CN206781408U - 一种校园纪念板 - Google Patents

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罗绳棋
魏子磊
陈杉杉
蔡书鹏
王长鹏
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Abstract

本实用新型涉及一种纪念品,具体涉及一种校园纪念板,其包括固定板,固定板的正面设有手印泥盛放槽、校徽固定槽、照片张贴槽和签名纸张贴槽,在手印泥盛放槽内的手印泥上可形成至少一个手印,固定板的正面覆盖有一层透明保护板,透明保护板位于手印泥盛放槽、校徽固定槽、照片张贴槽和签名纸张贴槽的上方。本实用新型的有益效果是:将具有个人独有特征的手印由手印泥成形并固化于纪念板上,相对于传统的纪念品更有特色和意义;设置装饰水晶珠、夜光涂层或LED灯等均为了使纪念板更美观;设置校徽固定槽、照片张贴槽及签名纸张贴槽,使该纪念板更具校园留念的特色,吸引毕业生选购,也便于毕业生在纪念板上留言和张贴见证友情的照片等。

Description

一种校园纪念板
技术领域
本实用新型涉及一种纪念品,具体涉及一种校园纪念板。
背景技术
小学、初中、高中、大学等每年均有大量的毕业生,曾经亲密无间的玩伴好友在毕业后各奔东西。在毕业季,有些学生会选择互送物品或纪念品以示留念,常久以来,钢笔、笔记本、照片等等都曾担当过纪念品的角色。以前流行的纪念品,已渐渐显得老套,不符合年青人新潮和追求个性的特点,因此需要开发有特色的新的纪念品。
实用新型内容
本实用新型提供一种校园纪念板,其设计思路独特,结构新颖,新潮而个性,具有纪念品的特点,有商业价植。
本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下:一种校园纪念板,其包括固定板,所述固定板的正面设有手印泥盛放槽、校徽固定槽、照片张贴槽和签名纸张贴槽,在所述手印泥盛放槽内的手印泥上可形成至少一个手印,所述固定板的正面覆盖有一层透明保护板,所述透明保护板位于所述手印泥盛放槽、校徽固定槽、照片张贴槽和签名纸张贴槽的上方。
在上述技术方案的基础上,本实用新型还可以做如下改进。
进一步,所述固定板的正面镶嵌有多个装饰水晶珠,所述多个装饰水晶球在所述手印泥盛放槽周边均匀间隔设置。所述装饰水晶珠为市售产品,可以由有机玻璃、无机玻璃等制成。
进一步,所述固定板正面围绕所述手印泥盛放槽的周边涂有夜光涂层。
进一步,所述固定板的正面镶嵌有多个LED灯泡,所述多个LED灯泡在所述手印泥盛放槽周边均匀间隔设置,所述多个LED灯泡串联且其供电线由所述固定板的背面引出。
进一步,所述手印泥盛放槽为矩形、心形、圆形或椭圆形,所述手印泥上形成的手印为掌印、拳印或五指印。
进一步,所述透明保护板由有机玻璃或无机玻璃制成。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:将具有个人独有特征的手印由手印泥成形并固化于纪念板上,相对于传统的纪念品更有特色和意义;设置装饰水晶珠、夜光涂层或LED灯等均为了使纪念板更美观;设置校徽固定槽、照片张贴槽及签名纸张贴槽,使该纪念板更具校园留念的特色,吸引毕业生选购,也便于毕业生在纪念板上留言和张贴见证友情的照片等。
附图说明
图1为本实用新型提供的一种校园纪念板示意图;
图2为图1所述校园纪念板沿A-A的截面图;
图3为本实用新型提供的另一种结构的校园纪念板的示意图。
附图中,各标号所代表的部件列表如下:
1.固定板;2.手印泥盛放槽;3.校徽固定槽;4.照片张贴槽;5.签名纸张贴槽;6.透明保护板;7.装饰水晶珠;8.夜光涂层。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的原理和特征进行描述,所举实例只用于解释本实用新型,并非用于限定本实用新型的范围。
如图1至3所示,本实用新型提供一种校园纪念板,其包括固定板1,所述固定板1的正面设有手印泥盛放槽2、校徽固定槽3、照片张贴槽4和签名纸张贴槽5,在所述手印泥盛放槽2内的手印泥上可形成至少一个手印,所述固定板1的正面覆盖有一层透明保护板6,所述透明保护板6位于所述手印泥盛放槽2、校徽固定槽3、照片张贴槽4和签名纸张贴槽5的上方。
进一步,所述固定板1的正面镶嵌有多个装饰水晶珠7,所述多个装饰水晶球在所述手印泥盛放槽2周边均匀间隔设置。
进一步,所述固定板1正面围绕所述手印泥盛放槽2的周边涂有夜光涂层8。
进一步,所述固定板1的正面镶嵌有多个LED灯泡,所述多个LED灯泡在所述手印泥盛放槽2周边均匀间隔设置,所述多个LED灯泡串联且其供电线由所述固定板1的背面引出。
进一步,所述手印泥盛放槽2为矩形、心形、圆形或椭圆形,所述手印泥上形成的手印为掌印、拳印或五指印。固定板的形状也可以有多种,包括矩形、圆形、心形、椭圆形,五角星形或其他不规则而具有美感的其他形状。
进一步,所述透明保护板6由有机玻璃或无机玻璃制成。
该校园纪念板在使用前需要先准备好手印泥(市售产品),然后拆下透明保护板,将手印泥平铺于水印泥盛放槽内,然后在手印泥表面按上手印,等待手印泥固化手印成形后,把校徽、照片、签名纸镶嵌或张贴好,最后再覆盖并固定所述透明保护板,则校园纪念板完成。该校园纪念板,可固定于室内墙面上或摆放于桌面上,具有纪念和装饰双重意义。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例,并不用以限制本实用新型,凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种校园纪念板,其特征在于,包括固定板(1),所述固定板(1)的正面设有手印泥盛放槽(2)、校徽固定槽(3)、照片张贴槽(4)和签名纸张贴槽(5),在所述手印泥盛放槽(2)内的手印泥上可形成至少一个手印,所述固定板(1)的正面覆盖有一层透明保护板(6),所述透明保护板(6)位于所述手印泥盛放槽(2)、校徽固定槽(3)、照片张贴槽(4)和签名纸张贴槽(5)的上方。
2.根据权利要求1所述的一种校园纪念板,其特征在于,所述固定板(1)的正面镶嵌有多个装饰水晶珠(7),所述多个装饰水晶珠(7)在所述手印泥盛放槽(2)周边均匀间隔设置。
3.根据权利要求1所述的一种校园纪念板,其特征在于,所述固定板(1)正面围绕所述手印泥盛放槽(2)的周边涂有夜光涂层(8)。
4.根据权利要求1所述的一种校园纪念板,其特征在于,所述固定板(1)的正面镶嵌有多个LED灯泡,所述多个LED灯泡在所述手印泥盛放槽(2)周边均匀间隔设置,所述多个LED灯泡串联且其供电线由所述固定板(1)的背面引出。
5.根据权利要求1至4任一项所述的一种校园纪念板,其特征在于,所述手印泥盛放槽(2)为矩形、心形、圆形或椭圆形,所述手印泥上形成的手印为掌印、拳印或五指印。
6.根据权利要求5所述的一种校园纪念板,其特征在于,所述透明保护板(6)由有机玻璃或无机玻璃制成。
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