CN207097306U - 一种教学用机电实训台 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种教学用机电实训台，包括安装板，PLC实训板，图纸固定板，电器实训板，太阳能电板，电源线，液晶显示器，工作台，抽屉，弹簧杆和抠手，所述的太阳能电板设置在最上方；所述的电源线连接太阳能电板；所述的安装板设置在电源线的下方；所述的PLC实训板设置在安装板上；所述的图纸固定板设置在PLC实训板的侧面；所述的液晶显示器设置在抠手的下方；所述的弹簧杆设置在工作台的两侧。本实用新型一种教学用机电实训台的设置，节约了用电资源，并且环保运行成本低，维护费用低，能长期正常运行，方便运输，节省空间，便于市场推广和应用。

Description

一种教学用机电实训台

技术领域

本实用新型属于机电一体化教学教具技术领域。

背景技术

电工实训是机电类专业学生的必修课，通过电工实训，学生能够从书本知识的理性认识转向动手实践的感性认识，不仅能够提升学生对电气理论知识的理解和运用，更能够提升学生的实际操作能力，因此是职业类院校必不可少的教学内容，通常，电工实训会用到电工柜进行电路的组装及调试,现有的电工柜体积较大，耗电大，移动麻烦，运输麻烦，不利于操作，效率低，难以实现理想的实训效果等问题。

因此，发明一种教学用机电实训台显得非常必要。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种教学用机电实训台，以解决现有存在的问题。一种教学用机电实训台，包括安装板，PLC实训板，图纸固定板，电器实训板，太阳能电板，电源线，液晶显示器，工作台，抽屉，弹簧杆和抠手，所述的太阳能电板设置在最上方；所述的电源线连接太阳能电板；所述的安装板设置在电源线的下方；所述的PLC实训板设置在安装板上；所述的图纸固定板设置在PLC实训板的侧面；所述的电器实训板设置在图纸固定板的下面；所述的液晶显示器设置在抠手的下方；所述的工作台设置在液晶显示器的下方；所述的弹簧杆设置在工作台的两侧；所述的抽屉设置在工作台的下方。

所述的太阳能电板采用长120厘米,宽60厘米的光伏板，有利于储存更多的电量供给实训台用，太阳能电板安装在露天阳光充足的地方，将吸收的太阳能转化为电能，通过电源线输送给实训台的用电设备，节约了用电资源，并且环保，容易安装，运行成本低，维护费用低，能在长期无人值守的环境下正常运行。

所述的抠手设置在安装板的侧面，有利于工作人员上下移动安装板，实训设备不用时或者运输时，可以通过安装板两边的抠手将实训设备移动到下面，平常上课用时将设备移出由安装板两侧的弹簧杆弹出固定到工作台上，节约了空间，方便了运输，并且还有防尘的效果，使电器元件不容易老化和短路，加长了设备的使用寿命。

所述的液晶显示器安装在安装板上，有利于理论实践的相结合，液晶显示器的作用是方便老师将做好的教案投放到每个实训台上，方便老师讲课传授理论知识，也方便学生学习，避免了实训台的超高影响看黑板的视线，另一个作用是方便同学实践课时利用电脑编写PLC程序或者看资料用，真正达到了理论实践相结合的目的，并且还节省了一间理论教室，节省了场地的使用率，提高了学习的效率，更容易调动学习的积极性。

所述的安装板采用设置有长条状通孔的缕空结构铝型材，有利于元器件的散热，长条孔方便元器件的固定安装，防止漏电伤人，大大减轻了本身的重量。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：由于本实用新型的一种教学用机电实训台广泛应用于机电一体化技术领域。同时，本实用新型的有益效果为：

1.本实用新型太阳能电板的设置，有利于储存更多的电量供给实训台用，太阳能电板安装在露天阳光充足的地方，将吸收的太阳能转化为电能，通过电源线输送给实训台的用电设备，节约了用电资源，并且环保，容易安装，运行成本低，维护费用低，能在长期无人值守的环境下正常运行。

2.本实用新型抠手的设置，有利于工作人员上下移动安装板，实训设备不用时或者运输时，可以通过安装板两边的抠手将实训设备移动到下面，平常上课用时将设备移出由安装板两侧的弹簧杆弹出固定到工作台上，节约了空间，方便了运输，并且还有防尘的效果，使电器元件不容易老化和短路，加长了设备的使用寿命。

