CN206833764U - 一种金融教学用可调节教具 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及教学技术领域,具体涉及一种金融教学用可调节教具,包括展示板、安装件、支撑板、电动伸缩杆、电源、承重板和滚轮;展示板内部的四角位置均设有电磁铁,展示板为中空结构,展示板前、后端面分别设有固定件和滑块,固定件由从动伸缩杆和铁片组成,安装件的左、右两个端面均设有滑轨,安装件的下、上方分别设有万向球和电源,展示板与安装件通过滑轨和滑块相连接,安装件下部设有安装在滑槽内部的万向球,支撑板与承重板通过电动伸缩杆相连接,承重板的下方设有滚轮;本实用新型能够对展示板的安装高度进行灵活调节;可同时展出教师所需的对比分析文件,提高课堂教学质量;对不同厚度图纸进行固定,避免了图纸从展示板上脱落的现象。

Description

一种金融教学用可调节教具
技术领域
本实用新型涉及教学技术领域,具体涉及一种金融教学用可调节教具。
背景技术
金融学是研究价值判断和价值规律的学科。主要包括传统金融学理论和演化金融学理论两大领域,是现代经济社会的产物。在金融理论方面主要研究课题有:货币的本质、职能及其在经济中的地位和作用;信用的形式、银行的职能以及它们在经济中的地位和作用;利息的性质和作用;在现代银行信用基础上组织起来的货币流通的特点和规律;通过货币对经济生活进行宏观控制的理论等等。金融学的主要课程有货币银行学、金融经济、投资学、保险学、公司理财等。为了使金融教学更加直观、生动,在教学的过程中,教师通常会进行实例分析或对比分析。
现有的金融教学教具存在以下缺点:
1、无法对教具上的展示板的安装高度进行灵活调节。
2、教具上展示板的可利用空间较小,不利于教师展出金融教学所需的对比分析文件,课堂教学质量低下。
3、对比分析文件固定不牢固,而且无法对不同厚度的图纸进行灵活的固定。
实用新型内容
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种金融教学用可调节教具,能够对展示板的安装高度进行灵活调节;可同时展出教师所需的对比分析文件,提高课堂教学质量;对不同厚度的图纸进行固定,避免了图纸容易从展示板上脱落的现象。
本实用新型通过以下技术方案予以实现:
一种金融教学用可调节教具,包括展示板、安装件、支撑板、电动伸缩杆、电源、承重板和滚轮;所述展示板内部的四角位置均设有电磁铁,所述展示板为中空结构,所述展示板的前端面设有固定件,所述固定件由从动伸缩杆和铁片组成,所述从动伸缩杆贯穿所述展示板和电磁铁,所述从动伸缩杆与电磁铁均固定设置在所述展示板的后端面,所述铁片与从动伸缩杆相连接,所述展示板的后端面设有滑块,所述安装件为方型结构,所述安装件的左、右两个端面上均设有滑轨,所述安装件的下方设有一组万向球,所述安装件的上方设有电源,所述电源与电磁铁电性连接,所述展示板与安装件通过所述滑轨和滑块相连接,所述支撑板的上端面设有一组滑槽,所述安装件下部设有万向球,所述万向球设置在支撑板上端面的滑槽内部,所述支撑板与承重板通过电动伸缩杆相连接,所述承重板的下方设有滚轮。
优选的,所述展示板上设有导线接口,所述电源与电磁铁通过导线相连接。
优选的,所述安装件与万向球通过连接杆相连接,所述连接杆的直径大于所述滑槽的宽度值。
优选的,所述承重板的四角位置上均设有一组连接件,所述滚轮通过所述连接件设置在所述承重板的下方。
优选的,所述滚轮与连接件之间设有缓冲垫片。
本实用新型的有益效果为:
1、本实用新型中通过电动伸缩杆可实现对高度的调节,满足听课者对不同高度的需求。
2、连接件的左、右两侧均能安装展示板,增大了空间利用率,通过推拉安装件使得两组展示板相互错开可展出教师所需的对比分析文件,提高课堂教学质量。
3、通过电源和电磁铁的配合使用,对不同厚度的图纸进行固定,避免了图纸容易从展示板上脱落的现象。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本实用新型的结构示意图;
图2是本实用新型中的展示板结构示意图;
图3是本实用新型中的安装件结构示意图;
图4是本实用新型中的展示板的内部结构示意图;
图中:1-展示板、2-安装件、3-支撑板、4-电动伸缩杆、5-电源、6-承重板、7-滚轮、8-固定件、9-从动伸缩杆、10-铁片、11-滑块、12-滑轨、13-万向球、14-滑槽、15-连接杆、16-连接件、17-电磁铁、18-导线。
具体实施方式
为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚,下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
一种金融教学用可调节教具,包括展示板1、安装件2、支撑板3、电动伸缩杆4、电源5、承重板6和滚轮7;展示板1内部的四角位置均设有电磁铁17,展示板1为中空结构,展示板1的前端面设有固定件8,固定件8由从动伸缩杆9和铁片10组成,从动伸缩杆9贯穿展示板1和电磁铁17,从动伸缩杆9与电磁铁17均固定设置在展示板1的后端面,铁片10与从动伸缩杆9相连接,展示板1的后端面设有滑块11,安装件2为方型结构,安装件2的左、右两个端面上均设有滑轨12,安装件2的下方设有一组万向球13,安装件2的上方设有电源5,电源5与电磁铁17电性连接,展示板1与安装件2通过滑轨12和滑块11相连接,支撑板3的上端面设有一组滑槽14,安装件2下部设有万向球13,万向球13设置在支撑板3上端面的滑槽14内部,支撑板3与承重板6通过电动伸缩杆4相连接,承重板6的下方设有滚轮7。
具体的,展示板1上设有导线18接口,电源5与电磁铁17通过导线18相连接;安装件2与万向球13通过连接杆15相连接,连接杆15的直径大于滑槽14的宽度值;承重板6的四角位置上均设有一组连接件16,滚轮7通过连接件16设置在承重板6的下方;滚轮7与连接件16之间设有缓冲垫片。
本实用新型中通过电源5和电磁铁17的配合使用,对不同厚度的对比分析文件进行固定,避免了对比分析文件容易从展示板1上脱落的现象。使用前将对比分析文件置于展示板1上,打开电源5,通电后展示板1内部的电磁铁17吸引固定件8上的铁片10,使得从动伸缩杆9处于收缩状态,直至从动伸缩杆9完全收缩至展示板1内部,此时铁片10由于受到电磁铁17的吸引力紧紧贴在展示板1的外壁上,将对比分析文件牢牢固定在展示板1上。然后开启电动伸缩杆4对高度的调节,调节到适合高度时,将电动伸缩杆4关闭,通过推拉安装件2使得两组展示板1相互错开,从而达到分析对比文件的目的。本实用新型中连接件16的左、右两侧均能安装展示板1,增大了空间利用率,而且可同时展出教师所需的对比分析文件,提高课堂教学质量,承重板6下的滚轮7的使用,使得本实用新型的可移动性更强。
以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案,而非对其限制;尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,本领域的普通技术人员应当理解:其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换;而这些修改或者替换,并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (5)

