CN206866944U - 学校专用网络型智能储物柜 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学校专用网络型智能储物柜，包括柜体和电源，所述柜体上设置有与管理器相连接的数据接口，所述柜体内设置有若干子柜和控制器，所述子柜上均设置有副机和箱门，所述副机与所述管理器连接，所述箱门上设置有电控锁，所述电控锁与所述控制器连接，所述柜体外部设有读卡器和显示屏，所述读卡器和所述显示屏均与所述控制器连接。本实用新型采用上述结构的学校专用网络型智能储物柜，采用主副机组合的方式控制箱体，方便学生存放整个书包，并结合互联网技术，对接学校一卡通数据库，学生凭学生卡即可获得一个独立的箱体，给学生带来了方便，同时体积较小，运输方便。

Description

学校专用网络型智能储物柜

技术领域

本实用新型涉及寄存柜技术领域，尤其是涉及一种学校专用网络型智能储物柜。

背景技术

目前很多中小学生压力都很大，书本作业越来越多，书包也越来越沉重，体积大，普通课桌抽屉根本无法存放如此大的书包，而将书本堆积在课桌上不但影响视线，也不美观，为了解决这个矛盾，急需给每个学生配置一个独立的储物空间，学生上课时，只需拿出需要的课本轻装上阵。一般中小学生在校按班级划分，上课地点相对固定，因此智能柜可部署在每个教室后面，如果教室内空间不足，可部署在教室周边的走廊过道中，总之以方便学生为主，传统的智能柜分24门、36门、48门，体积庞大，运输及不方便。

鉴于以上原因，设计一种学校专用网络型智能储物柜是很有必要的。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种学校专用网络型智能储物柜，采用主副机组合的方式控制箱体，方便学生存放整个书包，并结合互联网技术，对接学校一卡通数据库，学生凭学生卡即可获得一个独立的箱体，给学生带来了方便，同时体积较小，运输方便。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种学校专用网络型智能储物柜，包括柜体和电源，所述柜体上设置有与管理器相连接的数据接口，所述柜体内设置有若干子柜和控制器，所述子柜上均设置有副机和箱门，所述副机与所述管理器连接，所述箱门上设置有电控锁，所述电控锁与所述控制器连接，所述柜体外部设有读卡器和显示屏，所述读卡器和所述显示屏均与所述控制器连接。

优选地，一个所述管理器同时与若干个所述副机相连接，所述副机之间采用分板控制结构。

优选地，所述电源的入口处安装有保险丝、空开装置和漏电保护器。

优选地，所述柜体外部设置有存物键和取物键。

因此，本实用新型采用上述结构的学校专用网络型智能储物柜，采用主副机组合的方式控制箱体，方便学生存放整个书包，并结合互联网技术，对接学校一卡通数据库，学生凭学生卡即可获得一个独立的箱体，给学生带来了方便，同时体积较小，运输方便。

下面通过附图和实施例，对本实用新型的技术方案做进一步的详细描述。

附图说明

图1为本实用新型一种学校专用网络型智能储物柜实施例的结构示意图。

具体实施方式

实施例

图1为本实用新型一种学校专用网络型智能储物柜实施例的结构示意图，如图所示，本实用新型提供了一种学校专用网络型智能储物柜，包括柜体1 和电源2，柜体1上设置有与管理器相连接的数据接口，柜体1内设置有若干子柜3和控制器，子柜3上均设置有副机和箱门4，所述副机与管理器连接，箱门4上设置有电控锁，所述电控锁与所述控制器连接，柜体1外部设有读卡器5和显示屏6，读卡器5和显示屏6均与所述控制器连接，本实用新型结合学校的特点，定制大尺寸箱体，足以存放整个书包，再结合互联网技术，对接学校一卡通数据库，学生凭学生卡即可获得一个独立的箱体，采用主副机组合方式，一个管理器自带8-12门箱体，可同时级联多达几十个副机，控制几百个箱门，一个学校可以班级作为划分单位，一个管理器对应一个班级，通常控制50个左右的箱体，由于一个管理器对应一个班级，学生找柜子时，会显得非常方便。

一个管理器同时与若干个所述副机相连接，所述副机之间采用分板控制结构，副机箱体之间采用分板控制，布线简洁，排查故障更容易。

电源2的入口处安装有保险丝、空开装置和漏电保护器。

箱门4为固定箱门，事先将学生卡与指定的箱号，一般按学号排序，关联起来，可网络批量推送，学生直接刷卡开箱，开箱后记录不清除，可重复打开指定的箱门，多数学校没有实行走读制，各种课程都在同一个班里教学，适合这种操作模式。

箱门4为随机箱门，学生使用智能柜前，必须先进行存物操作，存物时，按存物键，并刷学生卡，系统自动分配一个箱体，并开箱，提示存物，学生取物时，分两种情况，“中途取物”和“结束取物”，执行中途取物时，系统不会清除存物记录，仅执行开箱动作，因此学生可以多次执行中途取物功能，中途取物一般用于学生临时需要从箱体中取出部分物品，剩余物品仍留存箱内由系统保管的情况；执行结束取物时，系统在开箱的同时会清除存物记录，该箱体被回收利用，学生必须取光箱内物品，系统不再保管该箱内存物。

柜体1外部设置有存物键7和取物键8。

因此，本实用新型采用上述结构的学校专用网络型智能储物柜，采用主副机组合的方式控制箱体，方便学生存放整个书包，并结合互联网技术，对接学校一卡通数据库，学生凭学生卡即可获得一个独立的箱体，给学生带来了方便，同时体积较小，运输方便。

最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非对其进行限制，尽管参照较佳实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对本实用新型的技术方案进行修改或者等同替换，而这些修改或者等同替换亦不能使修改后的技术方案脱离本实用新型技术方案的精神和范围。

Claims (4)

1.一种学校专用网络型智能储物柜，其特征在于：包括柜体和电源，所述柜体上设置有与管理器相连接的数据接口，所述柜体内设置有若干子柜和控制器，所述子柜上均设置有副机和箱门，所述副机与所述管理器连接，所述箱门上设置有电控锁，所述电控锁与所述控制器连接，所述柜体外部设有读卡器和显示屏，所述读卡器和所述显示屏均与所述控制器连接。

2.根据权利要求1所述的学校专用网络型智能储物柜，其特征在于：一个所述管理器同时与若干个所述副机相连接，所述副机之间采用分板控制结构。

3.根据权利要求2所述的学校专用网络型智能储物柜，其特征在于：所述电源的入口处安装有保险丝、空开装置和漏电保护器。

4.根据权利要求3所述的学校专用网络型智能储物柜，其特征在于：所述柜体外部设置有存物键和取物键。