CN206451377U - 一种基于多媒体的双向教学平台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种基于多媒体的双向教学平台，包括挡板、投影仪、桌体、供电模块和处理模块，所述挡板与桌台之间为固定连接，且挡板上由左到右依次安装有功放面板、数据接口和扬声器，所述桌台上设置有鹅颈式麦克风和显示屏，所述投影仪与桌台之间通过伸缩杆固定连接，所述桌台的前端设置有中控抽屉和储物抽屉，所述桌体与固定脚之间为固定连接，所述功放架安装在主机箱的右侧，所述供电模块与输入模块之间通过无线接收模块连接，所述处理模块与输出模块之间通过控制模块连接，所述无线接收模块的输入端与学生终端的输出端电性连接。本实用新型设置有学生终端，通过无线接收模块接收学生提出的问题，实现双向教学，有益于学生学习。

Description

一种基于多媒体的双向教学平台

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种基于多媒体的双向教学平台。

背景技术

教育是一个国家的命脉，随着改革开放以来国家经济的快速发展，国家在教育上的扶持力度越来越大，一个好的教育平台不仅可以让学生学的更多而且可以很大程度的减轻老师的工作强度，因此教学平台被越来越多的学校和培训机构重视，具有广阔的市场前景，但是目前的教学平台，结构设计不合理，需要额外的辅助工具，不便于安装，传统的教学平台只适合教师使用，没有设置学生终端，学生只能听，不适合双向教学，已经不能满足现有的市场需求。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种基于多媒体的双向教学平台，以解决上述背景技术中提出的问题，所具有的有益效果是；设置有学生终端，通过无线接收模块接收学生提出的问题，实现双向教学，有益于学生学习，结构简单，降低了生产成本。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于多媒体的双向教学平台，包括挡板、投影仪、桌体、供电模块和处理模块，所述挡板与桌台之间为固定连接，且挡板上由左到右依次安装有功放面板、数据接口和扬声器，所述桌台上设置有鹅颈式麦克风和显示屏，且鹅颈式麦克风设置在显示屏的左侧，所述投影仪与桌台之间通过伸缩杆固定连接，且投影仪设置在桌台的右侧，所述桌台的前端设置有中控抽屉和储物抽屉，所述桌体与固定脚之间为固定连接，且桌体上设置有功放架和主机箱，所述功放架安装在主机箱的右侧，且功放架的底端安装有散热风扇，所述供电模块与输入模块之间通过无线接收模块连接，且输入模块的输入端与数据接口的输出端电性连接，所述处理模块与输出模块之间通过控制模块连接，且输出模块的输出端与扬声器、显示屏和投影仪的输入端电性连接，所述无线接收模块的输入端与学生终端的输出端电性连接。

优选的，所述桌台的两侧安装有实木扶手。

优选的，所述中控抽屉安装在储物抽屉的上端。

优选的，所述主机箱上设置有散热孔。

优选的，所述输入模块的输出端与处理模块的输入端电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该设备设置有伸缩架，一方面便于教师调节投影效果另一方面便于不用时收起，防止意外损坏，产品上设置有散热风扇和散热孔，可对设备进行散热，防止温度过高发生危险事故，设置有学生终端，通过无线接收模块接收学生提出的问题，师生可进行讨论，实现双向教学，有益于学生学习，在桌台两侧安装有实木扶手，可减轻老师的工作强度，设备整体设计合理，结构简单，大大的降低了生产成本。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的原理框图。

图中：1-鹅颈式麦克风；2-挡板；3-显示屏；4-功放面板；5-数据接口；6-扬声器；7-投影仪；8-伸缩杆；9-实木扶手；10-桌台；11-桌体；12-功放架；13-散热风扇；14-固定脚；15-中控抽屉；16-储物抽屉；17-主机箱；18-散热孔；19-供电模块；20-无线接收模块；21-输入模块；22-处理模块；23-控制模块；24-输出模块；25-学生终端。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1和图2，本实用新型提供的一种实施例：一种基于多媒体的双向教学平台，包括挡板2、投影仪7、桌体11、供电模块19和处理模块22，挡板2与桌台10之间为固定连接，且挡板2上由左到右依次安装有功放面板4、数据接口5和扬声器6，桌台10上设置有鹅颈式麦克风1和显示屏3，且鹅颈式麦克风1设置在显示屏3的左侧，投影仪7与桌台10之间通过伸缩杆8固定连接，且投影仪7设置在桌台10的右侧，桌台10的前端设置有中控抽屉15和储物抽屉16，桌体11与固定脚14之间为固定连接，且桌体11上设置有功放架12和主机箱17，功放架12安装在主机箱17的右侧，且功放架12的底端安装有散热风扇13，供电模块19与输入模块21之间通过无线接收模块20连接，且输入模块21的输入端与数据接口5的输出端电性连接，处理模块22与输出模块24之间通过控制模块23连接，且输出模块24的输出端与扬声器6、显示屏3和投影仪7的输入端电性连接，无线接收模块20的输入端与学生终端25的输出端电性连接，桌台10的两侧安装有实木扶手9，中控抽屉15安装在储物抽屉16的上端，主机箱17上设置有散热孔18，输入模块21的输出端与处理模块22的输入端电性连接。

工作原理；使用时，将讲课需要的资料通过数据接口5传输到输入模块21，经过处理模块22、控制模块23和输出模块24，最终显示到显示屏3中，同时调节伸缩杆8使得投影仪7将资料投影出来，这时候讲师可通过鹅颈式麦克风1讲课，在这过程中学生发现问题可通过学生终端25发出信号，无线接收模块20接收到信号，再通过输入模块21、处理模块22、控制模块23和输出模块24，最终显示到显示屏3中，便于师生间的交流。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (5)

1.一种基于多媒体的双向教学平台，包括挡板(2)、投影仪(7)、桌体(11)、供电模块(19)和处理模块(22)，其特征在于：所述挡板(2)与桌台(10)之间为固定连接，且挡板(2)上由左到右依次安装有功放面板(4)、数据接口(5)和扬声器(6)，所述桌台(10)上设置有鹅颈式麦克风(1)和显示屏(3)，且鹅颈式麦克风(1)设置在显示屏(3)的左侧，所述投影仪(7)与桌台(10)之间通过伸缩杆(8)固定连接，且投影仪(7)设置在桌台(10)的右侧，所述桌台(10)的前端设置有中控抽屉(15)和储物抽屉(16)，所述桌体(11)与固定脚(14)之间为固定连接，且桌体(11)上设置有功放架(12)和主机箱(17)，所述功放架(12)安装在主机箱(17)的右侧，且功放架(12)的底端安装有散热风扇(13)，所述供电模块(19)与输入模块(21)之间通过无线接收模块(20)连接，且输入模块(21)的输入端与数据接口(5)的输出端电性连接，所述处理模块(22)与输出模块(24)之间通过控制模块(23)连接，且输出模块(24)的输出端与扬声器(6)、显示屏(3)和投影仪(7)的输入端电性连接，所述无线接收模块(20)的输入端与学生终端(25)的输出端电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种基于多媒体的双向教学平台，其特征在于：所述桌台(10)的两侧安装有实木扶手(9)。

3.根据权利要求1所述的一种基于多媒体的双向教学平台，其特征在于：所述中控抽屉(15)安装在储物抽屉(16)的上端。

4.根据权利要求1所述的一种基于多媒体的双向教学平台，其特征在于：所述主机箱(17)上设置有散热孔(18)。

5.根据权利要求1所述的一种基于多媒体的双向教学平台，其特征在于：所述输入模块(21)的输出端与处理模块(22)的输入端电性连接。