CN207052123U - 一种汽车焊装工艺涂胶技能训练器材 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种汽车焊装工艺涂胶技能训练器材，包括实训台、训练板底座和训练板，将训练板底座放置在训练台上，训练板与训练板底座相配合，即可进行涂胶训练；所述的训练板包括第一块训练板、第二块训练板、第三块训练板和第四块训练板，所述的第一块训练板上分布着竖直上胶模型，第二块训练板上分布着横线上胶模型，第三块训练板设有弧面上胶模型，第四块训练板上设有多向上胶模型。以现代的技术工具实现眼看、语言提示(安全、质量、人机工程的操作方法)、真人演示和学员独自亲手操作。

Description

一种汽车焊装工艺涂胶技能训练器材

技术领域

本实用新型属于技术工人技能培训领域，具体涉及一种汽车焊装工艺涂胶技能训练器材。

背景技术

现有汽车行业焊装工艺培训主要通过老师对课程理论讲解，然后老师进行操作演示(没有标准，无法保证每节课讲述内容完全一样)，学员对照老师演示进化反复练习，因学员学习领悟能力不同和老师能力与教学的差异化，导致学员的焊接技术要求及操作方法不能一致。已不能完全适应(标准化、安全、效率及质量)产品需求。

现有汽车行业焊装工艺培训主要通过理论讲解及目视化看板学习与理论教育批评为主，学员不同的理解能力已不能满足现在制造的工作要求，且培训效果无法深入了解。

现有的焊装工艺培训方式单一、不灵活，无法统一学员的了解程度，培训过程学员安全隐患过大，无法达到标准化的操作要求。

实用新型内容

本实用新型提供的一种汽车焊装工艺涂胶技能训练器材，以现代的技术工具实现眼看、语言提示(安全、质量、人机工程的操作方法)、真人演示和学员独自亲手操作。

本实用新型的目的可以通过以下技术方案实现：

一种汽车焊装工艺涂胶技能训练器材，包括实训台、训练板和训练板底座，训练板底座放置在训练台上，训练板与训练板底座相配合；

所述的实训台包括上台板、前支撑柱和后支撑柱，上台板分别与前支撑柱和后支撑柱连接，上台板的正下方设有隔板，隔板分别与前支撑柱和后支撑柱连接，两个后支撑柱之间连接有支撑杆，支撑杆上设有存放盒，右测的后支撑柱上连接有鼠标架，鼠标架位于支撑杆的下方；

所述的训练板包括第一块训练板、第二块训练板、第三块训练板和第四块训练板，所述的训练板上均匀分布着定位孔；

训练板底座包括底板，底板上均匀分布着定位柱和隔垫，定位柱与定位孔相配合，底板的两端设有把手，训练板底座与上台板相配合。

进一步，所述的上台板的右侧连接有存放槽。

进一步，所述的隔板与上台板之间的距离为0.3-0.6m。

进一步，所述的鼠标架与存放盒之间的垂直距离为5-15cm。

进一步，所述的后支撑柱的顶端连接有上板架，上板架与后支撑柱间的夹角为90℃。

进一步，所述的前支撑柱和后支撑柱的下端均设有蹄脚。

进一步，所述的第一块训练板上分布着竖直上胶模型，第二块训练板上分布着横线上胶模型，第三块训练板设有弧面上胶模型，第四块训练板上设有多向上胶模型。

本实用新型的有益效果：

本实用新型提供的一种汽车焊装工艺涂胶技能训练器材，通过更换不同的训练板，掌握涂胶手法及工艺要求，达到熟练掌握，可以达到模拟实际涂胶工艺要求，用于涂胶工艺教学；

1、有效的将现有汽车企业装配操作技能，相比之前对于没有任何汽车生产操作经验的学生来说，培训目标更为明确，技能提升方向更为精准。学员提前介入对多种生产物资(零件/工具)的练习，消除了学员进入企业生产线带来的陌生感；

