CN206833774U - 一种声音传播物理教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及物理教学技术领域，具体涉及一种声音传播物理教学装置；包括支撑部分、加热线圈、正压送风机、真空泵、液体进出装置、扬声器和声音接受装置；本实用新型实现对水中声音传输的一种基础判断，利用加热线圈对水进行加热，然后再次测量声音的减少程度，进而来确定温度对声音传输的影响，当箱体内没有液体的时候可测量空气对声音传输的影响，打开正压送风机由于箱体密封，此时可增加箱体内的压强，再次测量可得到压强对声音传输的影响，箱体通过液压升降杆连接在支撑板上，可通过液压升降杆来调节箱体的高度，可十分便捷的调节支撑板的位置，更方便与教学。本实用新型结构简单，操作便捷，便于展示，功能齐全，具有很强的实用性。

Description

一种声音传播物理教学装置

技术领域

本实用新型涉及物理教学技术领域，具体涉及一种声音传播物理教学装置。

背景技术

学习狭义的讲是通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华)的行为方式；广义的讲是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。学习包括知识的学习、行为学习和技能的学习。物理学习即学习物理，主要讲述学习物理的方法，词汇：实验是物理学习很重要的一部分，不能死记硬背，最好联系实验，这样对记忆也有很好的帮助学习。目前学习物理时，大多数人都是看理论，做习题，枯燥乏味，大脑容易疲劳，而且抽象，学生难以理解，因此亟需研发一种大脑不容易疲劳、易理解，直观的声音传播物理教学装置。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。在专利号为CN201520940783的专利文件中，一种声音传播物理教学装置。本实用新型要解决的技术问题是提供一种大脑不容易疲劳、易理解、直观的、学习效率高的声音传播物理教学装置。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种声音传播物理教学装置，包括有机壳、真空泵、进气管、进气阀门、声控灯Ⅱ、小水槽、水泵、水管Ⅰ、水管Ⅱ、水阀门、大水槽、声控灯Ⅰ、水、喇叭、齿条、齿轮、小带轮、皮带、大带轮、伺服电机、左支架、右支架、控制面板和控制器，机壳外部左侧连接有真空泵，真空泵右侧上方设有进气管。本实用新型克服了现在学习物理过程中，枯燥乏味，难以理解的缺点，本实用新型可直接演示，直观易懂，提高了学习效率。

上述专利文件中控制器就会发出指3令启动真空泵抽掉机壳内部的空气，机壳内部处于真空状态，声控灯Ⅱ就会由亮变暗，声控灯Ⅰ仍然发亮，这就说明了声音在真空中不会传播，机壳内部仍然保持真空状态，老师通过控制面板按响喇叭，再按下放水键，控制器就会发出指令打开水阀门，大水槽里的水就会漏到小水槽里，当水位低于声控灯Ⅰ，高于喇叭时，声控灯Ⅰ由亮变暗，声控灯Ⅱ还是不亮，这就说明声音在真空中不能传播，然后老师通过控制面板关闭水阀门，再按下抽水键，控制器就会启动水泵将小水槽里的水抽到大水槽中，使水位恢复到原位。但是对于如何提供一种结构简单，操作便捷，便于展示，功能齐全的声音传播物理教学装置缺少技术性解决方案。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种声音传播物理教学装置，用于解决如何提供一种结构简单，操作便捷，便于展示，功能齐全的声音传播物理教学装置的问题。

本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种声音传播物理教学装置，包括箱体，其特征在于：包括支撑部分、加热线圈、正压送风机、真空泵、液体进出装置、扬声器和声音接受装置，所述加热线圈设置在所述箱体内部底面，所述正压送风机和真空泵均设置在所述箱体外壁上，并与所述箱体连通，所述扬声器设置在所述箱体的内部左侧面，所述声音接受装置设置在所述箱体的右侧，所述液体进出装置设置在所述箱体的底部，并与所述箱体相连通，所述扬声器外接功放和电源，所述加热线圈、正压送风机和真空泵均外接开关和电源，所述支撑部分包括液压升降杆、支撑板和滚轮，所述液压升降杆顶端与所述箱体底部顶角位置相连，所述液压升降杆的底端设置在所述支撑板的上部顶角位置，所述滚轮设置在支撑板的底部顶角位置。

优选的，所述滚轮的顶端还设有旋转头，所述滚轮通过所述旋转头设置在所述支撑板的底部顶角位置。

优选的，所述声音接受装置包括扩音筒、传声块和传声棒。

优选的，所述传声块设置在所述箱体右侧内壁上，所述传声块通过所述传声棒与所述扩音筒相连，所述扩音筒设置在所述箱体外部的右侧面上。

优选的，所述箱体的顶部设有密封盖，所述密封盖边缘设有密封涂层。

优选的，所述液压升降杆为手动液压升降杆，所述液压升降杆上还设有手动开关。

优选的，所述液体进出装置包括水管和水泵，所述水管与所述箱体相连通，所述水泵设置在所述水管上，所述水泵外接电源和开关。

本实用新型的有益效果为：

本实用新型设置了加热线圈，可将箱体内通过水管和水泵注入水，将水没过扬声器和传声块，此时通过功放打开扬声器可在扩音筒处听相应声音的减少程度，进而实现对水中声音传输的一种基础判断，此时可利用加热线圈对水进行加热，然后再次测量声音的减少程度，即通过扩音筒听声音变小的幅度，进而来确定温度对声音传输的影响，当箱体内没有液体的时候可测量空气对声音传输的影响，此时打开正压送风机由于箱体密封，此时可增加箱体内的压强，再次测量可得到压强对声音传输的影响，打开箱体密封盖，再次密封后，可通过真空泵对箱体进行抽真空操作，进而测量真空对声音传输的影响，箱体通过液压升降杆连接在支撑板上，可通过液压升降杆来调节箱体的高度，支撑板下方设有滚轮，且滚轮可通过旋转头旋转，可十分便捷的调节支撑板的位置，更方便与教学。本实用新型结构简单，操作便捷，便于展示，功能齐全，具有很强的实用性。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的主视方向结构示意图；