3.本实用新型液晶显示器的设置，有利于理论实践的相结合，液晶显示器的作用是方便老师将做好的教案投放到每个实训台上，方便老师讲课传授理论知识，也方便学生学习，避免了实训台的超高影响看黑板的视线，另一个作用是方便同学实践课时利用电脑编写PLC程序或者看资料用，真正达到了理论实践相结合的目的，并且还节省了一间理论教室，节省了场地的使用率，提高了学习的效率，更容易调动学习的积极性。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型实训完毕后的结构示意图。

图中：

1-安装板，2-PLC实训板，3-图纸固定板，4-电器实训板，5-太阳能电板，6-电源线，7-液晶显示器，8-工作台，9-抽屉，10-弹簧杆，11-抠手。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型做进一步描述：

实施例：

如附图1至附图2所示

本实用新型提供一种教学用机电实训台，包括安装板1，PLC实训板2，图纸固定板3，电器实训板4，太阳能电板5，电源线6，液晶显示器7，工作台8，抽屉9，弹簧杆10和抠手11，所述的太阳能电板5设置在最上方；所述的电源线6连接太阳能电板5；所述的安装板1设置在电源线6的下方；所述的PLC实训板2设置在安装板1上；所述的图纸固定板3设置在PLC实训板2的侧面；所述的电器实训板4设置在图纸固定板3的下面；所述的液晶显示器7设置在抠手11的下方；所述的工作台8设置在液晶显示器7的下方；所述的弹簧杆10设置在工作台8的两侧；所述的抽屉9设置在工作台8的下方。

所述的太阳能电板5采用长120厘米,宽60厘米的光伏板，有利于储存更多的电量供给实训台用，太阳能电板5安装在露天阳光充足的地方，将吸收的太阳能转化为电能，通过电源线6输送给实训台的用电设备，节约了用电资源，并且环保，容易安装，运行成本低，维护费用低，能在长期无人值守的环境下正常运行。

所述的抠手11设置在安装板1的侧面，有利于工作人员上下移动安装板1，实训设备不用时或者运输时，可以通过安装板1两边的抠手11将实训设备移动到下面，平常上课用时将设备移出由安装板两侧的弹簧杆10弹出固定到工作台8上，节约了空间，方便了运输，并且还有防尘的效果，使电器元件不容易老化和短路，加长了设备的使用寿命。

所述的液晶显示器7安装在安装板1上，有利于理论实践的相结合，液晶显示器7的作用是方便老师将做好的教案投放到每个实训台上，方便老师讲课传授理论知识，也方便学生学习，避免了实训台的超高影响看黑板的视线，另一个作用是方便同学实践课时利用电脑编写PLC程序或者看资料用，真正达到了理论实践相结合的目的，并且还节省了一间理论教室，节省了场地的使用率，提高了学习的效率，更容易调动学习的积极性。

所述的安装板1采用设置有长条状通孔的缕空结构铝型材，有利于元器件的散热，长条孔方便元器件的固定安装，防止漏电伤人，大大减轻了本身的重量。

工作原理

本实用新型通过安装板1两边的抠手11将实训设备移动到下面，设备移出由安装板两侧的弹簧杆10弹出固定到工作台8上，太阳能电板5是利用光电转换原理使太阳的辐射光通过半导体物质转变为电能，这种光电转换过程通常叫做“光伏效应”。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种教学用机电实训台，其特征在于：包括安装板（1），PLC实训板（2），图纸固定板（3），电器实训板（4），太阳能电板（5），电源线（6），液晶显示器（7），工作台（8），抽屉（9），弹簧杆（10）和抠手（11），所述的太阳能电板（5）设置在最上方；所述的电源线（6）连接太阳能电板（5）；所述的安装板（1）设置在电源线（6）的下方；所述的PLC实训板（2）设置在安装板（1）上；所述的图纸固定板（3）设置在PLC实训板（2）的侧面；所述的电器实训板（4）设置在图纸固定板（3）的下面；所述的液晶显示器（7）设置在抠手（11）的下方；所述的工作台（8）设置在液晶显示器（7）的下方；所述的弹簧杆（10）设置在工作台（8）的两侧；所述的抽屉（9）设置在工作台（8）的下方。

2.如权利要求1所述的一种教学用机电实训台，其特征在于：所述的太阳能电板（5）采用长120厘米,宽60厘米的光伏板。

3.如权利要求1所述的一种教学用机电实训台，其特征在于：所述的抠手（11）设置在安装板（1）的侧面。

4.如权利要求1所述的一种教学用机电实训台，其特征在于：所述的液晶显示器（7）安装在安装板（1）上。

5.如权利要求1所述的一种教学用机电实训台，其特征在于：所述的安装板（1）采用设置有长条状通孔的缕空结构铝型材。