2、在确保培训质量的同时，培训物资(备件维护)的损耗将会明显下降；

3、企业参照学员的培训结果，分配新员工的岗位更有依据和针对性，大大提升企业的工作效率，满足生产的需要；

4、实训台主体采用铝型材，通过弹性扣件和角件及螺栓紧固，便于快速组装和拆卸，批量生产周期短，维护成本低。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型训练器材中实训台的结构示意图；

图2为本实用新型训练器材中实训台主视图；

图3为本实用新型训练器材中实训台左视图；

图4为本实用新型训练器材中实训台俯视图；

图5为本实用新型训练器材中训练板底座结构示意图；

图6为本实用新型训练器材中第一块训练板示意图；

图7为本实用新型训练器材中第二块训练板示意图；

图8为本实用新型训练器材中第三块训练板示意图；

图9为本实用新型训练器材中第四块训练板示意图；

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-上板架,2-存放盒，3-鼠标架,4-上台板,5-存放槽，6-隔板,7-前支撑柱，8-后支撑柱，9-支撑杆，10-蹄脚，11-底板，12-定位柱，13-隔垫，14-把手，15-定位孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-图9所示，一种汽车焊装工艺涂胶技能训练器材，包括实训台、训练板底座和训练板，将训练板底座放置在训练台上，训练板与训练板底座相配合，即可进行涂胶训练；

所述的实训台材质为铝型材，该实训台包括上台板4、前支撑柱7和后支撑柱8，上台板4分别与前支撑柱7和后支撑柱8通过弹性扣件和角件及螺栓紧固，所述的上台板4的右侧连接有存放槽5，存放槽5用于存放胶枪；上台板4的正下方设有隔板6，隔板6分别与前支撑柱7和后支撑柱8连接，隔板6与上台板4之间的距离为0.3-0.6m，隔板6用于存放训练板；两个后支撑柱8之间连接有支撑杆9，支撑杆9上设有存放盒2，存放盒2用于存放一体式电脑，右测的后支撑柱8上连接有鼠标架3，鼠标架3位于支撑杆9的下方，鼠标架3用于放置鼠标，鼠标架3与存放盒2之间的垂直距离为5-15cm；后支撑柱8的顶端连接有上板架1，上板架1与后支撑柱8间的夹角为90℃，上板架1用于安装照明灯，所述的照明灯为长方形；所述的前支撑柱7和后支撑柱8的下端均设有蹄脚10，蹄脚10用于实训台的支撑和防滑；

所述的训练板包括第一块训练板、第二块训练板、第三块训练板和第四块训练板，所述的训练板上均匀分布着定位孔15，第一块训练板上分布着竖直上胶模型，第二块训练板上分布着横线上胶模型，第三块训练板设有弧面上胶模型，第四块训练板上设有多向上胶模型；

训练板底座包括底板11，底板11的材质为铁合金、铝型材或者其他质量大的材质，底板11上均匀分布着定位柱12和隔垫13，定位柱12与定位孔15相配合，隔垫13的材质为橡胶垫，隔垫13用于保持底板11与训练板间的空隙，防止训练板过于贴合难以取下，同时隔垫13具有防滑的作用，防止在涂胶训练时训练板的滑动，影响操作；底板11的两端设有把手14，通过把手14将训练板底座转移至上台板4的台面上。

本实用新型的工作方式为：

通过把手14将训练板底座转移至上台板4的台面上，取出待训练的训练板放入训练板底座上，将一体式电脑安装在存放盒2上，打开电脑，根据电脑中的学习软件进行学习、培训和自我测试，具体如下：

(1)基础学习

使用鼠标点开电脑中学习软件，点击培训信息规定按键，点击要点，视频播放解释车身上胶和练习概况，通过照片了解实际操作过程中的安全要点、操作要点及质量要点将各个关键点标注出来加深学员的记忆认知；