图2是本实用新型的侧视方向结构示意图；

图3是本实用新型的后视方向结构示意图；

图4是本实用新型的俯视方向结构示意图；

图中的标号分别代表：

1、支撑板；2、旋转头；3、滚轮；4、液压升降杆；5、真空泵； 6、箱体；7、扩音筒；8、正压送风机；9、水管；10、水泵；11、加热线圈；12、传声块。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-4所示的一种声音传播物理教学装置，包括箱体，包括支撑部分、加热线圈、正压送风机、真空泵、液体进出装置、扬声器和声音接受装置，加热线圈设置在箱体内部底面，正压送风机和真空泵均设置在箱体外壁上，并与箱体连通，扬声器设置在箱体的内部左侧面，声音接受装置设置在箱体的右侧，液体进出装置设置在箱体的底部，并与箱体相连通，扬声器外接功放和电源，加热线圈、正压送风机和真空泵均外接开关和电源，支撑部分包括液压升降杆、支撑板和滚轮，液压升降杆顶端与箱体底部顶角位置相连，液压升降杆的底端设置在支撑板的上部顶角位置，滚轮设置在支撑板的底部顶角位置。

滚轮的顶端还设有旋转头，滚轮通过旋转头设置在支撑板的底部顶角位置。

声音接受装置包括扩音筒、传声块和传声棒。

传声块设置在箱体右侧内壁上，传声块通过传声棒与扩音筒相连，扩音筒设置在箱体外部的右侧面上。

箱体的顶部设有密封盖，密封盖边缘设有密封涂层。

液压升降杆为手动液压升降杆，液压升降杆上还设有手动开关。

液体进出装置包括水管和水泵，水管与箱体相连通，水泵设置在水管上，水泵外接电源和开关。

本实用新型设置了加热线圈，可将箱体内通过水管和水泵注入水，将水没过扬声器和传声块，此时通过功放打开扬声器可在扩音筒处听相应声音的减少程度，进而实现对水中声音传输的一种基础判断。

可利用加热线圈对水进行加热，然后再次测量声音的减少程度，即通过扩音筒听声音变小的幅度，进而来确定温度对声音传输的影响。

当箱体内没有液体的时候可测量空气对声音传输的影响，此时打开正压送风机由于箱体密封，此时可增加箱体内的压强，再次测量可得到压强对声音传输的影响。

打开箱体密封盖，再次密封后，可通过真空泵对箱体进行抽真空操作，进而测量真空对声音传输的影响。

箱体通过液压升降杆连接在支撑板上，可通过液压升降杆来调节箱体的高度，支撑板下方设有滚轮，且滚轮可通过旋转头旋转，可十分便捷的调节支撑板的位置，更方便与教学。

本实用新型结构简单，操作便捷，便于展示，功能齐全，具有很强的实用性。

以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (7)

1.一种声音传播物理教学装置，包括箱体，其特征在于：包括支撑部分、加热线圈、正压送风机、真空泵、液体进出装置、扬声器和声音接受装置，所述加热线圈设置在所述箱体内部底面，所述正压送风机和真空泵均设置在所述箱体外壁上，并与所述箱体连通，所述扬声器设置在所述箱体的内部左侧面，所述声音接受装置设置在所述箱体的右侧，所述液体进出装置设置在所述箱体的底部，并与所述箱体相连通，所述扬声器外接功放和电源，所述加热线圈、正压送风机和真空泵均外接开关和电源，所述支撑部分包括液压升降杆、支撑板和滚轮，所述液压升降杆顶端与所述箱体底部顶角位置相连，所述液压升降杆的底端设置在所述支撑板的上部顶角位置，所述滚轮设置在支撑板的底部顶角位置。

2.根据权利要求1所述的声音传播物理教学装置，其特征在于：所述滚轮的顶端还设有旋转头，所述滚轮通过所述旋转头设置在所述支撑板的底部顶角位置。

3.根据权利要求1所述的声音传播物理教学装置，其特征在于：所述声音接受装置包括扩音筒、传声块和传声棒。

4.根据权利要求3所述的声音传播物理教学装置，其特征在于：所述传声块设置在所述箱体右侧内壁上，所述传声块通过所述传声棒与所述扩音筒相连，所述扩音筒设置在所述箱体外部的右侧面上。

5.根据权利要求1所述的声音传播物理教学装置，其特征在于：所述箱体的顶部设有密封盖，所述密封盖边缘设有密封涂层。

6.根据权利要求1所述的声音传播物理教学装置，其特征在于：所述液压升降杆为手动液压升降杆，所述液压升降杆上还设有手动开关。

7.根据权利要求1所述的声音传播物理教学装置，其特征在于：所述液体进出装置包括水管和水泵，所述水管与所述箱体相连通，所述水泵设置在所述水管上，所述水泵外接电源和开关。