路（56）也可采用分立元件独立于IC₁之外，发声元件（58）采用扬声器YD。EFP装在靠背上横梁（27）中央而能感受人体的红外辐射信号，当儿童坐姿正确时正对儿童的后脑勺，这时EFP接收的红外辐射较强，其2脚输出电压高；而当儿童左右歪斜或前倾过度时，EFP接收的人体红外辐射较弱，其2脚输出低电压。IC₁采用与CW9300同类型的集成块，灌制成接入电源后10余秒发出“小朋友，请坐好”之类的声音，且如此反复直至电源断开为止。图4中的电路（60）和电路（64）分别采用硫化镉光敏电阻RG₁和RG₂，电路（61）由时基集成电路IC₃、电位器W₁、电阻R₉及电容C₃组成，电路（62）采用语言集成电路IC₂，IC₂可选用KD₁₅，即播放一首流行歌曲，也可灌制如“小朋友，请开灯”等语言，发声元件（63）采用压电陶瓷片HTD。电路（65）由三极管BG₃、电位器W₃及电阻R₁₀与R₁₁组成，发光元件（66）采用发光二极管D₃，D₃作电源指示兼作照度过强报警，当照度过强时，RG₂电阻值下降，使BG₃截止，D₃熄灭。图3中的直流电源（59）和图4中的直流电源（67）在图5实施例中是采用一个共用的电路，它由可充电电池V、光电池EU、锗二极管D₂、稳压管D₁、电阻R₁₂、电容C₄及开关K组成。当V比EU高0.2伏时，由V向电路供电；当EU比V电压高时，由EU向V充电并给电路供电。

Claims

1、一种属于儿童专用的保健写读桌椅，其特征在于：

A)具有由前支架上立管(13)、前支架横管(14)和前支架下立管(17)连接起来的前支架，在立管(17)底端固连一个螺母(19)，一根方头螺杆(21)旋入该螺母(19)且伸入立管(17)内，在立管(17)外部滑套合一根管形桌腿(22)，在桌腿(22)底端固连一个开孔的挡块(23)，方头螺杆(21)的方头比挡块(23)上的开孔小而穿过挡块(23)，同时还穿过挡块(23)下方的开有方孔的碟形桌腿垫(24)而藏于桌腿垫(24)的凹口内，且底端用卡簧(25)定位，在螺杆(21)上的方头以上的一部分比挡块(23)上的开孔大而卡在挡块(23)上方，在横管(14)后端固连一个螺母(18)，从立管(13)上端侧面向下，沿管向开有一条直槽(12)，直槽(12)两侧各固连一个凸耳(11)，调节螺栓(10)横穿凸耳(11)上的螺孔，在立管(13)底端固连一个开孔的挡块(15)，一根位于立管(13)内的方头螺杆(9)，其方头比挡块(15)上的开孔小而穿过挡块(15)，同时还穿过挡块(15)下方的开有方孔的手轮(16)，且底端用卡簧(20)定位，在螺杆(9)上的方头以上的一部分比挡块(15)上的开孔大而卡在挡块(15)上方；

B)一根顶部固连有屉斗支撑板(4)的屉斗支撑管(7)滑套合在立管(13)内，支撑管(7)底端固连有螺母(8)，立管(13)内的螺杆(9)旋入螺母(8)而伸入支撑管(7)内，在支撑板(4)上固连着一个屉斗(3)，在屉斗(3)上固连着桌面板(1)；

C)具有由后支架左立管(37)、后支架右立管(35)、后支架横管(38)、后支架横向连接管(42)以及后支架横靠梁(41)连接而成的后支架，横管(38)滑套合在前支架横管(14)外部，在连接管(42)后侧开有孔与横管(38)相连通，一根位于横管(38)内的方头螺杆(9)，旋入横管(14)后端所固连的螺母(18)且伸入横管(14)内，在横管(38)后端固连一个开孔的挡块(15)，螺杆(9)的方头比挡块(15)上的开孔小而穿过挡块(15)，同时还穿过连接管(42)及其后侧的开有方孔的手轮(16)，且后端用卡簧(20)定位，在螺杆(9)上方头以前的一部分比挡块(15)上的开孔大而卡在挡块(15)前方，从横管(38)前端侧面向后，沿管向开有一条直槽(39)，直槽(39)两侧各固连一个凸耳(40)，调节螺栓(44)横穿凸耳(40)上的螺孔，在横管(38)上置有椅座板(36)，一根“ ”形导向卡(45)滑套合在椅座板(36)下方的横管(38)上，其两侧凸耳与椅座板(36)底部相固连，在立管(37)和立管(35)底端，各固连有螺母(43)，两根方头螺杆(47)分别旋入这两个螺母(43)且分别伸入立管(37)和立管(35)内，在立管(37)和立管(35)外部分别滑套合管形左椅腿(48)和管形右椅腿(49)，在椅腿(48)和椅腿(49)底端各固连一个开孔的挡块(50)，两个螺杆(47)的方头分别比这两个挡块(50)上的开孔小而穿过挡块(50)，同时还分别穿过两个挡块(50)下方开有方孔的碟形椅腿垫(51)而藏于椅腿垫(51)的凹口内，且底端用卡簧(52)定位，在方头螺杆(47)上的方头以上的一部分比挡块(50)上的开孔大而卡在挡块(50)上方，从立管(37)和立管(35)顶端内侧向下，沿管向各开有直槽(34)，在立管(37)和立管(35)内分别放置一个滑动螺母(33)；

D)具有由靠背左立管(31)、靠背右立管(26)、靠背上横梁(27)和靠背下横梁(32)连接而成的靠背，立管(31)和立管(26)分别滑套合在后支架左立管(37)和后支架右立管(35)外部，横梁(32)呈槽形，两个位于横梁(32)槽内的调节螺栓(30)，分别穿过立管(31)和立管(26)内侧面各自开设的小孔(29)，再分别穿过立管(37)和立管(35)内侧所开的直槽(34)，分别旋入立管(37)和立管(35)中的滑动螺母(33)内。

2、如权利要求1所述的保健写读桌椅，其特征在于，在椅背上附装一个坐姿不正自动报警装置（28），其电路部分由传感输入电路（53）、放大电路（54）、开关电路（55）、延时电路（56）、语言集成电路（57）、发声元件（58）及直流电源（59）组成，电路（53）将儿童坐姿的变化感应成变化的电信号送给电路（54）放大，然后去控制电路（55）的开和关，电路（56）在电路（55）开（或关）的输出信号作用下启动，并在延时结束时再用信号启动电路（57）工作，推动发声元件（58）发声报警，报警结束的同时，电路（57）输出信号启动电路（56），电路（56）在延时结束时又启动电路（57），反复循环，直至坐姿改正为止，直流电源（59）作为整个电路的工作电源。

3、如权利要求1、2所述的保健写读桌椅，其特征在于，光线不宜自动报警装置（2）的电路部分由光线过弱传感输入电路（60）、开关电路（61），语言集成电路（62）、发声元件（63）、光线过强传感输入电路（64）、开关电路（65）、发光元件（66）以及直流电源（67）组成，电路（60）和电路（64）分别将桌面板上方环境光线的照度感应成电信号分别送给电路（61）和（65），以分别控制电路（61）和（65）的开和关，电路（62）只有在接受电路（61）的启动信号时才输出信号推动发声元件（63）发声报警，发光元件（66）只有在接受电路（65）的启动信号时才指示报警，直流电源（67）作为整个电路的工作电源。