(2)操作学习

完成基础学习后，点击操作学习按键，本模块共有四个学习单元分别为解释胶枪使用方法、握枪姿势、扳机的操作和枪嘴的要求，通过标准化的视频播放，认识法胶枪的使用方法展示，通过来件可能出现的各种质量问题来展示缺陷的质量问题现状；通过标准化的视频，认知握枪手法示，通过来件可能出现的各种质量问题来展示缺陷的质量问题现状；通过标准化的视频，认知胶枪扳机的使用方法展示，来展示缺陷的质量问题现状；通过标准化的视频，认知枪嘴的要求，通过胶体状态来认知质量问题；

(3)测试学习及训练

完成操作学习后，点击上胶按键进入测试学习，本模块共有四个学习单元分别是竖直上胶、横线上胶、弧面上胶和多向上胶；

取出第一块训练板放在训练板底座上，进入培训软件，按照练习说明依次进行工具准备、竖直上胶运行手法学习，最后在指定时间内完成竖直上胶测试；

取第二块训练板放在训练板底座上，进入培训软件，按照练习说明学习横线上胶和横线上胶运行手法，最后在指定时间内完成横线上胶测试；

取第三块训练板放在训练台上，进入培训软件，按照练习说明学习弧面上胶和弧面上胶运行手法，最后在指定时间内完成弧面上胶行测试；

取第四块训练板放在训练台上，进入培训软件，按照练习说明学习竖直上胶、横线上胶和弧面上胶多向上胶的手法，最后在指定时间内完成多向上胶测试。

以上内容仅仅是对本实用新型结构所作的举例和说明，所属本技术领域的技术人员对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，只要不偏离实用新型的结构或者超越本权利要求书所定义的范围，均应属于本实用新型的保护范围。

Claims (7)

1.一种汽车焊装工艺涂胶技能训练器材，其特征在于：包括实训台、训练板和训练板底座，训练板底座放置在训练台上，训练板与训练板底座相配合；

所述的实训台包括上台板(4)、前支撑柱(7)和后支撑柱(8)，上台板(4)分别与前支撑柱(7)和后支撑柱(8)连接，上台板(4)的正下方设有隔板(6)，隔板(6)分别与前支撑柱(7)和后支撑柱(8)连接，两个后支撑柱(8)之间连接有支撑杆(9)，支撑杆(9)上设有存放盒(2)，右测的后支撑柱(8)上连接有鼠标架(3)，鼠标架(3)位于支撑杆(9)的下方；

所述的训练板包括第一块训练板、第二块训练板、第三块训练板和第四块训练板，所述的训练板上均匀分布着定位孔(15)；

训练板底座包括底板(11)，底板(11)上均匀分布着定位柱(12)和隔垫(13)，定位柱(12)与定位孔(15)相配合，底板(11)的两端设有把手(14)，训练板底座与上台板(4)相配合。

2.根据权利要求1所述的一种汽车焊装工艺涂胶技能训练器材，其特征在于：所述的上台板(4)的右侧连接有存放槽(5)。

3.根据权利要求1所述的一种汽车焊装工艺涂胶技能训练器材，其特征在于：所述的隔板(6)与上台板(4)之间的距离为0.3-0.6m。

4.根据权利要求1所述的一种汽车焊装工艺涂胶技能训练器材，其特征在于：所述的鼠标架(3)与存放盒(2)之间的垂直距离为5-15cm。

5.根据权利要求1所述的一种汽车焊装工艺涂胶技能训练器材，其特征在于：所述的后支撑柱(8)的顶端连接有上板架(1)，上板架(1)与后支撑柱(8)间的夹角为90℃。

6.根据权利要求1所述的一种汽车焊装工艺涂胶技能训练器材，其特征在于：所述的前支撑柱(7)和后支撑柱(8)的下端均设有蹄脚(10)。

7.根据权利要求1所述的一种汽车焊装工艺涂胶技能训练器材，其特征在于：所述的第一块训练板上分布着竖直上胶模型，第二块训练板上分布着横线上胶模型，第三块训练板设有弧面上胶模型，第四块训练板上设有多向上胶模型。