1.一种金融教学用可调节教具,包括展示板、安装件、支撑板、电动伸缩杆、电源、承重板和滚轮;其特征在于:所述展示板内部的四角位置均设有电磁铁,所述展示板为中空结构,所述展示板的前端面设有固定件,所述固定件由从动伸缩杆和铁片组成,所述从动伸缩杆贯穿所述展示板和电磁铁,所述从动伸缩杆与电磁铁均固定设置在所述展示板的后端面,所述铁片与从动伸缩杆相连接,所述展示板的后端面设有滑块,所述安装件为方型结构,所述安装件的左、右两个端面上均设有滑轨,所述安装件的下方设有一组万向球,所述安装件的上方设有电源,所述电源与电磁铁电性连接,所述展示板与安装件通过所述滑轨和滑块相连接,所述支撑板的上端面设有一组滑槽,所述安装件下部设有万向球,所述万向球设置在支撑板上端面的滑槽内部,所述支撑板与承重板通过电动伸缩杆相连接,所述承重板的下方设有滚轮。
2.根据权利要求1所述的一种金融教学用可调节教具,其特征在于:所述展示板上设有导线接口,所述电源与电磁铁通过导线相连接。
3.根据权利要求1所述的一种金融教学用可调节教具,其特征在于:所述安装件与万向球通过连接杆相连接,所述连接杆的直径大于所述滑槽的宽度值。
4.根据权利要求1所述的一种金融教学用可调节教具,其特征在于:所述承重板的四角位置上均设有一组连接件,所述滚轮通过所述连接件设置在所述承重板的下方。
5.根据权利要求4所述的一种金融教学用可调节教具,其特征在于:所述滚轮与连接件之间设有缓冲垫片。
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