CN206685012U - 一种物理杠杆教学演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种物理杠杆教学演示装置，所述滑板的两端与两个滑槽滑动连接，所述滑板的前端的上端连接有固定杆，所述固定杆的前端套接有平衡杠杆，所述平衡杠杆的两端插接有副杆，所述副杆靠近平衡杠杆一端的外侧壁等距离设置有多个以副杆的中心线为对称轴的卡块，所述副杆远离平衡杠杆一端的侧壁周向开设有沟槽，所述沟槽内设置有两个相互连接的弹片，所述滑板的后端的中部沿竖直方向设置有齿条，所述立柱的中部连接有凸块，所述凸块沿水平方向上开设有孔、所述转杆的中部套接有齿轮，且齿轮与齿条相互活动连接。本实用新型具有结构简单、安全性高、延长了使用寿命等特点。

Description

一种物理杠杆教学演示装置

技术领域

本实用新型涉及物理教学技术领域，具体为一种物理杠杆教学演示装置。

背景技术

物理是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学，在物理教材中的许多概念、规律、定律都是通过实验来引入、导出和验证的，尤其是在力学教学中，研究杠杆平衡条件时，没有专门的教学器具，教师只能让学生从理论上认识杠杆原理，不能够用实物形象的讲解，学生理解起来比较困难，因此，市面上出现了杠杆教学用具，现有的杠杆教学用具在使用时还存在问题：1、当杠杆失去平衡时，会导致左右两端用于连接配重物的滑块在横杆上滑动，使配重物掉落砸伤使用者，2、通常这样的教学用具会经常使用，会造成损坏，缩短了其使用寿命，为此，我们提出一种物理杠杆教学演示装置。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种物理杠杆教学演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物理杠杆教学演示装置，包括底座和滑板，所述底座的上端以底座的中心线为对称轴设置有两个立柱，两个所述立柱的上端连接有限位挡板，两个所述立柱相向的一端的中部沿长度方向上开设有滑槽，所述滑板的两端与两个滑槽滑动连接，所述滑板的前端的上端连接有固定杆，所述固定杆的前端套接有平衡杠杆，所述平衡杠杆的两端插接有副杆，所述平衡杠杆的内壁以平衡杠杆的中心线为对称轴开设有两个第一凹槽，所述平衡杠杆的内壁以平衡杠杆的中心线为对称轴等距离开设有多个第二凹槽，且第二凹槽与第一凹槽连接，所述平衡杠杆的内壁以平衡杠杆的中心线为对称轴等距离开设有与第二凹槽一一对应的定位槽，且定位槽与第二凹槽连接，所述副杆靠近平衡杠杆一端的外侧壁等距离设置有多个以副杆的中心线为对称轴的卡块，所述副杆远离平衡杠杆一端的侧壁周向开设有沟槽，所述沟槽内设置有两个相互连接的弹片，所述滑板的后端的中部沿竖直方向设置有齿条，所述立柱的中部连接有凸块，所述凸块沿水平方向上开设有孔、两个所述凸块通过转杆穿过孔相连接，所述转杆的中部套接有齿轮，且齿轮与齿条相互活动连接。

优选的，所述底座的上端设置有两个以底座的中心线为对称轴的支撑装置，且支撑装置与平衡杠杆位于同一水平面上。

优选的，所述滑板的长度大于立柱的二分之一长度。

优选的，所述转杆的其中一端连接有摇把。

优选的，所述弹片呈圆弧状设置。

优选的，所述第一凹槽、第二凹槽和定位槽为一体化成型结构，且第二凹槽的数量多于卡块的数量。

优选的，所述固定杆的前端设置有量角区，所述平衡杠杆位于量角区的上方设置有指针，所述副杆沿长度方向上标设有刻度线。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本物理杠杆教学演示装置，转动摇把，将平衡杠杆调整至能够让学生们清楚观看的位置，将配重物用挂绳挂在沟槽内，弹片的设置，当平衡杠杆发生倾斜时，挂绳不会脱落，增加了安全性，在平衡杠杆内设置第一凹槽、第二凹槽和定位槽，便于副杆的拉伸，在副杆上设置刻度线，便于读取杠杆运动力臂的长度，固定杆上的量角区与平衡杠杆上的指针相互配合工作，便于观察平衡杠杆的倾斜角度，当使用完毕后，摇动摇把，齿轮带动齿条下降，滑板跟随齿条下降，然后将平衡杠杆卡在支撑装置内，防止平衡杠杆因摆动造成了损坏，延长了使用寿命，本实用新型具有结构简单、安全性高、延长了使用寿命等特点。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型侧视结构示意图；

图3为本实用新型后视结构示意图；

图4为本实用新型A部放大结构示意图；

图5为本实用新型B部放大结构示意图；

图6为本实用新型平衡杠杆的截面结构示意图。

图中：1底座、2立柱、21滑槽、22凸块、221孔、23转杆、24摇把、3限位挡板、4滑板、41齿条、42齿轮、5固定杆、6平衡杠杆、6第一凹槽、62第二凹槽、63定位槽、7副杆、71卡块、72沟槽、73弹片、8支撑装置。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种物理杠杆教学演示装置，包括底座1和滑板4，底座1的上端以底座1的中心线为对称轴设置有两个立柱2，两个立柱2的上端连接有限位挡板3，对滑板4起到限位的作用，两个立柱2相向的一端的中部沿长度方向上开设有滑槽21，滑板4的两端与两个滑槽21滑动连接，滑板4的前端的上端连接有固定杆5。

固定杆5的前端套接有平衡杠杆6，平衡杠杆6的两端插接有副杆7，固定杆5的前端设置有量角区，平衡杠杆6位于量角区的上方设置有指针，便于观察平衡杠杆6的倾斜角度，副杆7沿长度方向上标设有刻度线，平衡杠杆6的内壁以平衡杠杆6的中心线为对称轴开设有两个第一凹槽61，平衡杠杆6的内壁以平衡杠杆6的中心线为对称轴等距离开设有多个第二凹槽62，且第二凹槽62与第一凹槽61连接，平衡杠杆6的内壁以平衡杠杆6的中心线为对称轴等距离开设有与第二凹槽62一一对应的定位槽63，且定位槽63与第二凹槽62连接，副杆7靠近平衡杠杆6一端的外侧壁等距离设置有多个以副杆7的中心线为对称轴的卡块71，第一凹槽61、第二凹槽62和定位槽63为一体化成型结构，结构稳定，且第二凹槽62的数量多于卡块71的数量，便于副杆7伸缩，副杆7远离平衡杠杆6一端的侧壁周向开设有沟槽72，沟槽72内设置有两个相互连接的弹片73，弹片73呈圆弧状设置，使得沟槽72留有空隙，便于挂绳放入，且挂绳不会掉落下来。

滑板4的后端的中部沿竖直方向设置有齿条41，立柱2的中部连接有凸块22，凸块22沿水平方向上开设有孔221、两个凸块22通过转杆23穿过孔221相连接，转杆23的其中一端连接有摇把24，方便转动，转杆23的中部套接有齿轮42，且齿轮42与齿条41相互活动连接，滑板4的长度大于立柱2的二分之一长度，保证齿条41与齿轮42不会脱离，底座1的上端设置有两个以底座1的中心线为对称轴的支撑装置8，且支撑装置8与平衡杠杆6位于同一水平面上，当教学结束时，将滑板4向下滑，使平衡杠杆6放置在支撑装置8内，保护了平衡杠杆6。

本物理杠杆教学演示装置，转动摇把24，将平衡杠杆6调整至能够让学生们清楚观看的位置，将配重物用挂绳挂在沟槽72内，弹片73的设置，当平衡杠杆6发生倾斜时，挂绳不会脱落，增加了安全性，在平衡杠杆6内设置第一凹槽61、第二凹槽62和定位槽63，便于副杆7的拉伸，在副杆7上设置刻度线，便于读取杠杆运动力臂的长度，固定杆5上的量角区与平衡杠杆6上的指针相互配合工作，便于观察平衡杠杆6的倾斜角度，当使用完毕后，摇动摇把24，齿轮42带动齿条41下降，滑板4跟随齿条41下降，然后将平衡杠杆6卡在支撑装置8内，防止平衡杠杆6因摆动造成了损坏，延长了使用寿命，本实用新型具有结构简单、安全性高、延长了使用寿命等特点。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种物理杠杆教学演示装置，包括底座（1）和滑板（4），其特征在于：所述底座（1）的上端以底座（1）的中心线为对称轴设置有两个立柱（2），两个所述立柱（2）的上端连接有限位挡板（3），两个所述立柱（2）相向的一端的中部沿长度方向上开设有滑槽（21），所述滑板（4）的两端与两个滑槽（21）滑动连接，所述滑板（4）的前端的上端连接有固定杆（5），所述固定杆（5）的前端套接有平衡杠杆（6），所述平衡杠杆（6）的两端插接有副杆（7），所述平衡杠杆（6）的内壁以平衡杠杆（6）的中心线为对称轴开设有两个第一凹槽（61），所述平衡杠杆（6）的内壁以平衡杠杆（6）的中心线为对称轴等距离开设有多个第二凹槽（62），且第二凹槽（62）与第一凹槽（61）连接，所述平衡杠杆（6）的内壁以平衡杠杆（6）的中心线为对称轴等距离开设有与第二凹槽（62）一一对应的定位槽（63），且定位槽（63）与第二凹槽（62）连接，所述副杆（7）靠近平衡杠杆（6）一端的外侧壁等距离设置有多个以副杆（7）的中心线为对称轴的卡块（71），所述副杆（7）远离平衡杠杆（6）一端的侧壁周向开设有沟槽（72），所述沟槽（72）内设置有两个相互连接的弹片（73），所述滑板（4）的后端的中部沿竖直方向设置有齿条（41），所述立柱（2）的中部连接有凸块（22），所述凸块（22）沿水平方向上开设有孔（221）、两个所述凸块（22）通过转杆（23）穿过孔（221）相连接，所述转杆（23）的中部套接有齿轮（42），且齿轮（42）与齿条（41）相互活动连接。

2.根据权利要求1所述的一种物理杠杆教学演示装置，其特征在于：所述底座（1）的上端设置有两个以底座（1）的中心线为对称轴的支撑装置（8），且支撑装置（8）与平衡杠杆（6）位于同一水平面上。

3.根据权利要求1所述的一种物理杠杆教学演示装置，其特征在于：所述滑板（4）的长度大于立柱（2）的二分之一长度。

4.根据权利要求1所述的一种物理杠杆教学演示装置，其特征在于：所述转杆（23）的其中一端连接有摇把（24）。

5.根据权利要求1所述的一种物理杠杆教学演示装置，其特征在于：所述弹片（73）呈圆弧状设置。

6.根据权利要求1所述的一种物理杠杆教学演示装置，其特征在于：所述第一凹槽（61）、第二凹槽（62）和定位槽（63）为一体化成型结构，且第二凹槽（62）的数量多于卡块（71）的数量。

7.根据权利要求1所述的一种物理杠杆教学演示装置，其特征在于：所述固定杆（5）的前端设置有量角区，所述平衡杠杆（6）位于量角区的上方设置有指针，所述副杆（7）沿长度方向上标设有刻度线。